高三（8）班家長(zhǎng)會(huì)正式材料

1、高三（高三（8 8）班家長(zhǎng)會(huì)）班家長(zhǎng)會(huì)一、期中考試成績(jī)分析一、期中考試成績(jī)分析二、學(xué)生代表發(fā)言二、學(xué)生代表發(fā)言三、存在的問(wèn)題三、存在的問(wèn)題四、給家長(zhǎng)的建議四、給家長(zhǎng)的建議五、科任教師交流五、科任教師交流1、 這次月考共有九門學(xué)科，其中語(yǔ)文滿分這次月考共有九門學(xué)科，其中語(yǔ)文滿分160160分、數(shù)學(xué)滿分分、數(shù)學(xué)滿分160160分、英語(yǔ)滿分分、英語(yǔ)滿分120120分、物理、分、物理、化學(xué)、歷史、政治、地理、生物滿分各化學(xué)、歷史、政治、地理、生物滿分各100100分，分，總分以語(yǔ)數(shù)英成績(jī)計(jì)算（共總分以語(yǔ)數(shù)英成績(jī)計(jì)算（共440440分）。分）。二、期中考二、期中考成績(jī)成績(jī)分析：分析：2 2 ，學(xué)科均分：

2、，學(xué)科均分： 語(yǔ)文語(yǔ)文99.6,99.6,年級(jí)排名第年級(jí)排名第三三； 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)87.8,87.8,年級(jí)排名年級(jí)排名一一； 英語(yǔ)英語(yǔ)71.2,71.2,年級(jí)排名第年級(jí)排名第五五。3 3、單科狀元：?jiǎn)慰茽钤赫Z(yǔ)文：語(yǔ)文：胡迪胡迪117117數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)：周昂周昂136136英語(yǔ)：英語(yǔ)：王雅晨王雅晨105 105 化學(xué)：化學(xué)：王盼盼王盼盼96 96 政治：政治：陳思陳思男男9191歷史：歷史：王盼盼王盼盼92 92 地理：地理：王琦王琦93934 4、班級(jí)前二十名：、班級(jí)前二十名：周昂周昂 王潔王潔 王雅晨王雅晨 朱國(guó)慶朱國(guó)慶 王琦王琦 王王盼盼盼盼 宋偉宋偉 趙方圓趙方圓 何歡何歡 胡雙胡雙 郭昌郭

3、昌喜喜 卓嬌卓嬌 王碩王碩 杜冬陽(yáng)杜冬陽(yáng) 李明李明 吳迪吳迪 孫明亮孫明亮 余媛媛余媛媛 陳君陽(yáng)陳君陽(yáng) 陳思男陳思男表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)5 5、進(jìn)步較大及表現(xiàn)較好的同學(xué)：、進(jìn)步較大及表現(xiàn)較好的同學(xué)：王雅晨王雅晨 朱國(guó)慶朱國(guó)慶 趙方圓趙方圓 何歡何歡郭昌喜郭昌喜 王碩王碩 杜冬陽(yáng)杜冬陽(yáng) 楊楊 迅迅 余建宇余建宇 董武月董武月 夏鵬程夏鵬程 陳君陽(yáng)陳君陽(yáng) 沙瑤瑤沙瑤瑤 張春秋張春秋楊柳楊柳 劉方芹劉方芹表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)學(xué)生進(jìn)步的原因：學(xué)生進(jìn)步的原因： （1）學(xué)生勤奮，對(duì)考試較重視。）學(xué)生勤奮，對(duì)考試較重視。（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。）學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。（3）重視作業(yè)的訂正、整理。）重視作業(yè)的訂正、整理。一些學(xué)生考試

4、成績(jī)退步的原因：一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因： 1。對(duì)考試不重視。對(duì)考試不重視。3。學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）。學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）2。學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦）。學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦）三、學(xué)生代表發(fā)言：三、學(xué)生代表發(fā)言：2 2、有些學(xué)生、有些學(xué)生上課注意力不集中上課注意力不集中，存，存在上課講話、睡覺(jué)等現(xiàn)象，課堂效在上課講話、睡覺(jué)等現(xiàn)象，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。1 1、有些學(xué)生、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力。沒(méi)有充分挖掘自己致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力。沒(méi)有充分挖掘自己的潛力。的潛力。您的子女您的子女的的不足之處不足之處是是3 3、部分學(xué)生平

5、時(shí)不緊張、部分學(xué)生平時(shí)不緊張, ,考試前才考試前才想起要努力想起要努力. .4 4、不按要求做練習(xí)、作業(yè)、不按要求做練習(xí)、作業(yè). .沒(méi)能合沒(méi)能合理安排時(shí)間理安排時(shí)間, ,特別是自習(xí)時(shí)間特別是自習(xí)時(shí)間. .5 5、基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠、基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠, ,停留在聽(tīng)懂就行停留在聽(tīng)懂就行, ,不再深刻思考問(wèn)題不再深刻思考問(wèn)題. .6 6、部分孩子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)、部分孩子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)、手機(jī)、的書(shū)、手機(jī)、MP3 MP3 等到校等到校. .7 7、有些有些學(xué)生學(xué)生作業(yè)完成情況差，作業(yè)完成情況差，老師講老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生還是評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成及沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)

6、致已做過(guò)的練習(xí)錯(cuò)，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。了又錯(cuò)。8 8、有些有些學(xué)生學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，衛(wèi)生習(xí)慣差，給人印象十分不好。給人印象十分不好。1 1、如何看待考試成績(jī)？、如何看待考試成績(jī)？（1 1）要橫向比較，高中學(xué)習(xí)無(wú)論從知識(shí)內(nèi)容、難易程）要橫向比較，高中學(xué)習(xí)無(wú)論從知識(shí)內(nèi)容、難易程度、能力要求等都與初中有著很大的差別，不可能像度、能力要求等都與初中有著很大的差別，不可能像中考那樣考出那么高的分?jǐn)?shù)。中考那樣考出那么高的分?jǐn)?shù)。（2 2）要正確對(duì)待考試成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生要正確對(duì)待考試成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)是絕對(duì)不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是

7、絕的成績(jī)是絕對(duì)不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)閷?duì)不可取的。因?yàn)樵驴荚驴籍吘怪皇且淮纹胀荚?，相?duì)畢竟只是一次普通考試，相對(duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的的高考高考，根本算不了什么。根本算不了什么。因此考試無(wú)論好壞，都不值得過(guò)分看重，重要的是了因此考試無(wú)論好壞，都不值得過(guò)分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析存在解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析存在的問(wèn)題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道的問(wèn)題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩路，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子

8、的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵(lì)，即使成子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵(lì)，即使成績(jī)考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)?？?jī)考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)?！昂煤⒆雍煤⒆邮强涑鰜?lái)的！是夸出來(lái)的！”五、給家長(zhǎng)的建議：五、給家長(zhǎng)的建議：2 2、要撐握孩子的上學(xué)、放學(xué)、回家的時(shí)間，、要撐握孩子的上學(xué)、放學(xué)、回家的時(shí)間， 時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。作息時(shí)間：作息時(shí)間：早晨：6:40到班中午放學(xué)：11:30下午： 13:45到班 晚上：6:50到班下晚自習(xí)：9:00要特別提醒孩子不要遲到！要特別提醒孩子不要遲到！3 3、不要把手機(jī)、不要把手機(jī)、MP3MP3等東西給等東西給孩子帶來(lái)

9、學(xué)校。孩子帶來(lái)學(xué)校。4 4、學(xué)習(xí)方面、學(xué)習(xí)方面, ,關(guān)心學(xué)生每一天的關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況學(xué)習(xí)情況, ,晚上下晚自習(xí)回家，在晚上下晚自習(xí)回家，在督查學(xué)生完成作業(yè)的情況下要求督查學(xué)生完成作業(yè)的情況下要求他們?cè)琰c(diǎn)休息，保證第二天的學(xué)他們?cè)琰c(diǎn)休息，保證第二天的學(xué)習(xí)效率。習(xí)效率。5 5 、每天給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓、每天給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵(lì)孩子，多與孩子溝通。勵(lì)孩子，多與孩子溝通。 要經(jīng)常了解學(xué)生在校情況，與老師交流學(xué)生在要經(jīng)常了解學(xué)生在校情況，與老師交流學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解、共同配合、共同教育家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往

10、往不如教師了的目的。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有所促進(jìn)，家長(zhǎng)就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。6 6、抓行為習(xí)慣，平時(shí)多注意學(xué)生的點(diǎn)滴變、抓行為習(xí)慣，平時(shí)多注意學(xué)生的點(diǎn)滴變化，多和教師進(jìn)行交流?；?，多和教師進(jìn)行交流。如果孩子生活在如果孩子生活在批評(píng)批評(píng)之中之中,他就學(xué)會(huì)他就學(xué)會(huì)譴責(zé)譴責(zé);如果孩子生活在如果孩子生活在鼓勵(lì)鼓勵(lì)之中之中,他就學(xué)會(huì)他就學(xué)會(huì)自信自信;如果孩子生活在如果孩