班組戰(zhàn)斗示范作業(yè)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上班組戰(zhàn)斗示范作業(yè)教案篇一：班戰(zhàn)斗行動示教作業(yè)教案1(占領(lǐng)沖擊出發(fā)陣地)篇二：戰(zhàn)斗動作訓(xùn)練教案戰(zhàn)斗動作訓(xùn)練教案作業(yè)提要課目：戰(zhàn)斗動作目的：通過訓(xùn)練，使同志們熟悉戰(zhàn)斗的組織指揮程序，掌握各時(shí)節(jié)的戰(zhàn)術(shù)動作和基本戰(zhàn)法，為遂行任務(wù)奠定能力基礎(chǔ)。訓(xùn)練問題：一、戰(zhàn)斗準(zhǔn)備二、戰(zhàn)斗運(yùn)動三、觀察、潛聽四、戰(zhàn)斗搜索五、攻擊目標(biāo)六、救援與救護(hù)七、轉(zhuǎn)移位置方法：理論提示，宣布情況、組織練習(xí)、小結(jié)講評。地點(diǎn)：戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練場時(shí)間：XX分鐘教學(xué)依據(jù)：依據(jù)軍事訓(xùn)練與考核大綱和2008年頒發(fā)的單兵訓(xùn)練教材。器材保障：訓(xùn)練場地為戰(zhàn)術(shù)綜合模擬訓(xùn)練場，長約500米，寬約300米，場地設(shè)置有土堆、樹木、棱坎、居民樓

2、、獨(dú)立房。要求：1、嚴(yán)格遵守訓(xùn)練場紀(jì)律，服從命令，聽從指揮；2、牢固樹立練為戰(zhàn)的思想，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求；3、愛護(hù)武器裝備，嚴(yán)格操作規(guī)程，嚴(yán)防事故發(fā)生。作業(yè)進(jìn)程作業(yè)準(zhǔn)備1、清點(diǎn)人數(shù)、驗(yàn)槍、整理著裝；2、判定方位，介紹地形，規(guī)定信記號。3、遣派情況顯示員；4、宣布作業(yè)提要。作業(yè)實(shí)施第一個(gè)訓(xùn)練問題：戰(zhàn)斗準(zhǔn)備目的：使指揮員熟悉、掌握反劫持人質(zhì)事件組織準(zhǔn)備的內(nèi)容、方法和步驟，提高指揮員處置反劫持人質(zhì)事件的指揮能力?！纠碚撎崾尽繎?zhàn)斗準(zhǔn)備士兵通常在班（組）編成內(nèi)遂行戰(zhàn)斗任務(wù)，受領(lǐng)任務(wù)的主要內(nèi)容包括：（一）敵（案）情；（二）班（組）的任務(wù)；（三）本人的任務(wù)；（四）與鄰兵的協(xié)同方法；（五）有關(guān)規(guī)定及戰(zhàn)斗紀(jì)律；

3、（六）可能遇到的情況及處置方法；（七）完成戰(zhàn)斗準(zhǔn)備的時(shí)限和信（記）號規(guī)定。士兵在進(jìn)行戰(zhàn)斗準(zhǔn)備時(shí)，必須做到：任務(wù)明確，內(nèi)容完整，攜裝齊全，著裝標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備迅速?！拘记闆r】××年××月××日，××時(shí)××分西安市灞橋小區(qū)發(fā)生一起持槍劫持人質(zhì)事件。案發(fā)后，灞橋區(qū)公安局迅速向支隊(duì)請求迅速緊急支援，并成立了聯(lián)合指揮所，上級決心，重點(diǎn)控制，掌握機(jī)動，就近用兵的原則，將罪犯控制在灞橋1號區(qū)域，上級命令反劫機(jī)中隊(duì)突擊一班擔(dān)負(fù)此次反劫持戰(zhàn)斗任務(wù)。于××時(shí)××分前將罪犯捕殲歸案

4、?！窘M織訓(xùn)練】班長接到命令，迅速集合人員向全班傳達(dá)任務(wù)，做好各項(xiàng)戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。班長：同志們，剛才我參加了作戰(zhàn)會議。今天上午××時(shí)××分西安市灞橋區(qū)發(fā)生了劫持人質(zhì)事件。根據(jù)中隊(duì)任務(wù)編成，命令我班擔(dān)負(fù)此次反劫持戰(zhàn)斗任務(wù)，行動中我們統(tǒng)一使用對講機(jī)13信道，迅速按照戰(zhàn)斗要求著裝，攜帶手中武器和0.25個(gè)基數(shù)的彈藥，準(zhǔn)備完畢后在指定地點(diǎn)集合，現(xiàn)在時(shí)刻為××時(shí)××分，務(wù)必在××時(shí)××分之前做好一切戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。班長：以上情況同志們清楚沒有？眾答：清楚班長：立即行動。著裝時(shí)，要做到迅速、肅靜、完整

5、、安全、便于行動。士兵在準(zhǔn)備過程中，應(yīng)注意檢查所攜帶的武器、彈藥、器材、裝具是否完好。準(zhǔn)備完畢后，班長發(fā)出集合的號令。各組迅速集合報(bào)告準(zhǔn)備情況一組長：一組準(zhǔn)備完畢，裝具攜帶齊全！二組長：二組準(zhǔn)備完畢，裝具攜帶齊全！三組長：三組準(zhǔn)備完畢，裝具攜帶齊全！班長進(jìn)行動員班長：同志們，上級把此次任務(wù)交給我們是對我們的高度信任，我們一定要發(fā)揚(yáng)英勇頑強(qiáng)和兩不怕的戰(zhàn)斗精神，堅(jiān)決完成好上級交給的任務(wù)。同志們，有沒有信心？眾答：有！班長向上級報(bào)告已做好一切戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。班長：001，我是011，我班已按任務(wù)要求準(zhǔn)備完畢，請指示！中隊(duì)長：原地待命，做好出發(fā)準(zhǔn)備。班長：是！【小結(jié)講評】（略）第二個(gè)訓(xùn)練問題：戰(zhàn)斗運(yùn)動目的：

6、使指揮員熟悉掌握，根據(jù)不同的地形、敵情，靈活運(yùn)用各種運(yùn)動方法，快速實(shí)施機(jī)動?！纠碚撎崾尽繎?zhàn)斗中，根據(jù)現(xiàn)場情況，班長可采用口令或手勢的方法進(jìn)行指揮。士兵通過開闊地時(shí)，如距敵較遠(yuǎn)，通常應(yīng)持槍大步或快步通過；如距敵較近，敵火封鎖較嚴(yán)時(shí)，應(yīng)趁敵火中斷、減弱、轉(zhuǎn)移或敵火力被我壓制等有利時(shí)機(jī)屈身快速通過。士兵通過街道時(shí)，應(yīng)沿街道兩側(cè)隱蔽地逐段前進(jìn)，接近拐彎處之前，應(yīng)先查看對面街區(qū)的情況，再快速通過并進(jìn)到下一個(gè)拐彎處，觀察下一段的情況后繼續(xù)前進(jìn)。如需橫越街道時(shí)，應(yīng)先觀察左右和對面街區(qū)的情況，然后迅速通過。通過亂石林地、灌木林、沼澤地時(shí)，通常與同伴協(xié)同配合，邊周密觀察，邊開道行進(jìn)，一定要保持前進(jìn)方向，隨時(shí)做好

7、躲藏和射擊的準(zhǔn)備。現(xiàn)在作戰(zhàn)隊(duì)員采取底姿匍匐前進(jìn)的動作，快速通過。運(yùn)動時(shí)，要注意觀察敵情，充分利用地形地物，在保證安全的基礎(chǔ)上力求迅速快捷?！拘记闆r】據(jù)上級判斷，罪犯向灞橋1號復(fù)雜地域逃竄，前方地形比較復(fù)雜，決心快速通過。情況一：前方出現(xiàn)開闊地。情況二：前方進(jìn)入街道。情況三：前方進(jìn)入特殊地段。【組織訓(xùn)練】一：前方出現(xiàn)開闊地采用持槍快速通過開闊地班長：全班注意，前方為開闊地，距離2步，成一列隊(duì)形，前進(jìn)班長：停，各組撤回。二：前方進(jìn)入街道。采用持槍快速通過。班長：全班注意，前方進(jìn)入街道，1組，迅速占領(lǐng)街道入口，進(jìn)行觀察，掩護(hù)2、3組行動。小組長：×組跟我來。1組占領(lǐng)位置，未發(fā)現(xiàn)可以情況，

8、其余各組快速通過。班長：2、3組距離2步，持槍跟我來。班長：停，各組撤回。三、前方進(jìn)入特殊地段。采用匍匐前進(jìn)的方式通過。班長：前方為特殊地段，成前三角隊(duì)形，跟我來。全班注意，臥倒，匍匐前進(jìn)。班長報(bào)告：001，我班安全通過特殊地段，未發(fā)犯罪分子可以情況，請指示！班長：停，各組撤回?！拘〗Y(jié)講評】剛才，我們對幾種地形的運(yùn)動方法進(jìn)行了訓(xùn)練，使同志們掌握了對不同地形采取不同的運(yùn)動方法，表現(xiàn)出的楊超同志。行動迅速，戰(zhàn)術(shù)觀念強(qiáng)。第三個(gè)訓(xùn)練問題：觀察與潛聽目的：使指揮員熟悉、掌握觀察的組織指揮和幾種方法，士兵掌握實(shí)施觀察的方法及戰(zhàn)斗動作?！纠碚撎崾尽坑^察與潛聽是單兵在戰(zhàn)場上了解地形，獲取敵情的一種手段。觀察與

9、潛聽時(shí)，必須做到隱蔽、靜肅；目視觀察與利用夜視器材觀察相結(jié)合；觀察、潛聽與判斷相結(jié)合。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，判明情況，迅速準(zhǔn)確地報(bào)告。觀察的具體方法主要有：1、“之”字形觀2、輪廓觀察主要演示對獨(dú)立房的觀察和對堅(jiān)硬路面的潛聽?！拘记闆r】通過現(xiàn)地勘察和情況分析判斷，犯罪分子有可能藏匿與前方100米處獨(dú)立房一線，決心，觀察組攜帶望遠(yuǎn)鏡，占領(lǐng)前方雙峰包和棱坎一線，對獨(dú)立房實(shí)施觀察?！窘M織訓(xùn)練】班長：觀察組迅速對獨(dú)立房實(shí)施觀察，開始行動。觀察組長：明白！觀察組，距離2步，跟我來。觀察中，通常是先觀察明顯目標(biāo)，后觀察隱蔽目標(biāo)；先觀察活動目標(biāo)，后觀察靜止目標(biāo)；先觀察快速運(yùn)動目標(biāo)，后觀察慢速運(yùn)動目標(biāo)；先觀察空中目

10、標(biāo)，后觀察地面目標(biāo)的程序進(jìn)行周密細(xì)致的觀察。發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向班（組）長報(bào)告。觀察組報(bào)告：01，觀察組已到達(dá)位置，據(jù)觀察組詳細(xì)周密的觀察得知，房屋內(nèi)有一名男子在窗戶前來回游動，請指示。班長：觀察組，撤回。觀察組長：回答，是！對堅(jiān)硬路面的潛聽班長：潛聽組，迅速在前方50米處，對地面實(shí)施潛聽，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告。潛聽組長：明白！潛聽組，跟我來潛聽時(shí)，可利用聲響、光亮、聲光判定。如有可以傳導(dǎo)聲音的堅(jiān)硬地面、墻壁等物體時(shí)，可將耳朵貼在這些物體上仔細(xì)潛聽。也可在土地上挖一個(gè)小坑或?qū)⒐揞^盒等盒（管）形物體埋于地下或放置在地面上，將耳附于近旁，以提高潛聽效果。還可以用手遮于耳后或?qū)⒍滟N于地面幫助聽清音響。潛聽組

11、長報(bào)告：01，潛聽組已到達(dá)位置，通過對地面的潛聽判斷得知，據(jù)我前方150米處有車輛轟鳴的聲音，請指示。班長：潛聽組，撤回。潛聽組長：回答，是！【小結(jié)講評】剛才，觀察察組在實(shí)施觀察時(shí)方法靈活，潛聽組的小組戰(zhàn)術(shù)意識強(qiáng)，達(dá)到了訓(xùn)練的效果。第四個(gè)訓(xùn)練問題：戰(zhàn)斗搜索目的：使士兵在搜索前準(zhǔn)確觀察判斷地形，運(yùn)用好搜所方法，培養(yǎng)機(jī)制靈活的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)?！纠碚撎崾尽繎?zhàn)斗搜索，是指士兵對復(fù)雜和可疑地段（地域）進(jìn)行仔細(xì)搜查的活動。戰(zhàn)場上復(fù)雜和可疑地地段很多，尤其是在陣地內(nèi)，地形地物復(fù)雜，情況復(fù)雜多變，稍有不慎，就會出現(xiàn)不良后果。主要演示對高苗地、街道、特殊地段的三種搜索篇三：班組管理教案江蘇省鹽城技師學(xué)院教案首頁編號：

12、YJQD-0507-07版本：B/O流水號：編制：審核：批準(zhǔn)：課題：第一模塊：走進(jìn)班組教學(xué)目的、要求：通過本模塊的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解班組及班組的類型、特點(diǎn)、職責(zé)和劃分原則，班組管理和現(xiàn)代班組管理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：班組的主要職責(zé)教學(xué)方法：教學(xué)參考及教具（含電教設(shè)備）：錄像、或者圖片、PPT授課執(zhí)行情況及分析：較好地完成教學(xué)任務(wù)板書或教學(xué)設(shè)計(jì)：一、新課導(dǎo)入：親愛的同學(xué)，經(jīng)過幾年的努力，學(xué)業(yè)有成，掌握了較為系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和熟練的操作技能，取得相應(yīng)的職業(yè)資格，并順利的通過企業(yè)的招聘，即將背負(fù)行囊，踏上社會，融入企業(yè)，展示自己的聰明才智，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。跨進(jìn)企業(yè)，你進(jìn)入的第一個(gè)集體是：企業(yè)生產(chǎn)班組。如

13、何盡快的了解班組、適應(yīng)班組、并在班組中充分展示自己。請跟我來，我們一起走進(jìn)班組。二、講授新課1、班組班組是社會生產(chǎn)分工發(fā)展的產(chǎn)物，是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。班組就是企業(yè)最基層的生產(chǎn)和管理單元。班組按其生產(chǎn)產(chǎn)品、工作性質(zhì)和業(yè)務(wù)范圍一般分為：基本生產(chǎn)班組、輔助生產(chǎn)班組、職能生產(chǎn)班組和服務(wù)班組。（1）班組的性質(zhì)生產(chǎn)作業(yè)的類同性。組織結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)性?；A(chǔ)管理的民主性。文化建設(shè)的親和性。學(xué)習(xí)傳承的創(chuàng)新性。（2）班組的特點(diǎn)班組的規(guī)模小而結(jié)構(gòu)簡單，通常由“一長五員”組成：“一長五員”即：班組長、技術(shù)員、質(zhì)量員、安全員、保管員、宣傳員，其核心結(jié)構(gòu)是班委會。班組的工作細(xì)而具體，班組一般是一人一崗，一事一議，工作

14、細(xì)而具體。（3）班組的地位和作用班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)單元。班組是搞好企業(yè)管理工作的基礎(chǔ)。班組是促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步的基本環(huán)節(jié)。班組是培養(yǎng)和鍛煉員工的“熔爐”。班組是企業(yè)精神文明建設(shè)的重要陣地。班組是企業(yè)民主管理的重要環(huán)節(jié)。（4）班組的主要職責(zé)根據(jù)車間下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)，具體安排生產(chǎn)作業(yè)進(jìn)度，保證按質(zhì)、按量、按期完成本班組生產(chǎn)或工作任務(wù)。優(yōu)化勞動組合，認(rèn)真貫徹各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，維護(hù)勞動紀(jì)律和作業(yè)紀(jì)律，確保安全生產(chǎn)。積極開展勞動競賽和合理化建議活動，盡可能減少非生產(chǎn)時(shí)間，努力提高勞動生產(chǎn)率。認(rèn)真搞好班組經(jīng)濟(jì)核算，妥善保管、合理使用班組設(shè)備、工具，節(jié)約原材料、燃料，不斷降低生產(chǎn)成本，力求最佳經(jīng)濟(jì)效益。及

15、時(shí)準(zhǔn)確地做好原始記錄，為上級職能部門提供完善的資料、數(shù)據(jù)。多方面吸收外來的技術(shù)革新、勞動組合等信息，適時(shí)制訂本班組最佳生產(chǎn)操作方案。掌握員工思想動向，做好班組的崗位思想政治工作。（5）企業(yè)班組的劃分原則班組的設(shè)置和劃分應(yīng)遵循三條原則：能完成獨(dú)立的生產(chǎn)作業(yè)過程；便于進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算；便于生產(chǎn)組織和管理。2、班組建設(shè)（1）現(xiàn)代化N型班組建設(shè)內(nèi)涵（2）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組學(xué)習(xí)型組織的特征是：班組成員擁有一個(gè)共同的愿景；組織由多個(gè)創(chuàng)造性個(gè)體組成；善于不斷學(xué)習(xí)；強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)”；強(qiáng)調(diào)“全員學(xué)習(xí)”；強(qiáng)調(diào)“全過程學(xué)習(xí)”；強(qiáng)調(diào)“團(tuán)體學(xué)習(xí)”；強(qiáng)調(diào)“自主管理”。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是班組建設(shè)的共同目標(biāo)，是班組管理的一個(gè)理想模式。

16、學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建的六項(xiàng)必要行動如下：創(chuàng)造繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會學(xué)習(xí)應(yīng)該成為班組長每天帶領(lǐng)大家工作的一部分，班組成員應(yīng)該從工作中學(xué)習(xí)。管理者不僅要組織高效率的學(xué)習(xí)活動，同時(shí)需要展開具體行動給班組長以輔導(dǎo)和支持。促進(jìn)討論與對話班組學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的不斷研究，并與成員進(jìn)行彼此對話，對話可以促進(jìn)心靈交流與思想溝通。在小組學(xué)習(xí)中，必須通過討論來進(jìn)行對話。討論是不同觀點(diǎn)的呈現(xiàn)與辯論，同時(shí)能給大家提供有利的分析依據(jù)。對話則是將不同的觀點(diǎn)闡明后，啟發(fā)大家提出新的觀點(diǎn)。在討論中，大家的目的在于作決定；而在對話中，大家的重點(diǎn)在于探討復(fù)雜的議題。增進(jìn)合作與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)在企業(yè)中各班組或團(tuán)隊(duì)要彼此合作，相互學(xué)習(xí)以促進(jìn)問題的解決，團(tuán)

17、隊(duì)學(xué)習(xí)可營造班組間的合作氛圍并形成良好的組織氣氛。建立學(xué)習(xí)及分享學(xué)習(xí)收獲的系統(tǒng)。一方面，班組需有完善系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，以促使班組成員獲得較多學(xué)習(xí)的機(jī)會；另一方面，班組應(yīng)建立分享學(xué)習(xí)的系統(tǒng)，促使成員借鑒他人的學(xué)習(xí)成果，通過彼此交流而相互受益。促使成員邁向共同的愿景美好愿景的規(guī)劃，不能僅靠領(lǐng)導(dǎo)的努力，更需要凝聚全體班組成員的力量。班組的愿景需建立在全體成員的共識之上，并由全體成員共同努力去實(shí)現(xiàn)。要使班組與環(huán)境相結(jié)合班組除了要有其相對的獨(dú)立性之外，更要與環(huán)境取得密切聯(lián)系，充分利用環(huán)境優(yōu)勢來獲得更好、更多的資源，使學(xué)習(xí)變得更容易，使人更容易受到激勵。三、討論與交流班組長簡述自己班組是如何建立和建設(shè)的，老師組織全體同學(xué)評價(jià)各班組建立、建設(shè)的好壞以及特點(diǎn)和特色。四、訓(xùn)練結(jié)合班級專業(yè)特點(diǎn)和就業(yè)面向企業(yè)的不同，以8-10名同學(xué)為一組，模擬組建不同類型的班組；結(jié)合每名同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)、能力水平