2022年關(guān)于三下鄉(xiāng)的實(shí)踐報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年關(guān)于三下鄉(xiāng)的實(shí)踐報(bào)告 20xx年7月17日至7月19日，我隨xxxx高校長(zhǎng)城學(xué)院管理科學(xué)與工程系三下鄉(xiāng)的隊(duì)伍來(lái)到了保定滿(mǎn)城縣龍居村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。這對(duì)于從小在城市中生活的我來(lái)說(shuō)，是一次難得的經(jīng)受。短短的三天時(shí)間，我感受了深厚的鄉(xiāng)村生活氣息，豐富了生活閱歷，也產(chǎn)生了許多感想。 進(jìn)入村后，一條平坦的五米寬左右的道路夾在兩山之間，把我們送到了老鄉(xiāng)家。沿路上柿子樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)，李子樹(shù)，桃樹(shù)，核桃樹(shù)等應(yīng)有盡有，使我對(duì)大自然倍感新穎。進(jìn)了農(nóng)家以后，我發(fā)覺(jué)老鄉(xiāng)還養(yǎng)了蜜蜂，豬，雞，這一切都是城市所缺失的樂(lè)趣。另外我還深切的感受到村里的治安狀況相當(dāng)好，家家民風(fēng)淳樸，鄰里關(guān)系和諧，使我毫不夸張感受到

2、了夜不閉戶(hù)的美妙生活。 其實(shí)真正身體力行地接觸百姓是通過(guò)入戶(hù)的問(wèn)卷調(diào)查，我們打開(kāi)與村里百姓溝通的窗口。他們樸實(shí)仔細(xì)地回答我們的問(wèn)題，從他們的答話(huà)中我不僅熟悉到了他們的熱忱好客和樸實(shí)的心，還被他們努力地轉(zhuǎn)變自己境遇的精神所感動(dòng)。 下面是我的幾點(diǎn)詳細(xì)的體會(huì)： 法律學(xué)問(wèn)： 我們這次文件調(diào)查的主題就是有關(guān)農(nóng)夫?qū)Ψ傻牧私獾膯?wèn)題。盼望從我們高校生本專(zhuān)業(yè)的角度了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫生活的方方面面，利用收集到的材料力爭(zhēng)以法律為動(dòng)身點(diǎn)，總結(jié)閱歷，找到問(wèn)題的解決方法。從調(diào)查中顯示82%的農(nóng)夫不關(guān)懷法律，88%的農(nóng)夫沒(méi)有遇到過(guò)法律方面的糾紛。分析其緣由，在我看來(lái)并不樂(lè)觀。目前，我國(guó)農(nóng)業(yè)正處在由自給自足的自然經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市

3、場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變和從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)還相當(dāng)薄弱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。在此狀況下，人們過(guò)著較封閉的自給自足的生活，對(duì)法律需求不高，對(duì)法律調(diào)整社會(huì)生活的要求不高、不迫切。大多數(shù)農(nóng)夫?qū)Ψ刹涣私?，法制?xùn)練匱乏也是必定的。法制訓(xùn)練的匱乏源于農(nóng)夫文化學(xué)問(wèn)的匱乏，農(nóng)夫文化學(xué)問(wèn)的匱乏源于農(nóng)夫文化水平的低下(目前，占全國(guó)90%以上的文肓和半文盲在農(nóng)村，農(nóng)村九年制義務(wù)訓(xùn)練在大多數(shù)農(nóng)村仍無(wú)法真正落實(shí))，農(nóng)夫文化水平低下源于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的落后。如此循環(huán)看來(lái)，農(nóng)村法治就缺乏健壯成長(zhǎng)的土壤，缺乏法治社會(huì)所要求的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。農(nóng)夫?qū)m紛的解決途徑往往普遍選擇村干部調(diào)解或和解的方式。農(nóng)夫的低收入和貧困

4、阻礙了農(nóng)夫選擇成本較高的訴訟程序，使人們對(duì)訴訟望而卻步。長(zhǎng)此下去，法律的權(quán)威、法治的建設(shè)會(huì)受到嚴(yán)峻的損害，人們對(duì)社會(huì)關(guān)系的調(diào)整就只能“回歸”到人治的老路上去。 農(nóng)夫生活： 深化農(nóng)夫家庭，享受田園歡樂(lè)的同時(shí)切身體驗(yàn)真實(shí)的農(nóng)夫生活。短短的三天，使我對(duì)田園生活留下深刻的印象，雞鳴犬吠的早晨，空氣非常清爽。早晨是安靜的，極目遠(yuǎn)眺四周綠色的群山，美景盡收眼中。白天除了集體活動(dòng)外，大家還談天南地北，開(kāi)闊了眼界。晚上，我們?cè)谖蓓斏弦黄鸪藳?，看星星。院子里成天布滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。 經(jīng)濟(jì)收入： 龍居村不是一個(gè)很大的村子，不足百余戶(hù)人家，村民普遍種植果樹(shù)，村民每年平均收入3800元左右。生活在四周鄉(xiāng)村中屬中等水

5、平。在這個(gè)村中農(nóng)夫的收入大致來(lái)自三方面：家中的青壯年勞力外出務(wù)工為家中的主要收入，婦女則以果樹(shù)的管理為主，也是家庭收入的一部分。除此之外，婦女在農(nóng)閑照看整個(gè)家的同時(shí)為四周村里的手工業(yè)家工廠做一些半成品加工，從而貼補(bǔ)家用。這些的收入使村民過(guò)著安定的生活。在與老鄉(xiāng)們的閑聊中我得知這些收入主要用于了孩子的訓(xùn)練投資。那訓(xùn)練的狀況又是怎樣的呢? 孩子訓(xùn)練： 在與孩子們的接觸和對(duì)學(xué)校的參觀過(guò)程中，我對(duì)此深有感受。學(xué)校并不算大，但已能保證31學(xué)校生的學(xué)習(xí)。還算光明的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿(mǎn)意。但與我生活的城市中的學(xué)校已有著天壤之別。這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)"好"

6、字來(lái)形容。但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱忱和仔細(xì)把我深深的感動(dòng)了，他們有對(duì)學(xué)問(wèn)的深切渴望。在和孩子們的溝通中我了解到，他們都很想成為高校生成為科學(xué)家，對(duì)外面未知的世界布滿(mǎn)了奇怪和向往。改革開(kāi)放20年來(lái)，人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意識(shí)到了訓(xùn)練的重要性。讓我們來(lái)看一組調(diào)查結(jié)果,在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭將孩子的訓(xùn)練費(fèi)用作為自己將來(lái)幾年內(nèi)的最重要支出。絕大部分的家長(zhǎng)特別盼望孩子能上到高校.我依舊清晰地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),搞調(diào)查時(shí),當(dāng)問(wèn)及孩子們的學(xué)習(xí)狀況時(shí),他們總說(shuō):我的孩子都很想上學(xué).其實(shí)我們這么辛苦 ,就盼望他們多學(xué)點(diǎn)東西。孩子們是渴望學(xué)問(wèn)的，村里也是需要人才和技術(shù)的。但客觀現(xiàn)實(shí)

7、表明：很多家庭都被經(jīng)濟(jì)條件和教學(xué)條件左右犯難著，家庭條件稍不好的孩子就會(huì)失去讀高中的機(jī)會(huì)。訓(xùn)練，是個(gè)沉重的話(huà)題。改革開(kāi)放以來(lái),農(nóng)村經(jīng)濟(jì)雖然飛速進(jìn)展,但離發(fā)達(dá)地區(qū)還有很大一段距離,經(jīng)濟(jì)的落后阻礙了訓(xùn)練進(jìn)展的速度,而訓(xùn)練的落后又反作用于經(jīng)濟(jì),成為制約經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的重要因素，最終還得抓住"訓(xùn)練是基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵"才能從根本上解決訓(xùn)練中存在的問(wèn)題。 在農(nóng)村的這段期間，我也意識(shí)到其中存在的一些問(wèn)題，如：農(nóng)夫收入中的較大一部分是外出務(wù)工收入，農(nóng)業(yè)收入相比來(lái)說(shuō)比重降低了;由于大批青壯年勞力外出務(wù)工，留在村中的大部分為老人，婦女和兒童，客觀上造成農(nóng)業(yè)所需勞動(dòng)力不足，延緩了農(nóng)業(yè)的進(jìn)展;外出務(wù)工人

8、員大部分為自發(fā)外出，依靠自身關(guān)系網(wǎng)外出務(wù)工，維權(quán)意識(shí)淡薄，易上當(dāng)受騙，權(quán)益得不到保障，造成出力不得收入狀況消失。這其中有許多是當(dāng)今政策尚未涉及到的，仍需在今后加大國(guó)家立法，嚴(yán)格執(zhí)法的力度。作為一個(gè)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，思索以上問(wèn)題，我覺(jué)得自己責(zé)任重大，雖然現(xiàn)在不能幫助國(guó)家解決實(shí)際問(wèn)題，但現(xiàn)在可充分利用大好時(shí)間，好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，以便在今后做到學(xué)以致用，貢獻(xiàn)自己的一份力氣. 高校生"三下鄉(xiāng)"，有利于了解國(guó)情。我們誕生在改革開(kāi)放的浪潮中,成長(zhǎng)在鄧小平理論不斷進(jìn)展的年月，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的熟悉，對(duì)改革開(kāi)放的熟悉，單從課堂上是難以得到的.因此我們必需走向社會(huì)，深化農(nóng)村，了解占全國(guó)人口8

9、0%的農(nóng)夫的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中深化對(duì)三個(gè)代表的理解，深化對(duì)八榮八恥的理解。 高校生"三下鄉(xiāng)"，有利于體察民情。淳厚民情和樸實(shí)民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書(shū)本;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力氣，難以取之于校內(nèi)。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)夫的心，才會(huì)真實(shí)感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。 高校生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長(zhǎng)才能。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年熬煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)問(wèn)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品行，把學(xué)得的學(xué)問(wèn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中連續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。 實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了高校生的全面進(jìn)展。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、溝通中受到真實(shí)的感染和體驗(yàn)，從很多活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和訓(xùn)練，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增加。在實(shí)踐中 ，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了熟悉力量