普法修德守紀演講稿

1、普法修德守紀演講稿（一）滾滾黃河流過了萬里江山，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明； 經史子集流傳了千秋萬代，造就了炎黃子孫光輝燦爛的古典國學。從先秦諸子百家， 到當今的國學著作， 無一不將“孝”視為一種美德?？鬃釉f；“父母唯其疾之憂。 ”還記得XX年感動中國人物田世國嗎？田世國只是一名普通的工人，但他把自己生命的一部分回饋給病危的母親。母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的愛已經堅如磐石。古語道：百善孝為先。孝是人們與生俱來的品質。只不過，有些人的孝心被生活的飛塵掩蓋了。在我們同學中， 不孝敬父母之事時常發(fā)生，有些同學厭煩父母的嘮叨，殊不知， 那一聲聲語重心長滿載著父母的愛；有些同學視父母的

2、愛為理所當然，殊不知，甘于奉獻的父母也需要愛 烏鴉能反哺，羔羊會跪乳， 而我們，新時代的高中生，難道真的不如烏鴉，不如羔羊嗎？答案當然是否定的，孝心，并非是長大后才有的責任，也并非是用金錢就能替代?？鬃釉唬?“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)； 不敬，何以別乎？” 所以，孝心的終極奧義是愛。孝心其實很簡單， 比如，為家里清掃一次房間； 為母親倒一杯水； 1 為父親捶一次背 這是多么平凡。 但是這些小事， 卻能讓父母感動很久很久。孝不需要山珍海味， 同樣也不需要千萬豪宅， 也許你的孝心不豪華，只是一次滿分的作業(yè)， 一張百分的試卷。 但是，我相信，父母一定會欣然接受它，因為，這里滿載著真誠的

3、愛！這才是給予父母最好的禮物！也許，每一位赤誠忠厚的孩子，都曾在心底許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就，衣錦還鄉(xiāng)的一天，可以從容盡孝。可惜你們忘了， 忘了人生的短暫， 忘了生命本身不堪一擊的脆弱，忘了樹欲靜時而風不止，子欲養(yǎng)時而親不待的痛苦。有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得； 當我們懂得的時候，已不再年輕； 世上有些東西可以彌補， 有些東西永無彌補?！靶ⅰ笔巧钥v即逝的眷戀， “孝”是歲月間隙的承接， “孝”是一失足成千古恨的追悔， “孝”是生命與生命交接處的鏈條。同學們，讓我們從今天做起吧！讓我們一起努力，共同建筑心中永恒的愛的神殿，共同在繁忙的學習中，

4、抽出一點時間， 把孝心帶回家， 讓父母沐浴在溫暖的愛的陽光下， 把孝的種子撒遍世界的每一個角落?。ǘ└魑活I導，同仁們： 2 大家好！“人之初，性本善，性相近也，習相遠?！比诵员旧屏?，人的差異受后天影響非常大。因此，后天的道德修養(yǎng)顯得非常重要。越來越多的專家學者都認為，人的本性相差無幾，主要是遺傳基因、家庭背景、學校教育、人生經歷和社會環(huán)境共同影響造成性格差異。 而品德形成與后天修煉關系更密切。下面我說幾種加強修煉品德的幾種方法，與大家共享：一、學思結合學習是提高道德認知能力，加強品德修煉的重要途徑。一個人要脫離無知、 愚昧、粗俗和不明事理， 總是要與知識、文化相聯系的。 而知識文化是通過學習獲得的。 因此品德修煉的首要方法是學習。 只有學習才能明白為什么要進行品德修煉， 只有學習才能辯明善良和邪惡， 只有學習才能清楚道德品質在社會交往、工作創(chuàng)業(yè)中的作用和地位， 只有學習才能理解社會道德和個人品德之間的關系。學習要與思考相結合。 將學習和思考結合起來， 形成高尚的道德意識和強烈的道德情感，