5中考3模擬中考物理模擬試題練習(xí)

1、.5年中考3年模擬中考物理模擬試題練習(xí)中考復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁，急于求成。指導(dǎo)復(fù)習(xí)的老師，應(yīng)給學(xué)生一種樂觀、鎮(zhèn)定、自信的精神相貌。要扎扎實實地復(fù)習(xí)，一步一步地前進，下文為大家準備了5年中考3年模擬中考物理。一、選擇題每題2分，共24分.每題給出的四個選項中只有一個選項正確1 .北京奧運會賽艇女子四人雙槳的決賽，我國選手最終奪得該工程金牌。賽艇的槳可以看作一個杠桿,如圖-1。假設(shè)把杠 桿按省力杠桿、等臂杠桿和費力杠桿進展分類，賽艇的槳屬于 A.省力杠桿 B.費力杠桿C.等臂杠桿 D.無法確定2.以下說法正確的選項是 A.支點到力的作用點的間隔 叫力臂B.使用滑輪組既能省力又能省功C.做功快的機械，機

2、械效率一定大D .功率大的機械，做功不一定多3. 冰在熔化成水的過程中，以下判斷正確的選項是 A.比熱容改變，內(nèi)能增加，溫度不變 B. 比熱容改變，內(nèi)能和溫度不變C.比熱容、內(nèi)能和溫度都增加 D. 比熱容、內(nèi)能和溫度都不變4. 如圖2所示，杠桿上分別放著質(zhì)量不等的兩個球，杠桿在程度位置平衡，假如兩球以一樣的程度挪動速度同時勻速向支點挪動一段間隔 ，那么杠桿 A.仍能平衡B.不能平衡，大球那端下沉C.不能平衡，小球那端下沉D.無法判斷5. 如圖-3，用以下簡單機械，使重量同為G的物體都處于靜止狀態(tài)，其中用力最大的是均不計摩擦 6.以下過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是 A.跳傘運發(fā)動勻速下落 B.

3、自由下落的蘋果C.鐘表里的發(fā)條帶動指針轉(zhuǎn)動 D.神舟7號飛船由近地點飛向遠地點7.以下說法中，正確的選項是 A.開關(guān)必須接在電源正極和用電器之間才能控制用電器B.所有電源都是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置C.內(nèi)能總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)移D.物體溫度升高，內(nèi)能一定增加8.用兩段導(dǎo)線、一節(jié)電池設(shè)法使一只小燈泡發(fā)光，某同學(xué)嘗試了如下圖的幾種連接，如圖-4，你認為不能使小燈泡發(fā)光的是 A. B. C. D.9. 四只一樣的滑輪和兩根一樣繩子組成如圖-5所示的a、b兩個滑輪組，用其提起一樣的重物G，不計繩重、滑輪與軸的摩擦，那么 A.a較省力，機械效率也較高B. b較省力，機械效率也較高C.兩滑輪

4、組的省力程度不同，但機械效率一樣D.兩滑輪組的省力程度不同，機械效率也不同10. 以下事例中，用做功方法改變物體內(nèi)能的是 A.酒精涂在手上覺得涼 B.用鐵錘反復(fù)敲打鐵釘 ，鐵釘會發(fā)燙C.冬天曬太陽，人感到暖和 D.燒紅的鐵塊溫度逐漸降低11. 如圖-6所示，為運發(fā)動投擲鉛球的過程示意圖,以下有關(guān)說法錯誤的選項是 A. 在a到b的過程中，運發(fā)動對鉛 球做了功B. 在b到c的過程中，運發(fā)動對鉛球沒有做功C. 在c到d的過程中，沒有力對鉛球做功D. 在a到d的過程中，鉛球的運動狀態(tài)在不斷的變化12.小明家臺燈的插頭插在如下圖的插座上，插座上有一個開關(guān)和一個指示燈相當于電阻很大的燈泡。假設(shè)插座開關(guān)和指

5、示燈用S1、L1表示，臺燈開關(guān)和燈泡用S2、L2表示。小明斷開或閉合S1、S2時，記錄現(xiàn)象如下表。那么符合事實的電路圖是 第二部分 非選擇題共76分二、填空題每空1分,共23分13. 在多哈亞運會中，某舉重運發(fā)動在2.5s內(nèi)用1000N的力把杠鈴舉高了2m，在這段時間內(nèi)，他做功的功率為_W;假如他舉起杠鈴后又在空中停留了3s，那么在這3s內(nèi)做功的功率是_W。14.甲、乙兩輛汽車在公路上勻速行駛，它們的功率一樣，行駛速度之比v甲：v乙=2：1，在一樣的時間內(nèi)，甲、乙兩車牽引力做功之比為 ，牽引力之比為 。15.如圖-8所示，輕質(zhì)杠桿OA的中點懸掛一重G=60N的物體，在A端施加一豎向上的F，杠桿

6、在程度位置平衡時，F(xiàn)=_N;保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提到B的過程中，力F將_選填變大、變小或不變 16. 如圖-9所示，你一定動手做過這個會跳的卡片吧!用手把它平壓在桌面上，使橡皮筋伸長，迅速松手后，卡片就會彈跳起來.圖甲中，A 為外外表，B為內(nèi)外表，實驗時把_選填A(yù)或B面緊貼桌面，在圖乙、丙中，實驗時_選填 乙或丙圖中卡片會彈跳得高一些，這是因為其橡皮筋的_較大.17. 比熱容是物質(zhì)的一種特性。用同種物質(zhì)制成兩個質(zhì)量不等的物體，其比熱容 填一樣或不同。質(zhì)量均為2kg的銅塊 c銅 = 3.9102 J / kg 和鉛塊 c鉛 = 1.3102 J / kg ，如吸收了相等的熱量，那

7、么銅塊與鉛塊升高的溫度之比為 ;假設(shè)銅塊溫度升高了100，那么它的內(nèi)能 選填增加或減少了 J。18. 如圖-10甲所示裝置，向盒內(nèi)滴入數(shù) 滴酒精，再將盒蓋蓋緊，然后撳動電火花發(fā)生器的按鈕，看到 ，在此過程中，酒精燃燒后獲得的 能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能。圖 中選填乙或丙汽油機的工作過程與這一實驗過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的，而圖示的另一個工作過程叫 沖程。假如該機飛輪轉(zhuǎn)速是1 800r/min，那么它每秒鐘內(nèi)完成 個沖程，做功 次.19. 某同學(xué)用兩只電流表A1、A2同時連入如圖-11甲所示的電路中測電流，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只電流表的指針位置是一樣的，如圖乙所示，求：電流表A1的示數(shù)為_A,A2的示數(shù)為_A,

8、通過燈L2的電流為_ _A.讀數(shù)完畢后，同桌用一根導(dǎo)線并在L2兩端，請你說出他們看到了兩個燈泡發(fā)生什么現(xiàn)象。_.三、解答題共53分，6+6+7+6+10+7+5+620.1如圖-12甲所示，曲杠桿AOBC自重不計，O為支點，要使杠桿在圖示位置平衡，請作出作用在C點最小的力F的示意圖及其力臂L1.2在圖-12乙中用線代表繩子，將兩個滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起.3教室里的一個開關(guān)可以同時控制兩盞燈，請將圖-12丙連接成符合教室里電路實際情況的電路圖.21. 用如圖-13所示的滑輪組吊起重物，不計繩重及摩擦.1當勻速吊起重為150N的重物時，繩端所用的拉力是60N，求動滑輪的

9、重力和此時滑輪組的機械效率;2假設(shè)吊起的物體重為300N，10s內(nèi)重物被勻速進步2m，求這時繩端拉力F的功率.22.某同學(xué)家原來用液化石油氣燒水，每天約用60的熱水100kg.她家現(xiàn)選用了一臺簡易的太陽能熱水器.1假設(shè)這臺熱水器夏天平均每天可將初溫20，質(zhì)量為100kg的水加熱，溫度升高40,這些水吸收的熱量為多少?2假設(shè)液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收，她家改用太陽能熱水器后，平均每天可節(jié)約液化石油氣多少千克?液化石油氣的熱值為8.0107J/kg3請你說出使用太陽能熱水器的優(yōu)點.至少說出一點23.據(jù)圖填空：1如圖14甲，用繩和木棍組成了一個 ，由圖可以得出的結(jié)論是 .2如圖14乙，

10、螺絲釘上有很多螺紋，相當于_填一種簡單機械的名稱.3如圖14丙，采用的研究物理問題的方法是_.4如圖14丁，向下壓縮時看到有火花,松手后看到活塞_，這兩個現(xiàn)象說明_.24.在探究杠桿的平衡條件的實驗中：1如圖1，杠桿上面有刻度，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，如圖1，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應(yīng)將平衡螺母向 選填左或右端調(diào)節(jié)，直到杠桿在 位置平衡。2圖2和圖3的操作相比，圖 更方便，因為可以直接讀出 。實驗中杠桿右側(cè)沒有使用鉤碼，使用彈簧測力計的好處是_.3圖4中，假設(shè)漸漸將彈簧測力計傾斜過來拉杠桿，仍使杠桿在程度位置平衡，它的示數(shù)將變 ，因為 。4經(jīng)過屢次實驗，得出實驗結(jié)論后，小明同學(xué)想利

11、用圖5裝置測出杠桿提升鉤碼時的機械效率：圖5所示 實驗中，每個鉤碼重0.5N，彈簧測力計豎直向上拉杠桿，它 的示數(shù)為4N，當鉤碼上升6cm時，杠桿上的C點上升 3cm,那么此時杠桿的機械效率 a= 。杠桿的機械效率跟鉤碼懸掛的位置到底有沒有關(guān)系呢?如圖6，他仍然豎直向上拉杠桿使C點上升3cm，假設(shè)支點處的摩 擦力可以忽略不計，經(jīng)分析可知此時杠桿的機械效率 b與 a相比 變大/變小/不變,試說明理由：_。接下來可以進展實驗，搜集數(shù)據(jù)，通過理論證明我們的分析是否正確。25.在探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段間隔 。

12、如圖16甲所示。請答復(fù)下列問題：1從同一高度由靜止釋放的目的是 _，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與 選填質(zhì)量或速度的關(guān)系。2該實驗是通過觀察 的大小,來說明鐵球?qū)δ緣K_的多少,從而判斷出 鐵球或木塊具有的動能的大小。圖16甲 圖16乙3有同學(xué)將實驗裝置改進成圖16乙所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s一樣程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段間隔 進展比較。該實驗方案是否可行? 答： _ 你的理由是 。26.用圖17甲所示裝置比較不同液體吸熱升溫特點.在兩個一樣燒杯中分別參加初溫、體積一樣的水和食鹽水，用一樣酒精燈加熱直到沸騰.1分別測量出水和食鹽水的沸點，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高.

13、其中水沸騰時溫度計的部分放大圖如乙圖所示，水的沸點為 .2實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水 選填多或少.3能否僅由加熱食鹽水到沸騰需要的時間長得出食鹽水比熱容 大的結(jié)論?答： ;其原因是： 此空2分.27.【 探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系【提出問題】如圖18所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?【設(shè)計實驗與進展實驗】按圖示連接電路;把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表;測量次數(shù) A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC1 0.22 0.12 0.102 0.48 0.22 0.263 0.55 0.30 0.25為了使得由實驗數(shù)據(jù)所歸納的結(jié)論更具有可靠性，在不改變電源及電路連接的根底上，還應(yīng)當 重做上述實驗;整理器材?！痉治雠c論證】在接、拆電路時,開關(guān)必須 ;上面設(shè)計的表格 中存在的缺乏之處是： ;電流表連入電路前出現(xiàn)上圖19所示的現(xiàn)象，必需要 ;實驗時，開關(guān)閉合后出現(xiàn)上圖所示的實驗現(xiàn)象，原因是 ;表格補充完好后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于_.解答題共53分, 6+6+7+6+10+7+5+620.21.6分130N,83%266W22.7分 11.68x10