學(xué)生在線考試系統(tǒng)需求分析設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)生在線考試系統(tǒng)需求分析報(bào)告1.引言隨著Internet的迅速發(fā)展和廣泛普及,網(wǎng)絡(luò)化教育代表了教育改革的一個(gè)發(fā)展方向,已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一個(gè)特征,并對(duì)教育的發(fā)展形成新的推動(dòng)力。遠(yuǎn)程教育成為現(xiàn)代教育技術(shù)未來(lái)發(fā)展的重要方向之一，考試測(cè)試作為遠(yuǎn)程教育的一個(gè)子系統(tǒng)也成為一個(gè)重要的研究領(lǐng)域。Internet技術(shù)的發(fā)展使得考試的技術(shù)手段和載體發(fā)生了革命性的變化，Internet的開放性、分布性的特點(diǎn)和基于Internet的巨大的計(jì)算能力使得考試突破了時(shí)間和空間的限制。與傳統(tǒng)考試模式相比，在線考試具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性，它可以將傳統(tǒng)考試過(guò)程中的試卷組織、審定印制、傳送收集、登記發(fā)放、

2、評(píng)判歸檔各個(gè)環(huán)節(jié)縮小到一至兩個(gè)環(huán)節(jié)，幾乎屏蔽了所有人工直接干預(yù)考試活動(dòng)的可能性，不但能夠節(jié)約大量的時(shí)日、人力、物力與財(cái)力，而且還可以大幅度增加考試成績(jī)的客觀性和公正性。傳統(tǒng)的考試方式一般要經(jīng)過(guò)人工出卷、考生考試、人工閱卷等過(guò)程。對(duì)于一些課程來(lái)說(shuō)，隨著考生數(shù)量的增加，教師出卷閱卷的工作量將會(huì)越來(lái)越大，并且其工作十分煩瑣和非常容易出錯(cuò)。在線考試系統(tǒng)課題產(chǎn)生的背景是當(dāng)今教育信息化的趨勢(shì)及我國(guó)高校教育信息化系統(tǒng)的建設(shè)，目的是充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的計(jì)算機(jī)軟、硬件和網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化考試以避免傳統(tǒng)手工考試的不足。與傳統(tǒng)考試模式相比，網(wǎng)上考試滲入了更多的技術(shù)環(huán)節(jié)，對(duì)實(shí)現(xiàn)安全性的途徑、方法也提出了更高的技術(shù)要求。

3、通過(guò)Internet來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上考試，是現(xiàn)代教育技術(shù)的一個(gè)具體實(shí)現(xiàn)，具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義?？梢詫?shí)現(xiàn)教考分離以及考務(wù)工作的全自動(dòng)化管理，可以有效利用校園網(wǎng)的軟硬件資源，使其發(fā)揮最大效力，更好的為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理服務(wù)，可以大規(guī)模的實(shí)行考試，實(shí)現(xiàn)考試的客觀性、公證性，自動(dòng)化組卷、閱卷可以減輕教師的工作強(qiáng)度。傳統(tǒng)考試要求老師刻試卷、印試卷、安排考試、監(jiān)考、收集試卷、評(píng)改試卷、講評(píng)試卷和分析試卷。這是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，已經(jīng)越來(lái)越不適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要。在線考試系統(tǒng)是傳統(tǒng)考場(chǎng)的延伸，它可以利用網(wǎng)絡(luò)的無(wú)限廣闊空間，隨時(shí)隨地的對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試，加上Web數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的利用，大大簡(jiǎn)化了傳統(tǒng)考試的過(guò)程。本文以I

4、nternet為平臺(tái),研究了基于Web考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)，包括系統(tǒng)需求分析和系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。重點(diǎn)闡述了用戶注冊(cè)模塊、用戶登錄模塊、在線考試模塊、題庫(kù)管理模塊、試卷管理模塊、學(xué)生管理模塊、教師管理模塊以及成績(jī)管理模塊的設(shè)計(jì)。2.1系統(tǒng)需求分析設(shè)計(jì)學(xué)生在線考試系統(tǒng)主要包括學(xué)生端，教師端和管理員端。首先是學(xué)生端，需要學(xué)生在登錄后實(shí)現(xiàn)考試、查詢成績(jī)和修改密碼功能。其次是教師端，需要教師在登錄后實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)查詢、選課、課程題庫(kù)的增刪改查以及密碼的修改。再次就是管理員端，這里管理員要實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師信息的錄入以及其增刪改查功能，還要錄入學(xué)校的全部課程供教師選擇。學(xué)生在線考試系統(tǒng)要考慮的主要是怎

5、樣出題、怎樣收集答案、怎樣保存，怎樣判分這些問(wèn)題。系統(tǒng)功能需求圖：系統(tǒng)流程圖：2.1.1目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)生在線考試系統(tǒng)的功能如下。 登錄系統(tǒng)的功能如下：l 選擇角色登錄的歡迎界面l 特定角色的登錄界面及密碼驗(yàn)證 在線考試系統(tǒng)的主要實(shí)現(xiàn)功能要求l 讓學(xué)生選擇試卷類型l 從試題庫(kù)中隨機(jī)出題給學(xué)生l 將隨機(jī)試卷保存在暫時(shí)表中l(wèi) 保存學(xué)生試卷答案l 自動(dòng)給學(xué)生的試卷判分l 查詢學(xué)生成績(jī) 在線賬戶管理系統(tǒng)的主要功能要求l 瀏覽學(xué)生、教師的信息l 對(duì)學(xué)生、教師的信息進(jìn)行添加、修改和刪除l 更改用戶的密碼2.1.2設(shè)計(jì)思想在線考試系統(tǒng)充分利用了Brower/Server結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了將考試系統(tǒng)移植到Inter

6、net的功能，該系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)在于極大的簡(jiǎn)化了老師出題的工作和學(xué)生考試的試題，做到了出題的多樣性。目前比較流行的兩種網(wǎng)絡(luò)開發(fā)模式分別是Client/Server模式與Brower/Server模式。Client/Server模式主要是在以局域網(wǎng)為基礎(chǔ)的環(huán)境下展開應(yīng)用的，它受到地域的限制。而Brower/Server模式通過(guò)Internet進(jìn)行通信，可以不受地域的限制，但是它不能夠進(jìn)行聯(lián)機(jī)事務(wù)處理，并且在大量數(shù)據(jù)處理的情況下，速度較慢。從目前的開發(fā)技術(shù)來(lái)看，Brower端作為信息收集源，特別是大量的數(shù)據(jù)錄入工作還不能完全取代Client端的用戶界面。在這方面，Client端的各種開發(fā)工具的功能更加強(qiáng)

7、大也更加靈活，而Browser端卻由于其功能結(jié)構(gòu)的限定過(guò)于“瘦小”。對(duì)于本在線學(xué)生考試系統(tǒng)，其功能目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)將現(xiàn)有的紙張答題式考試向基于Internet的無(wú)紙張考試系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變，所以它必須實(shí)現(xiàn)整個(gè)考試流程的進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)的賬戶不同管理。由于系統(tǒng)數(shù)據(jù)收集的實(shí)時(shí)性要求并不高，因此采用Browser/Server結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)是合理可行的。圖1-1是本系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用原理示意圖?？荚囅到y(tǒng)Internet系統(tǒng)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)服務(wù)器Internet上的用戶圖1-1考試系統(tǒng)原理示意圖2.1.3系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)根據(jù)系統(tǒng)功能的要求，在線考試系統(tǒng)分為上述的3個(gè)模塊。即在線的考試系統(tǒng)，在線賬戶管理系統(tǒng)和在線的閱卷系統(tǒng)?？?/p>

8、以將系統(tǒng)分解成幾個(gè)功能模塊來(lái)分別設(shè)計(jì)，功能模塊之間關(guān)系如圖1-2所示。在線考試系統(tǒng)教師管理系統(tǒng)歡迎頁(yè)面登錄頁(yè)面管理員管理系統(tǒng)圖1-2系統(tǒng)功能模塊下面再來(lái)看一下整個(gè)系統(tǒng)的所有頁(yè)面情況。對(duì)于在線考試系統(tǒng)，根據(jù)系統(tǒng)功能分析，僅有一個(gè)單一的流程化頁(yè)面。所以從學(xué)生登錄頁(yè)面開始，接著就進(jìn)入考試頁(yè)面，然后是查詢成績(jī)的頁(yè)面。對(duì)于在線的管理系統(tǒng)，根據(jù)系統(tǒng)功能分析，可以具體細(xì)化為瀏覽系統(tǒng)用戶頁(yè)面，添加用戶頁(yè)面以及刪除用戶頁(yè)面。整個(gè)系統(tǒng)的頁(yè)面邏輯結(jié)構(gòu)示意如圖1-3所示。 歡迎界面注冊(cè)界面登錄界面學(xué)生登錄界面教師登錄界面管理員登錄界面學(xué)生考試成績(jī)查詢修改密碼學(xué)生成績(jī)查詢?cè)囶}填充課程選擇學(xué)生信息的增刪改查教師信息的增刪

9、改查課程信息的增刪改查學(xué)生注冊(cè)界面教師注冊(cè)界面密碼修改密碼修改2.2數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)2.2.1數(shù)據(jù)庫(kù)的需求分析根據(jù)系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)的要求以及功能模塊的劃分，對(duì)于在線考試系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，可以列出以下數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。l 學(xué)生信息表：主要包括學(xué)生的學(xué)號(hào)（主鍵）、姓名、民族、班級(jí)、年齡、專業(yè)、系別、密碼、權(quán)限、備注。l 教師信息表：教師ID（主鍵）、姓名、性別、年齡、系別、專業(yè)、密碼、權(quán)限、備注。l 課程表：課程編號(hào)（主鍵）、課程名稱、教師ID、課程類別、備注。l 臨時(shí)試卷表：試卷ID（主鍵）、試卷名稱、試卷分?jǐn)?shù)、答題開始時(shí)間、答題時(shí)間、題型數(shù)目l 試題信息表：主要包括試題的ID（主鍵）、專業(yè)、試題題型、難易程度、試題內(nèi)容、試題分?jǐn)?shù)、試題答案、教師編號(hào)、備注。l 成績(jī)信息表：編號(hào)ID（主鍵）、學(xué)號(hào)、課程編號(hào)、總分、得分、是否及格（bool 類型）、是否補(bǔ)考（bool 類型）、補(bǔ)考成績(jī)。l 權(quán)限表：權(quán)限編號(hào)、權(quán)限名稱。l 管理員表：管理員編號(hào)、姓名、密碼、權(quán)限。2.2.2數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)創(chuàng)建根據(jù)