教師述職報告2篇

1、教師述職報告2 篇7述職教師：本人 2003 年畢業(yè)于 xx 師范，同年分配到xx 村中學(xué)工作，2006 年取得中學(xué)二級教師資格，之后調(diào)入實(shí)小，工作以一直從事英語教學(xué)工作。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以的主要工作情況報告如下：一、德身為教師，為人師表， 我深深認(rèn)識到“教書育人”、 “以載道”的重要性和艱巨性。多年，在思想上能堅持四項基本原則，擁護(hù)中國社會主義的基本路線、 方針和政策， 認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、 科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”， 切實(shí)貫徹黨的教育方針，關(guān)注教育改革， 平時能認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動。 在工作中遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人師表。以學(xué)校工作為重，長年滿工作量，甘于奉獻(xiàn)，

2、從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。 在學(xué)生和家長心目中， 具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣大師生的好評和學(xué)生家長的信任。二、能本人自參加工作以，滿腔熱情地堅持在教育、教學(xué)第一線。 1 為把握英語教育的特點(diǎn)，注重能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生英語水平，在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。 朗讀訓(xùn)練是英語教學(xué)中很重要的一環(huán)， 所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)讀的訓(xùn)練，教給學(xué)生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學(xué)帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動， 激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣， 使學(xué)生從讀中受到感染， 調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性， 堂提問是教學(xué)的一

3、個重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了堂提問的隨意性，不但活躍了堂氣氛，而且通過提問引起了學(xué)生探索的欲望， 培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和英語聽說能力。 學(xué)生回答問題后的評價能以表揚(yáng)為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而更樂于參與到教學(xué)活動中。 同時在堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所掌握的知識去分析、解決問題，既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，又切實(shí)提高了學(xué)生英語水平。三、勤工作期間，我堅持出滿勤，加滿點(diǎn)，全年沒有請假，做到了全勤。能及時認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。 上班期間不遲到，不早退，認(rèn)真寫好每一節(jié)教案， 批改好每一次作業(yè)， 按時

4、參加各種會議。 2 四、績本人在較好地完成教學(xué)工作的同時，還努力進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 不斷錘煉自己的教學(xué)基本功，多次在校“月重點(diǎn)推薦”中獲一等獎。在教科研方面積極撰寫各級各類論，并取得令人滿意的成績。以上是我任現(xiàn)職以的主要工作情況。 雖然在工作中通過自己的辛勤勞動，在教育教學(xué)上取得了一些進(jìn)步， 但這些都只是過去，在今后的工作中， 我將一如既往地努力工作， 不斷地從各方面提高自己， 爭取把工作做得更好， 使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。述職教師： xx1984 年 7 月出生，學(xué)歷本科。本人熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)制度，堅持出滿勤。任職以多次被評為先進(jìn)教工，工會積極分子所帶班級多次被評為明班級，優(yōu)秀中隊。教學(xué)上，被評為教學(xué)新秀，所教學(xué)科多次獲優(yōu)質(zhì)獎，教學(xué)突出進(jìn)步獎。在校舉行的賽、展示有比較好的 3 表現(xiàn)。輔導(dǎo)的學(xué)生在鎮(zhèn)江、句容舉行的作大賽中表現(xiàn)出色，本人獲輔導(dǎo)獎。在指導(dǎo)學(xué)生寫字比賽，發(fā)表上也有不小的收獲。教科研上， 有一篇在國家級教育雜志上發(fā)表，