調(diào)查報(bào)告心得體會(huì).doc

1、調(diào)查報(bào)告心得體會(huì)報(bào)告匯編 Compilation of reports 20_ 報(bào)告文檔·借鑒學(xué)習(xí) word 可編輯·實(shí)用文檔為期兩天的社會(huì)調(diào)查終于完畢了，關(guān)于對(duì)華碩筆記本電腦消費(fèi)購(gòu)置行為的調(diào)查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是我初步理解到了筆記本電腦的一些知識(shí)，讓我知道了怎么與別人進(jìn)展交流與溝通。經(jīng)過這次社會(huì)調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷唄全部填完，也多少有些成就感。調(diào)查的時(shí)候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確定用問卷調(diào)查，小組開會(huì)分工各自的任務(wù)，準(zhǔn)備問卷，查找相關(guān)的資料，還找來了有過問

2、卷調(diào)查經(jīng)歷的同學(xué)給我們講解，如今雖然很有成就感，可是那天 感覺大不一樣呀！那天，我們帶著準(zhǔn)備好的問卷來到了百腦匯的三大出口。開場(chǎng)的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，所以不愿意承受，可是當(dāng)我們說明來意，他們還是承受我們的問卷。但總是有一些人以沒有時(shí)間為借口回絕了我們。我個(gè)人覺得，承受問卷不會(huì)話費(fèi)你 2 2 分鐘的時(shí)間，為什么不愿意給我們行個(gè)方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進(jìn)入社會(huì)！報(bào)告文檔·借鑒學(xué)習(xí) word 可編輯·實(shí)用文檔通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)歷：首先，問卷的制定要有針對(duì)性，問題的設(shè)置要便于被訪者承受。同時(shí)，要采用詢問的方式，他

3、答，我記錄。然后，問卷時(shí)要熱情客氣，問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析p ，評(píng)估。最后，我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來說，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何與別人之間的交流與溝通。重要的是，我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí)，要學(xué)會(huì) “ 學(xué)以致用 ” 。將理論與理論相結(jié)合，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)所淘汰! !關(guān)于大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴性社會(huì)調(diào)查的心得體會(huì)暑假期間，我把問卷帶回了家里，打算利用這個(gè)假期在我們市里面幾所高校里面做一些調(diào)查。正好我也有一些

4、初中、高中同學(xué)也在市里面上大學(xué)，有些事情可以找他們幫一下忙。報(bào)告文檔·借鑒學(xué)習(xí) word 可編輯·實(shí)用文檔 我們學(xué)校一放假我就趕著回了家，休息了一天然后就開場(chǎng)聯(lián)絡(luò)以前的一些同學(xué)，正好他們沒什么事，也不忙著回家，所以都還在學(xué)校。于是我就和他們約好了，說第二天去找他們，就這樣開場(chǎng)了我的工作。第二天，我起了一個(gè)大早，抱著那一大疊問卷來到了市里面的一所大學(xué)。然后找到了一個(gè)高中的同學(xué)，他把我?guī)нM(jìn)了他們學(xué)校，先去了他們寢休息了一會(huì)，他的幾個(gè)同學(xué)也在，也都還沒回家，我把我的去意向他們說了一遍，希望他們能幫一下忙，他同學(xué)也欣然容許了，每人幫著填了一張問卷。他們做得很

5、認(rèn)真，不懂的時(shí)候還問我該怎么做。我也一一給他們解釋。休息好了我就開場(chǎng)了調(diào)查工作，那個(gè)同學(xué)也愿意幫我忙，他說反正也沒有事情做，閑著無聊，我也容許了。我們來到校園里，雖然放假了但還有些同學(xué)沒有立即回家，有的是留校，有的是車票買遲了點(diǎn)。我心里暗暗快樂，以為人多可以很快把調(diào)查問卷做完，沒想到遇到了不少為難的事情。前幾份問卷做得還挺順利的，我以為萬事大吉了，沒想到快樂得太早了，接下來十多個(gè)同學(xué)都以有事推脫掉了，有的是帶有一絲歉意， 有的是不屑一顧的眼神，有甚至是一句話也不說直接與我們擦肩而過，剛開場(chǎng)的激情下子就被一盆冷水澆滅了，而這時(shí)同行的同學(xué)也給我打氣，叫我不要?dú)怵H，我也最終堅(jiān)持了下來，中午休息了一下

6、，下午繼續(xù)做剩下的，最終做完了 30 多張問卷，但還剩下 10 多張。接下來的一天里，我又去了另一所大學(xué)，做完了剩下的問卷，所遇到的情況也和第一天差不多。但感覺好多了，畢竟經(jīng)歷過一次了，第二報(bào)告文檔·借鑒學(xué)習(xí) word 可編輯·實(shí)用文檔 次也就沒有什么了。在選代表性題目來進(jìn)展數(shù)據(jù)分析p 時(shí)，我們組員發(fā)生過爭(zhēng)執(zhí)，但最終我們通過舉手投票方式確定下了 5 個(gè)代表性題目。在進(jìn)展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)，在對(duì)運(yùn)用什么軟件時(shí)也進(jìn)展了小小的討論，但后來還是運(yùn)用了 E_EL，因?yàn)橄鄬?duì)而言對(duì)這個(gè)軟件我們都要熟悉一些，而其他軟件不但平時(shí)沒用過就連聽也沒聽說過。所以為了方便，我們還是選擇了 E_EL。用它將我們統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)理整出來。然后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展分析p 總結(jié)?？偟恼f來，在我們所做的工作中遇到過困難，遇到過為難的事情，但我們都一一克制了，在些次調(diào)查中我也認(rèn)識(shí)到了只有團(tuán)結(jié)才是力量