語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性及方法

1、怎樣學(xué)好初三語(yǔ)文怎樣學(xué)好初三語(yǔ)文張魯中學(xué) 考試不是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的唯一目的，語(yǔ)文是引領(lǐng)我們?nèi)松较虻暮綐?biāo)燈。一、語(yǔ)文是什么 語(yǔ)文是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性和人文性的統(tǒng)一是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。學(xué)好語(yǔ)文是我們學(xué)習(xí)和從事任何工作的基礎(chǔ)。生活離不開語(yǔ)文，用心感受，語(yǔ)文無(wú)處不在。 語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 生活離不開語(yǔ)文，語(yǔ)文將我們與生活緊緊地聯(lián)系在了一起。 語(yǔ)文讓我們將物品分門別類， 語(yǔ)文溝通人類的愛情、友情、親情，讓人類的各種感情得以維系， 語(yǔ)文讓我們表達(dá)出自己的情感、情緒，讓人與人之間能和諧相處， 另外語(yǔ)文讓我們

2、欣賞到優(yōu)美的文章、精彩的劇情，使我們得到無(wú)比的精神糧食。 語(yǔ)文讓我回憶過(guò)去，語(yǔ)文讓我們認(rèn)識(shí)了解現(xiàn)在，語(yǔ)文讓我們展望未來(lái)。 語(yǔ)文將紀(jì)錄人生的點(diǎn)滴，語(yǔ)文讓我們明白一些大道理，語(yǔ)文讓我們了解人生活著的意義。 語(yǔ)文激勵(lì)我，讓我實(shí)現(xiàn)自己的理想，生活真的離不開語(yǔ)文。什么是語(yǔ)文 語(yǔ)文,是李太白的杯中酒; 語(yǔ)文,是曹雪芹的夢(mèng)中淚; 語(yǔ)文,是魯迅的彷徨吶喊; 語(yǔ)文,是郭沫若的鳳凰涅磐; 語(yǔ)文,是千里冰封萬(wàn)里雪飄的北國(guó)寒冬; 語(yǔ)文,是朱自清的和風(fēng)細(xì)雨; 語(yǔ)文,是老舍筆下濟(jì)南冬天的清透與秀氣。語(yǔ)文是一門簡(jiǎn)單實(shí)用有趣的學(xué)科語(yǔ)文是一門簡(jiǎn)單實(shí)用有趣的學(xué)科嬉笑怒罵皆成文章嬉笑怒罵皆成文章書信書信演講演講談話談話辯論辯論廣告

3、廣告 當(dāng)你聽到一首動(dòng)人心魄的歌時(shí)，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語(yǔ)文； 當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美詞藻來(lái)贊美它，這就是語(yǔ)文； 當(dāng)你發(fā)表演講、主持會(huì)議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語(yǔ)，別忘了，這也是語(yǔ)文 一字文 【原文】 施氏食獅史 趙元任 石室詩(shī)士施氏，嗜獅，誓食十獅。適施氏時(shí)時(shí)適市視獅。十時(shí)，適十獅適市。是時(shí)，適施氏適市。氏視是十獅，恃矢勢(shì)，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室。石室拭，氏始試食是十獅尸。食時(shí)，始識(shí)是十獅尸，實(shí)十石獅尸。試釋是事。 【譯文】【譯文】 有一位姓施的詩(shī)人，他的名號(hào)叫石室詩(shī)士。他特別嗜好

4、獅子，發(fā)誓要吃十頭獅子。姓施的常常到市集里看獅子。十點(diǎn)鐘，剛好十頭獅子來(lái)到市集。這時(shí)，剛好姓施的（也）來(lái)到市集。姓（施）的看這十頭獅子，仗著箭的力量，使這十頭獅子死了。姓（施）的收拾這十頭獅子，到石頭做的屋子。石頭做的屋子很潮濕，姓（施）的命令侍者擦拭石頭做的屋子。石頭做的屋子擦（好了），姓（施）的開始嘗試吃這十頭獅子。吃的時(shí)候，才知道這十頭獅子，實(shí)際上是十座石頭做的獅子的尸體。(請(qǐng))試著解釋這件事。 有個(gè)豆芽店門口貼了這樣一幅對(duì)聯(lián):長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng) 你知道門聯(lián)的讀法和大意嗎？ 讀法： 1、chang zhang chang zhang chang chang zhang

5、zhang chang zhang chang zhang zhang chang chang zhang zhang chang 2、zhang zhang zhang zhang zhang zhang zhang chang chang chang chang chang chang chang zhang chang zhang chang 云朝朝朝朝朝朝朝朝散云朝朝朝朝朝朝朝朝散潮長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消潮長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消 意思是意思是 ：浮云早上聚攏，每天早上聚攏，每天早上聚攏又散開：浮云早上聚攏，每天早上聚攏，每天早上聚攏又散開 潮水劇烈的上漲，經(jīng)常猛烈的上漲，經(jīng)常上漲又經(jīng)常息落潮水

6、劇烈的上漲，經(jīng)常猛烈的上漲，經(jīng)常上漲又經(jīng)常息落 妙處在于：利用諧音與疊字，一語(yǔ)雙關(guān)。巧妙的描繪了浮云聚散妙處在于：利用諧音與疊字，一語(yǔ)雙關(guān)。巧妙的描繪了浮云聚散 的奇妙景致和潮水漲落的壯觀景色。的奇妙景致和潮水漲落的壯觀景色。yun， zhao1 chao2， zhao1 zhao1 chao2 ，zhao1 chao2 Zhao1 san4chao2，chang2 zhang3， chang2 chang2 zhang3， chang2 Zhang3 chang2 xiao1 請(qǐng)你先注音，斷句，試著讀一請(qǐng)你先注音，斷句，試著讀一讀，然后說(shuō)說(shuō)對(duì)聯(lián)的意思，談讀，然后說(shuō)說(shuō)對(duì)聯(lián)的意思，談?wù)剬?duì)聯(lián)的妙處

7、。談對(duì)聯(lián)的妙處。 明代學(xué)者徐文長(zhǎng)曾寫了這樣一幅對(duì)聯(lián)： 好讀書不好讀書 好讀書不好讀書 初看此聯(lián)，也許覺得重復(fù)，但仔細(xì)品味，這確實(shí)是一副蘊(yùn)含深刻哲理的絕妙好聯(lián)。 正確的讀法是：好（）讀書不好（）讀書，好（）讀書不（）讀書。意思是年青時(shí)是讀書的好時(shí)間卻不喜歡讀書，到了晚年喜歡讀書卻不是讀書的好時(shí)候了。這幅對(duì)聯(lián)告誡我們要珍惜大好時(shí)光，努力讀書。 一年春節(jié)前夕，清代書畫家、文學(xué)家鄭板橋去郊外辦事，路過(guò)一家門前，看見門上貼著一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)是：二三四五下聯(lián)是：六七八九 橫批是:南北 鄭板橋讀后，掉頭就往自己家里跑。不一會(huì)兒，他扛來(lái)一袋糧食，還拿著幾件衣服和一塊肉，急匆匆地走進(jìn)那戶人家。 奇怪的是，鄭板橋和

8、這家人素不相識(shí)，卻從門前的對(duì)聯(lián)里看出了這家人的貧困和急需。聰明的小讀者，從這副對(duì)聯(lián)里你能看出什么？如果說(shuō)這副對(duì)聯(lián)是一個(gè)謎語(yǔ)，打一個(gè)成語(yǔ)，你能猜出這個(gè)成語(yǔ)是什么嗎？ 【明】人解縉，門對(duì)富豪的竹林。除夕，他在門上貼了一副春聯(lián)： 門對(duì)千根竹。 家藏萬(wàn)卷書。 富豪見了，叫人把竹砍掉，解縉深解其意，于上下聯(lián)各添一字： 門對(duì)千根竹短。 家藏萬(wàn)卷書長(zhǎng)， 富豪更加惱火，下令把竹子連根挖掉。解縉暗中發(fā)笑，在上下聯(lián)又添一字： 門對(duì)千根竹短無(wú)。 家藏萬(wàn)卷書長(zhǎng)有。 富豪氣得目瞪口呆。 相傳徐文長(zhǎng)到朋友家里去，適逢下雨，主人寫了一個(gè)條子跟他開玩笑，上面寫的是“下雨天留客 天留我不留”，他可沒這樣讀，他讀出來(lái)的意思正好和

9、主人的相反，你知道他是怎么讀的嗎？ 下雨天留客天留我不留 “下雨天留客，天留我不？留” “下雨，天留客，天留我不留？” “下雨天，留客天，留我不留？” “下雨天留客，天留我？不留！” “下雨天，留客天，留我？不留！” 某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢。”父母讀信后，一個(gè)笑一個(gè)哭。想一想，這是為什么？ 笑： 哭： 從前有個(gè)財(cái)主只肯出三分銀子請(qǐng)秀才寫副春聯(lián)。財(cái)主說(shuō)：“對(duì)聯(lián)要稱贊我的酒好、醋酸、豬肥、人丁旺，店里又沒有老鼠?！蹦莻€(gè)秀才大筆一揮，很快就寫成了： 養(yǎng)豬大似象老鼠個(gè)個(gè)死。 釀酒缸缸好造醋壇壇酸。 橫批是：人多病少富貴。 卓文君和司馬相如

10、的愛情故事：司馬相如做卓文君和司馬相如的愛情故事：司馬相如做官后，給妻子卓文君寫了只有官后，給妻子卓文君寫了只有“一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十百千萬(wàn)百千萬(wàn)”十三個(gè)數(shù)字的信，卓文君覺得司馬相如十三個(gè)數(shù)字的信，卓文君覺得司馬相如“無(wú)義無(wú)義”，想圖新歡，遂回信如下：想圖新歡，遂回信如下：篇趣 “ “一別之后，兩地相思，只說(shuō)是三四月，又誰(shuí)知五一別之后，兩地相思，只說(shuō)是三四月，又誰(shuí)知五六年，七弦琴無(wú)心彈，八行書不可傳，九連環(huán)從中折六年，七弦琴無(wú)心彈，八行書不可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長(zhǎng)亭望眼欲穿。百思想，千系念，萬(wàn)般無(wú)奈斷，十里長(zhǎng)亭望眼欲穿。百思想，千系念，萬(wàn)般無(wú)奈把郎怨。萬(wàn)語(yǔ)千言說(shuō)不完，百

11、無(wú)聊賴十依欄，重九登把郎怨。萬(wàn)語(yǔ)千言說(shuō)不完，百無(wú)聊賴十依欄，重九登高望孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香秉燭問(wèn)高望孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香秉燭問(wèn)蒼天，六月伏天搖扇我心寒，五月石榴如火，偏遇陣蒼天，六月伏天搖扇我心寒，五月石榴如火，偏遇陣陣?yán)滹L(fēng)澆花端，四月枇杷未黃我欲對(duì)鏡心意亂，急匆陣?yán)滹L(fēng)澆花端，四月枇杷未黃我欲對(duì)鏡心意亂，急匆匆，三月桃花隨水轉(zhuǎn)，飄零零，二月風(fēng)箏線兒斷。噫，匆，三月桃花隨水轉(zhuǎn)，飄零零，二月風(fēng)箏線兒斷。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你為女來(lái)我為男。郎啊郎，巴不得下一世，你為女來(lái)我為男?！?” 三、如何才能學(xué)好語(yǔ)文？ 結(jié)合自己切身的體會(huì)，談?wù)剬W(xué)語(yǔ)文的方法，尤其是平時(shí)語(yǔ)文成

12、績(jī)較好的同學(xué)把你成功的秘訣說(shuō)一說(shuō)，讓同學(xué)們借鑒 。語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求抓好兩塊陣地： 課堂四十分鐘 課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)課堂四十分鐘一、提高效率“五到原則”眼到、口到、 耳到、心到、手到二、積極思考，課上能解決的問(wèn)題絕不留到 課下三、課堂筆記四個(gè)內(nèi)容老師每節(jié)課所講的新知識(shí)、新見解;老師介紹的語(yǔ)文術(shù)語(yǔ)及知識(shí)規(guī)律；老師所講的而自己缺乏的知識(shí)；老師所講的實(shí)用價(jià)值很大的方法類知識(shí)課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)每天至少拿出30分鐘學(xué)習(xí)語(yǔ)文 讀：提高語(yǔ)文閱讀能力讀者 青年文摘 意林 滿分作文 經(jīng)典名著 背：“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟” “腹有詩(shī)書氣自華” 多背多積累才能練就錦心繡口 寫：摘抄別人的名段佳句名篇 堅(jiān)持寫日記、周記 練書

13、法：字跡美觀卷面整潔 樹立信心信心比黃金還貴重 養(yǎng)成習(xí)慣 1、熟讀背誦的習(xí)慣。 2、閱讀優(yōu)秀課外讀物，積累語(yǔ)言材料的習(xí)慣。 3、推敲語(yǔ)言文字的習(xí)慣。 4、規(guī)范地書寫的習(xí)慣。 5、專注地聽人說(shuō)話的習(xí)慣。 6、勤思考、愛質(zhì)疑的習(xí)慣。 7、勤查工具書的習(xí)慣。 8、留心觀察、勤記錄的習(xí)慣。 改變態(tài)度“變態(tài)”、天將降大任于斯人 優(yōu)化方法初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法： 1、序，由淺入深，循序漸進(jìn)； 2、勤，業(yè)精于勤荒于嬉；勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)； 3、恒，持之以恒，鍥而不舍； 4、博，行千里路，讀萬(wàn)卷書； 5、問(wèn)，三人行必有我?guī)熝?；知之為知之，不知為不知；敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)； 6、記，不動(dòng)筆墨不讀書； 7、習(xí)，溫故而知新；

14、 8、專，專心致志，心無(wú)旁騖； 9、思，學(xué)而不思則罔。 10、察，事事洞明皆學(xué)問(wèn)。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！ 認(rèn)真書寫的習(xí)慣（作業(yè)不過(guò)關(guān)，重寫）認(rèn)真書寫的習(xí)慣（作業(yè)不過(guò)關(guān)，重寫） 勤查字典、詞典的習(xí)慣勤查字典、詞典的習(xí)慣 積極思考、質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣積極思考、質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣 上課積極積極回答問(wèn)題的習(xí)慣上課積極積極回答問(wèn)題的習(xí)慣 課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣成作業(yè)的習(xí)慣讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)秀的人！讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)秀的人！ 及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣 課文批注、做筆記的習(xí)慣課文批注、做筆記的習(xí)慣 記筆記、隨筆的習(xí)慣記筆記、隨筆的習(xí)慣 修改作文的習(xí)慣修改作文的習(xí)慣 沉著冷靜、積