《平面構(gòu)成》教學(xué)大綱

1、平面構(gòu)成課程教學(xué)大綱課程名稱：平面構(gòu)成 課程類型: 專業(yè)基礎(chǔ)平臺課總 學(xué) 時： 44 講課學(xué)時：22 實驗學(xué)時：22適用對象: 動漫美術(shù)專業(yè)一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù) 平面構(gòu)成是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)和廣告專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程，是知識與技法相結(jié)合而且具有人文性質(zhì)的課程，是藝術(shù)設(shè)計、廣告理論與實踐學(xué)習(xí)、啟發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的起步。平面構(gòu)成以“物以致用”的思維理念，著重培養(yǎng)學(xué)生敏銳的洞察力、強烈的感染力，拓展其思維與技法，發(fā)展其空間塑造與想象能力，激發(fā)創(chuàng)新能力，在實踐中使學(xué)生的個性不斷完善。平面構(gòu)成培養(yǎng)學(xué)生的動手制作能力，以及在創(chuàng)造與制作過程中不斷對構(gòu)想、材料、工藝以及藝術(shù)表現(xiàn)進行修正的能力。同時強調(diào)個人與他人的

2、合作精神。平面構(gòu)成注意加強文化意識的培養(yǎng)，將中國文化藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)與世界的多元文化融入當(dāng)代文化意識之中，并警覺、適應(yīng)、引導(dǎo)當(dāng)代文化發(fā)展趨向。二、教學(xué)基本要求 平面構(gòu)成的目的是：熟悉藝術(shù)設(shè)計的要素與技法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的抽象思維和形象思維方式、感知和創(chuàng)新能力?；疽螅?能順利而準確完成地完成本課程的各項課程設(shè)計；2掌握創(chuàng)作設(shè)計的規(guī)律，具有交叉和綜合應(yīng)用的設(shè)計創(chuàng)作表現(xiàn)能力；3具有分析、評價優(yōu)秀設(shè)計作品的初步能力。三、教學(xué)內(nèi)容及要求 平面構(gòu)成概念基本要求：了解：構(gòu)成的概念、產(chǎn)生的背景與發(fā)展，現(xiàn)代設(shè)計產(chǎn)生的背景，包豪斯設(shè)計理念及其影響。掌握：平面構(gòu)成的研究內(nèi)容與目的；平面構(gòu)成與藝術(shù)設(shè)計的關(guān)系。內(nèi)容要點

3、：構(gòu)成的概念和簡要歷史現(xiàn)代設(shè)計產(chǎn)生的背景包豪斯設(shè)計理念及其影響平面構(gòu)成的內(nèi)容和目的平面構(gòu)成的研究內(nèi)容學(xué)習(xí)平面構(gòu)成的目的平面構(gòu)成與藝術(shù)設(shè)計的關(guān)系藝術(shù)設(shè)計人才所需的能力平面構(gòu)成與藝術(shù)設(shè)計的關(guān)系教學(xué)重點：平面構(gòu)成的研究內(nèi)容與目的教學(xué)難點：平面構(gòu)成與藝術(shù)設(shè)計的關(guān)系平面構(gòu)成的基本要素基本要求：了解：點、線、面在生活中的多形態(tài)性特征；不同的工具材料產(chǎn)生的點、線、面的不同感覺；掌握：點、線、面的本體特征；點、線、面在設(shè)計中的運用；點、線、面之間相互轉(zhuǎn)化的條件和狀態(tài)。內(nèi)容要點：點的形態(tài)特征及在平面設(shè)計中的應(yīng)用點的概念點的視覺特征和變化點在平面設(shè)計中的應(yīng)用線的形態(tài)特征和設(shè)計中的應(yīng)用線的概念線的視覺特征和變化線在

4、平面設(shè)計中的應(yīng)用面的形態(tài)特征和設(shè)計中的應(yīng)用面的概念面的視覺特征和變化面在平面設(shè)計中的應(yīng)用教學(xué)重點：點、線、面的本體特征；點、線、面在設(shè)計中的運用。教學(xué)難點：點、線、面之間相互轉(zhuǎn)化的條件和狀態(tài)平面構(gòu)成的基本形式基本要求：了解：平面構(gòu)成的諸種形式在設(shè)計中的靈活運用。掌握：平面構(gòu)成基本元素的產(chǎn)生和組合關(guān)系；平面構(gòu)成的基本形式；重復(fù)、特異、漸變、發(fā)射四類主要形式的特點及其運用。內(nèi)容要點：形態(tài)之間的關(guān)系基本元素的關(guān)系平面構(gòu)成的基本形式重復(fù)構(gòu)成及其在設(shè)計中的應(yīng)用重復(fù)構(gòu)成的幾種形式重復(fù)構(gòu)成在設(shè)計中的應(yīng)用特異構(gòu)成及其在設(shè)計中的應(yīng)用特異的構(gòu)成方法特異構(gòu)成在設(shè)計中的應(yīng)用漸變構(gòu)成及其在設(shè)計中的應(yīng)用漸變構(gòu)成的形式和構(gòu)

5、成方法漸變構(gòu)成在設(shè)計中的應(yīng)用發(fā)射構(gòu)成及其在設(shè)計中的應(yīng)用發(fā)射構(gòu)成的形式和構(gòu)成方法發(fā)射構(gòu)成在設(shè)計中的應(yīng)用教學(xué)重點：平面構(gòu)成基本元素的產(chǎn)生和組合關(guān)系；平面構(gòu)成的基本形式；重復(fù)、特異、漸變、發(fā)射四類主要形式的特點及其運用。教學(xué)難點：重復(fù)、特異、漸變、發(fā)射四類主要形式的特點及其運用。平面構(gòu)成的特殊表現(xiàn)形式基本要求：了解：在設(shè)計領(lǐng)域中不同材料的運用；不同材料所具有的肌理美感；不同材料的質(zhì)感魅力；材料和肌理的豐富資源。掌握：常見肌理的制作方法；肌理和材料構(gòu)成在設(shè)計中的應(yīng)用；構(gòu)圖和分割處理畫面的空間關(guān)系；各種分割的特點及其在設(shè)計中的運用；錯覺和視知覺的現(xiàn)象和應(yīng)用；形式美法則和應(yīng)用。內(nèi)容要點：材料、肌理和質(zhì)感平

6、面構(gòu)成中材料和肌理的作用常見肌理的制作方法肌理和材料構(gòu)成在平面設(shè)計中的應(yīng)用構(gòu)圖和分割構(gòu)圖和分割處理畫面的空間關(guān)系并決定畫面的精神各種分割的形式和特點分割在設(shè)計中的應(yīng)用錯覺和視知覺的現(xiàn)象和應(yīng)用常見的錯覺現(xiàn)象矛盾空間常見的視知覺現(xiàn)象平面空間的力和場以及空間的情緒表現(xiàn)平面中立體感的表現(xiàn)形式美法則和應(yīng)用對稱和均衡對比和調(diào)和節(jié)奏和韻律夸張和簡化教學(xué)重點：常見肌理的制作方法；肌理和材料構(gòu)成在設(shè)計中的應(yīng)用；構(gòu)圖和分割處理畫面的空間關(guān)系。教學(xué)難點：各種分割的特點及其在設(shè)計中的運用；錯覺和視知覺的現(xiàn)象和應(yīng)用；形式美法則和應(yīng)用。自然、文化和時代中的構(gòu)成基本要求：了解：自然、文化和時代之于構(gòu)成和設(shè)計的啟發(fā)和淵源；不

7、同的地域和民族對形態(tài)與自然的關(guān)系的研究；數(shù)碼時代的設(shè)計領(lǐng)域和形式。掌握：自然界不同的形態(tài)給予人不同的視覺和心理感受；文化和藝術(shù)賦予構(gòu)成和設(shè)計以文化內(nèi)涵和文化特征；當(dāng)代藝術(shù)的精神價值和形式探索；數(shù)碼時代表現(xiàn)和制作手段的改變。內(nèi)容要點：自然的靈感文化和藝術(shù)賦予的智慧的啟迪傳統(tǒng)文化賦予構(gòu)成和設(shè)計以民族性特征當(dāng)代藝術(shù)的精神價值和形式探索數(shù)碼時代的構(gòu)成和設(shè)計表現(xiàn)和制作手段的變化新的圖象和圖形數(shù)碼時代的設(shè)計領(lǐng)域和形式技術(shù)和藝術(shù)的統(tǒng)一自然界不同的形態(tài)給予人不同的視覺和心理感受；文化和藝術(shù)賦予構(gòu)成和設(shè)計以文化內(nèi)涵和文化特征。 當(dāng)代藝術(shù)的精神價值和形式探索；數(shù)碼時代表現(xiàn)和制作手段的改變。四、實踐環(huán)節(jié) 五、課外習(xí)題及課程討論 六、教學(xué)方法與手段 理論教學(xué)、習(xí)題練習(xí)。七、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配講課習(xí)題課討論課實驗其他合計平面構(gòu)成概