數(shù)據庫系統(tǒng)概論試題與答案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 (考 生 答 題 不 得 超 過 此 線)試題六得 分一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要 求的，錯選、多選或未選均無分。1.DB、DBMS和DBS三者之間的關系是（ ）。ADB包括DBMS和DBS BDBS包括DB和DBMSCDBMS包括DB和DBS D不能相互包括2.對數(shù)據庫物理存儲方式的描述稱為（ ）A外模式 B內模式 C概念模式 D邏輯模式3.在數(shù)據庫三級模式間引入二級映象的主要作用是（ ） A提高數(shù)據與程序的獨立性B提高數(shù)據與程序的安全性C保持數(shù)據與程序的一致性D提高數(shù)據與程序的可移植性4.

2、 視圖是一個“虛表”，視圖的構造基于（ ）A基本表 B視圖 C基本表或視圖 D數(shù)據字典5關系代數(shù)中的運算符對應SELECT語句中的以下哪個子句？（ ）ASELECTBFROMCWHEREDGROUP BY6公司中有多個部門和多名職員，每個職員只能屬于一個部門，一個部門可以有多名職員，從職員到部門的聯(lián)系類型是（ ）A多對多 B一對一 C多對一 D一對多7如何構造出一個合適的數(shù)據邏輯結構是（ ）主要解決的問題。 A關系系統(tǒng)查詢優(yōu)化 B數(shù)據字典C關系數(shù)據庫規(guī)范化理論 D關系數(shù)據庫查詢8.將E-R模型轉換成關系模型，屬于數(shù)據庫的（ ）。A. 需求分析 B. 概念設計C. 邏輯設計D. 物理設計9事務日

3、志的用途是（ ）A. 事務處理B. 完整性約束C. 數(shù)據恢復D. 安全性控制10如果事務T已在數(shù)據R上加了X鎖，則其他事務在數(shù)據R上（ ）A. 只可加X鎖B. 只可加S鎖C. 可加S鎖或X鎖D. 不能加任何鎖得 分二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）錯填、不填均無分。1.數(shù)據庫的邏輯數(shù)據獨立性是由 映象提供的。2. 關系代數(shù)中專門的關系運算包括：選擇、投影、連接和_。3.設有學生表S(學號，姓名，班級)和學生選課表SC(學號，課程號，成績)，為維護數(shù)據一致性，表S與SC之間應滿足 完整性約束。4. 當數(shù)據庫被破壞后，如果事先保存了數(shù)據庫副本和 ，就有可能恢復數(shù)據庫。5. 如果一

4、個滿足1NF關系的所有屬性合起來組成一個關鍵字，則該關系最高滿足的范式是 (在1NF、2NF、3NF范圍內)。 6.設關系模式R（A，B，C，D），函數(shù)依賴集FABC，DB，則R的候選碼為 。7. 從關系規(guī)范化理論的角度講，一個只滿足1NF的關系可能存在的四方面問題是：數(shù)據冗余度大、插入異常、_和刪除異常。8.并發(fā)控制的主要方法是 機制。9.若有關系模式R(A，B，C)和S(C，D，E)，SQL語句SELECT A, D FROM R, S WHERE R.C=S.C AND E = '80' ; 對應的關系代數(shù)表達式是 。10.分E-R圖之間的沖突主要有屬性沖突、 、結構沖突

5、三種。得 分三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）1說明視圖與基本表的區(qū)別和聯(lián)系。2. 簡述事務的特性。3.試述關系模型的參照完整性規(guī)則。4.簡述系統(tǒng)故障時的數(shù)據庫恢復策略。得 分四、設計題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）現(xiàn)有關系數(shù)據庫如下： 學生（學號，姓名，性別，專業(yè)） 課程（課程號，課程名，學分） 學習（學號，課程號，分數(shù)）分別用關系代數(shù)表達式和SQL語句實現(xiàn)下列15小題（注意：每小題都要分別寫出關系代數(shù)表達式和SQL語句！每小題關系代數(shù)表達式2分，SQL語句2分）：1檢索所有選修了課程號為“C112”的課程的學生的學號和分數(shù)； 2檢索“英語”專業(yè)學生所學課程的信息，

6、包括學號、姓名、課程名和分數(shù)；3檢索“數(shù)據庫原理”課程成績高于90分的所有學生的學號、姓名、專業(yè)和分數(shù)；4檢索沒學課程號為“C135”課程的學生信息，包括學號，姓名和專業(yè)；5檢索至少學過課程號為“C135”和“C219”的課程的學生的信息，包括學號、姓名和專業(yè)。得 分五、綜合題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）1現(xiàn)有如下關系模式：借閱（圖書編號，書名，作者名，出版社，讀者編號，讀者姓名，借閱日期，歸還日期），基本函數(shù)依賴集F=圖書編號（書名，作者名，出版社），讀者編號讀者姓名，（圖書編號，讀者編號，借閱日期）歸還日期（1）讀者編號是候選碼嗎？（2分）（2）寫出該關系模式的主碼。（2分）

7、（3）該關系模式中是否存在非主屬性對碼的部分函數(shù)依賴？如果存在，請寫出一個。（2分）（4）該關系模式滿足第幾范式？并說明理由。（4分）2. 某工廠生產多種產品，每種產品由不同的零件組裝而成，有的零件可用在不同的產品上。產品有產品號和產品名兩個屬性，零件有零件號和零件名兩個屬性。根據語義設計E-R模型，并將E-R模型轉換成關系模式，要求關系模式主碼加下劃線表示。(E-R模型4分，關系模型6分) (考 生 答 題 不 得 超 過 此 線)試題六參考答案與評分細則一、單項選擇題（共10小題，每小題2分，共20分）題號12345678910答案BBACACCCCD二、填空題（共10小題，每小題2分，共

8、20分）。 1 外模式/模式 2 除 3 _ 參照 _ 4 日志文件_ 5 _ 3NF _ 6 _ AD _ _7 _ 修改異常 _ 8 _ 封鎖_ 9A,D(E='80'(RS) 10 命名沖突 三、簡答題（共4小題，每小題5分，共20分）。1. 答：視圖是從一個或幾個基本表導出的表，它與基本表不同，它是一個虛表，（2分）數(shù)據庫中只存放視圖的定義，而不存放視圖對應的數(shù)據，這些數(shù)據存放在原來的基本表中，當基本表中的數(shù)據發(fā)生變化，從視圖中查詢出的數(shù)據也就隨之改變（2分）。視圖一經定義就可以像基本表一樣被查詢、刪除，也可以在一個視圖之上再定義新的視圖，但是對視圖的更新操作有限制（1

9、分）。2. 答：事務具有四個特性，即ACID特性：（1分）（1）原子性：事務中包括的所有操作要么都做，要么都不做。（1分）（2）一致性：事務必須使數(shù)據庫從一個一致性狀態(tài)變到另一個一致性狀態(tài)。（1分）（3）隔離性：一個事務內部的操作及使用的數(shù)據對并發(fā)的其他事務是隔離的。（1分）（4）持續(xù)性：事務一旦提交，對數(shù)據庫的改變是永久的。（1分）3. 答：參照完整性規(guī)則：若屬性（或屬性組）F是基本關系R的外碼，它與基本關系S的主碼Ks相對應（基本關系R和S不一定是不同的關系）（2分），則對于R中每個元組在F上的值必須為：取空值（F的每個屬性值均為空值）（1.5分）或者等于S中某個元組的主碼值（1.5分）。

10、4.答：正像掃描日志文件，找出在故障發(fā)生前已經提交的事務，將其事務標識記入REDO隊列，同時找出故障發(fā)生時尚未完成的事務，將其事務標識記入UNDO隊列（2分）；對UNDO隊列中的各個事務進行撤銷處理（1.5分）；對REDO隊列中的各個事務進行重做處理。（1.5分）四、設計題（共5小題，每小題關系代數(shù)式2分，SQL語句2分，共20分）。1SQL語句：SELECT 學號,分數(shù) FROM 學習 WHERE 課程號=C112（SELECT 學號,分數(shù) FROM 學習1分，WHERE 課程號=C1121分）關系代數(shù)：學號，分數(shù)(課程號=C112(學習) （學號，分數(shù)1分，課程號=C112(學習)1分。2

11、. SQL語句：SELECT 學生.學號,姓名,課程名,分數(shù)FROM 學生,學習,課程 （1分）WHERE 學習.學號=學生.學號 AND 學習.課程號=課程.課程號 AND 專業(yè)=英語 （1分） 關系代數(shù)：學號，姓名，課程名，分數(shù)(學號，姓名(專業(yè)=英語(學生)學習課程號，課程名(課程) （學號，姓名，課程名，分數(shù)1分，學號，姓名(專業(yè)=英語(學生)學習課程號，課程名(課程)1分）3. SQL語句：SELECT 學生.學號,姓名,專業(yè),分數(shù) FROM 學生,學習,課程 （1分）WHERE 學生.學號=學習.學號 AND 學習.課程號=課程.課程號 AND分數(shù)>90 AND 課程名=數(shù)據

12、庫原理 （1分）關系代數(shù)：學號，姓名，專業(yè),分數(shù)(學號，姓名，專業(yè)(學生)(分數(shù)>90(學習)課程號，課程名( 課程名=數(shù)據庫原理(課程) （學號，姓名，專業(yè),分數(shù)1分，學號，姓名，專業(yè)(學生)(分數(shù)>90(學習)課程號，課程名(課程名=數(shù)據庫原理(課程) 1分）4SQL語句：SELECT 學號,姓名,專業(yè) FROM 學生 WHERE 學號 NOT IN （1分）（SELECT 學號 FROM 學習 WHERE 課程號=C135） （1分）關系代數(shù)：(學號(學生)-學號(課程號=C135 (學習)(學號，姓名，專業(yè)(學生)（學號(學生)-1分，學號(課程號=C135 (學習)(學號

13、，姓名，專業(yè)(學生)1分)5SQL語句：SELECT 學號,姓名,專業(yè) FROM 學生 WHERE 學號 IN （1分）（SELECT X1.學號 FROM 學習 X1，學習 X2 WHERE X1.學號=X2.學號 AND X1.課程號=C135AND X2.課程號=C219）（1分）關系代數(shù)：(學號，課程號(學習)÷課程號(課程號=C135課程號=C219 (課程)學號,姓名，專業(yè)（學生）（學號，課程號（學習）÷課程號(課程號=C135課程號=C219 (課程)1分，學號,姓名，專業(yè)（學生）1分）五、綜合題（共2小題，每小題10分，共20分）。1 答：（1）不是（2分）。（2）（圖書編號，讀者編號，借閱日期）（2分）（3）存在（1分）。（圖書編號，讀者編號，借閱日期）書名、（圖書編號，讀者編號，借閱日期）作者名、（圖書編號，讀者編號，借閱日期）出版社、（圖書編號，讀者編號，借閱日期）讀者姓名（1分，四個函數(shù)依賴任選一個即可）（4）1NF。因為存在非主屬性對碼的部分函數(shù)依賴。產品零件組裝mn產品號產品名零件號零件名2. （E-R模型4分，兩個實體型屬性少1個扣0.5分，聯(lián)系類型錯扣1分）產品（產品號，產品名）零件（零