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文檔簡介

1、 班級文化建設班級文化建設 1. 簡約大方、主題鮮明、每個班級有一個簡約大方、主題鮮明、每個班級有一個 主題主題,體現(xiàn)班級文化、傳統(tǒng)文化。體現(xiàn)班級文化、傳統(tǒng)文化。 2. 學生參與度高，體現(xiàn)學生主題地位，學生參與度高，體現(xiàn)學生主題地位， 有學生專欄有學生專欄（如（如 學習園地、評比欄、學習園地、評比欄、 心愿樹、學生風采等）心愿樹、學生風采等） 3. 班級文化建設設計靈活多樣班級文化建設設計靈活多樣,群策群力群策群力 發(fā)揮班主任聰明智慧和個人特長發(fā)揮班主任聰明智慧和個人特長.設計主題設計主題 根據(jù)不同年齡段學生選擇適合自己班級的主題文化進行裝飾。如低年級可以選擇種子貼畫、樹葉貼畫、瓶蓋貼畫以及對

2、中國傳統(tǒng)文化的了解（融入中國符號包括中國結(jié)、竹簡、書法、京劇、武術(shù)、弟子規(guī)、三字經(jīng)、百家姓、傳統(tǒng)服裝、少數(shù)民族服飾等）中高年級可選漢字的演變，京劇人物造型、臉譜制作、中國畫、篆刻印章、讀書、書法設計形式設計形式 形式多樣，如卷軸畫、竹簡、書的造型、花草造型、心愿樹、飄逸彩條、燈籠造型、 各種形式的邊框、膠卷造型、評比欄、小紅旗等。可以用彩紙、木條、即時貼、泡沫板。可以是平面的字畫和手工制作，也可以是用卡紙或泡沫做成立體圖形。作品展示作品展示竹簡造型可以加入弟子規(guī)、三字經(jīng)等內(nèi)容小火車里可以放學生照片，展示學生風采小紙條寫上學生的心愿和理想每一片樹葉可以代表一位學生可以寫上自每一片樹葉可以代表一位學生可以寫上自己心愿成為心愿樹己心愿成為心愿樹用卡紙做成立體造型放在教室柱子上讓學生感受國粹京劇用卡紙做成立體造型放在教室柱子上讓學生感受國粹京劇飄逸俊美的書法作品也會為班級增色不少飄逸俊美的書法作品也會為班級增色不少書本的造型活潑實用，可以展示學生優(yōu)秀書本的造型活潑實用，可以展示學生優(yōu)秀作文或書法作品作文或書法作品階梯狀呈現(xiàn)班級標語更加靈活音符的造型也是設計常用的，美觀還很容易做音符的造型也是設計常用的，美觀還很容易做活潑有趣的造型活潑有趣的造型卷軸的運用讓你的設計很有韻味，

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