學(xué)前教育教學(xué)工作計(jì)劃

1、精選文檔 篇一：學(xué)前教育教學(xué)工作方案學(xué)前教育教學(xué)工作方案（20092010學(xué)年其次學(xué)期）一、指導(dǎo)思想連續(xù)學(xué)習(xí)全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校附設(shè)學(xué)前班和學(xué)點(diǎn)學(xué)前班的管理和督導(dǎo)檢查，保證其教育質(zhì)量。為了使幼兒畢業(yè)后進(jìn)入學(xué)校能快速自然順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)學(xué)校生活的學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的進(jìn)展，我們以素養(yǎng)教育的思想和理論為導(dǎo)向，更新教育觀念，面對(duì)全體幼兒，面對(duì)全體幼兒的每一個(gè)方面，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理，樂(lè)觀進(jìn)行幼兒素養(yǎng)教育的探究和爭(zhēng)辯，為幼兒升入學(xué)校學(xué)習(xí)的心理預(yù)備和行為習(xí)慣方面的預(yù)備。為鞏固提高九年義務(wù)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)2、

2、培育幼兒綜合力量，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處，連續(xù)加強(qiáng)德育教育。為人師表，關(guān)懷同學(xué)善待家長(zhǎng)，在新的一年里使學(xué)前班工作更上一層樓。3、加強(qiáng)幼兒老師理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)力量。4 · 老師間樂(lè)觀開(kāi)放“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，進(jìn)行集體爭(zhēng)辯，溝通，辨析，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和基本功力量。三、學(xué)期主要工作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)力量，樂(lè)觀進(jìn)行幼兒素養(yǎng)教育的探究和爭(zhēng)辯，轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)教法，努力學(xué)習(xí)教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。同時(shí)到外面聽(tīng)課學(xué)習(xí)。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用多媒體教學(xué)，讓同學(xué)樂(lè)中求學(xué)，吸取學(xué)問(wèn)養(yǎng)分3、在幼兒老師中開(kāi)展教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。4、加

3、強(qiáng)體育熬煉，教育同學(xué)熬煉身體，堅(jiān)持幼兒一天在外的體育活動(dòng)，從根本上提高幼兒抵制疾病的力量。5、以養(yǎng)成教育為主體，穩(wěn)定同學(xué)思想心情，加強(qiáng)常規(guī)教育，加強(qiáng)愛(ài)校，講文明守紀(jì)律教育，促進(jìn)幼兒良好品質(zhì)形成。6、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生教育，每天堅(jiān)持晨檢，留意同學(xué)飲食教育，嚴(yán)控各種疾病的侵襲，放學(xué)時(shí)小結(jié)衛(wèi)生狀況，讓同學(xué)漂秀麗亮上學(xué)，干潔凈凈回家。使幼兒能健康成長(zhǎng)。7、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行平安教育，上好平安教育，防止危急品帶進(jìn)學(xué)校及課堂。讓幼兒快活?yuàn)^興上學(xué)，平平安安回家。親密家校聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，多種形式地開(kāi)展各種親子活動(dòng)，使幼兒教育做到家庭和學(xué)校同步。8、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué)，留意教學(xué)密度，語(yǔ)言教學(xué)要以故事

4、為線索，幼兒要留意多讀·多說(shuō)，復(fù)述淺顯易懂的故事。9、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué)。多練，機(jī)敏地把握計(jì)算方法。10、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化哀思為力氣，教育同學(xué)珍惜今日的幸福生活，努力學(xué)習(xí)。11、充分利用節(jié)假日教育契機(jī)。開(kāi)展幼兒慶“三八”活動(dòng)，“我能行”活動(dòng)，通過(guò)穿衣、系鞋帶競(jìng)賽，培育同學(xué)獨(dú)立生活力量。12、老師帶領(lǐng)同學(xué)人人參與唱歌、跳舞活動(dòng)。13、加強(qiáng)體育熬煉，教育同學(xué)熬煉身體，保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。附頁(yè)：活動(dòng)時(shí)間支配三月份 ：1、報(bào)名注冊(cè)，穩(wěn)定幼兒思想心情，加強(qiáng)常規(guī)教育。 養(yǎng)成教育，平安教育。2、幼兒慶“三八”活動(dòng)。3、種花種草活動(dòng)。四月份：1、開(kāi)展教研活動(dòng)，聽(tīng)

5、課、評(píng)課。2、清明節(jié)故事會(huì)，體操競(jìng)賽。3、五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。4、體操競(jìng)賽。五月份：1、 檢查兩操實(shí)施狀況2、 開(kāi)展“我能行”活動(dòng)，拍皮球競(jìng)賽。3、 體操競(jìng)賽。4、 預(yù)備六一節(jié)目。六月份：1 、慶祝六月一日兒童節(jié)，文藝表演。2、手工競(jìng)賽繪畫(huà)。3、期終測(cè)評(píng)、總結(jié)、評(píng)比。 2011年2012學(xué)年度學(xué)前教育研工作方案幼兒園教育教研工作在縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣級(jí)教研員、幼教專干、各園教研員的共同努力下，我縣教研工作基本上能按方案順當(dāng)開(kāi)展，并取得肯定的成果。幼兒園教育工作能以幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）為指導(dǎo)，樂(lè)觀開(kāi)展教育教學(xué)改革。2010年12月我縣舉辦的其次屆“幼兒園老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”取得圓滿成功，

6、各個(gè)幼兒園選拔出來(lái)的優(yōu)秀選手參與“其次屆幼兒園老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”取得了較好的成果。老師的專業(yè)技能、理論水平和實(shí)踐力量都得到了肯定的提高。今年“六一”期間，全縣幼兒園又舉辦了全縣幼兒“小歌手”競(jìng)賽，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。為了逐步提高我縣各類(lèi)幼兒園的辦園水平和辦園質(zhì)量，20112012學(xué)年度要切實(shí)實(shí)行措施加大對(duì)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）及有關(guān)現(xiàn)代幼教理論的學(xué)習(xí)力度，樂(lè)觀推動(dòng)園本教研制度的建設(shè)，堅(jiān)持“科研興園”的方針，努力提高園長(zhǎng)和老師的教科研力量及專業(yè)化水平。一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行），堅(jiān)持科學(xué)的進(jìn)展觀，“以研促教”，“以教促研”不斷加強(qiáng)幼兒園課程

7、改革，探究有效的課程實(shí)施體系，不斷推動(dòng)幼兒園素養(yǎng)教育，為幼兒一生的進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)；促進(jìn)幼兒全面健康成長(zhǎng)。二、工作目標(biāo)1、進(jìn)一步完善幼兒園教研工作體系，規(guī)范幼教教科研工作的程序。2、加強(qiáng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的指導(dǎo)，以新課程理念的實(shí)施帶動(dòng)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的變革。3、以課題爭(zhēng)辯促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)的改革創(chuàng)新。縣教研員、縣公立幼兒園園長(zhǎng)及骨干老師首次擔(dān)當(dāng)省級(jí)課題的爭(zhēng)辯。4、以理論學(xué)習(xí)、專題研討、觀摩活動(dòng)、連續(xù)教育培訓(xùn)作為提高幼兒園的辦園水平和辦園質(zhì)量的基石和平臺(tái)。縣教研員、園長(zhǎng)及老師參與率要達(dá)90%以上。三、主要工作內(nèi)容及措施（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)悟綱要精神。1、加強(qiáng)教育教學(xué)

8、爭(zhēng)辯，連續(xù)深化學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）的精神和理念，使理念逐步轉(zhuǎn)化為老師的教育行為，改善老師“教”與幼兒“學(xué)”的方式，有效推動(dòng)我縣幼兒教育的課程改革。2、各幼兒園（特殊是私立幼兒園）要盡快成立教研室加大教研力度，有目的方案的組織本幼兒園開(kāi)展理論學(xué)習(xí)與專題研討活動(dòng)，逐步在縣區(qū)范圍內(nèi)形成學(xué)習(xí)型組織。（二）、深化幼兒園課程改革，建立以園為本的教研制度。1、各幼兒園要增加改革意識(shí)、科研意識(shí)、要以進(jìn)展的觀點(diǎn)引領(lǐng)教改，留意共性化進(jìn)展，確立辦園思路，構(gòu)建園本文化，形成辦園特色。在新的平臺(tái)上，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)進(jìn)展。2、制定培訓(xùn)方案，加強(qiáng)溝通學(xué)習(xí)。各幼兒園要制

9、定好培訓(xùn)方案，組織老師參與培訓(xùn)，樂(lè)觀撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，反思、教學(xué)論文。通過(guò)相互聽(tīng)課、集體備課、網(wǎng)上研討，對(duì)外溝通學(xué)習(xí)等形式不斷提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。3、縣教研員和本縣示范園的園領(lǐng)導(dǎo)和教研骨干要引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新教法，本學(xué)年，我縣教普教股、體衛(wèi)股、督導(dǎo)室將會(huì)同學(xué)校教研室，定期與不定期地深化幼兒園進(jìn)行視導(dǎo)，與園長(zhǎng)、老師對(duì)話，對(duì)幼兒園教科研及課程改革、日常教育教學(xué)的具體狀況進(jìn)行調(diào)研。樂(lè)觀提倡以主題和綜合活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)各五大領(lǐng)域教學(xué)，追求多元目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)進(jìn)展，促進(jìn)老師教學(xué)行為和幼兒學(xué)習(xí)方式的真正轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高幼兒園教育活動(dòng)的質(zhì)量。4、縣幼兒園作為縣的示范性幼兒園，要以學(xué)習(xí)落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)

10、綱要（試行）為主題對(duì)外開(kāi)放專題爭(zhēng)辯性活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用?？h幼兒園，應(yīng)協(xié)作縣教研室學(xué)前教育教研員樂(lè)觀做好“送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”把優(yōu)質(zhì)的教育資源輸送到偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，構(gòu)建一個(gè)城鄉(xiāng)共同溝通的健康平臺(tái)，促進(jìn)城鄉(xiāng)老師的共同成長(zhǎng)縣教研員要加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的教學(xué)視導(dǎo)和指導(dǎo)，引領(lǐng)民辦幼兒園學(xué)習(xí)、落實(shí)綱要，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的教育教學(xué)行為。（三）、開(kāi)展園內(nèi)課題爭(zhēng)辯，樂(lè)觀營(yíng)造教研氛圍。為適應(yīng)幼兒教育改革形勢(shì)的需要，各園要提高科研興園意識(shí)，切實(shí)提高老師的科研力量，轉(zhuǎn)變畏難心情。特殊是私立幼兒園肯定要本著雖經(jīng)營(yíng)受益但絕不誤人子弟的良好思想。的確抓好本園的教育教學(xué)質(zhì)量，雖然不能開(kāi)展省縣課題的爭(zhēng)辯，但是，應(yīng)嘗

11、試開(kāi)展園內(nèi)課題爭(zhēng)辯，從教育教學(xué)或保育工作中發(fā)覺(jué)可爭(zhēng)辯的小課題中有選擇地開(kāi)展課題爭(zhēng)辯。篇二：學(xué)前教育教學(xué)工作方案學(xué)前教育教學(xué)工作方案（20092010學(xué)年其次學(xué)期）一、指導(dǎo)思想連續(xù)學(xué)習(xí)全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校附設(shè)學(xué)前班和學(xué)點(diǎn)學(xué)前班的管理和督導(dǎo)檢查，保證其教育質(zhì)量。為了使幼兒畢業(yè)后進(jìn)入學(xué)校能快速自然順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)學(xué)校生活的學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的進(jìn)展，我們以素養(yǎng)教育的思想和理論為導(dǎo)向，更新教育觀念，面對(duì)全體幼兒，面對(duì)全體幼兒的每一個(gè)方面，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理，樂(lè)觀進(jìn)行幼兒素養(yǎng)教育的探究和爭(zhēng)辯，為幼兒升入學(xué)校

12、學(xué)習(xí)的心理預(yù)備和行為習(xí)慣方面的預(yù)備。為鞏固提高九年義務(wù)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)2、培育幼兒綜合力量，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處，連續(xù)加強(qiáng)德育教育。為人師表，關(guān)懷同學(xué)善待家長(zhǎng)，在新的一年里使學(xué)前班工作更上一層樓。3、加強(qiáng)幼兒老師理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)力量。4 · 老師間樂(lè)觀開(kāi)放“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，進(jìn)行集體爭(zhēng)辯，溝通，辨析，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和基本功力量。三、學(xué)期主要工作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)力量，樂(lè)觀進(jìn)行幼兒素養(yǎng)教育的探究和爭(zhēng)辯，轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)教法，努力學(xué)習(xí)教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。同時(shí)到外面聽(tīng)課學(xué)習(xí)。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用多媒體教學(xué)，讓同學(xué)樂(lè)中

13、求學(xué)，吸取學(xué)問(wèn)養(yǎng)分3、在幼兒老師中開(kāi)展教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。4、加強(qiáng)體育熬煉，教育同學(xué)熬煉身體，堅(jiān)持幼兒一天在外的體育活動(dòng)，從根本上提高幼兒抵制疾病的力量。5、以養(yǎng)成教育為主體，穩(wěn)定同學(xué)思想心情，加強(qiáng)常規(guī)教育，加強(qiáng)愛(ài)校，講文明守紀(jì)律教育，促進(jìn)幼兒良好品質(zhì)形成。6、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生教育，每天堅(jiān)持晨檢，留意同學(xué)飲食教育，嚴(yán)控各種疾病的侵襲，放學(xué)時(shí)小結(jié)衛(wèi)生狀況，讓同學(xué)漂秀麗亮上學(xué)，干潔凈凈回家。使幼兒能健康成長(zhǎng)。7、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行平安教育，上好平安教育，防止危急品帶進(jìn)學(xué)校及課堂。讓幼兒快活?yuàn)^興上學(xué)，平平安安回家。親密家校聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，多種形式地開(kāi)展各種親子活動(dòng)，使幼兒教育做到家

14、庭和學(xué)校同步。8、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué)，留意教學(xué)密度，語(yǔ)言教學(xué)要以故事為線索，幼兒要留意多讀·多說(shuō)，復(fù)述淺顯易懂的故事。9、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué)。多練，機(jī)敏地把握計(jì)算方法。10、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化哀思為力氣，教育同學(xué)珍惜今日的幸福生活，努力學(xué)習(xí)。11、充分利用節(jié)假日教育契機(jī)。開(kāi)展幼兒慶“三八”活動(dòng)，“我能行”活動(dòng)，通過(guò)穿衣、系鞋帶競(jìng)賽，培育同學(xué)獨(dú)立生活力量。12、老師帶領(lǐng)同學(xué)人人參與唱歌、跳舞活動(dòng)。13、加強(qiáng)體育熬煉，教育同學(xué)熬煉身體，保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。附頁(yè)：活動(dòng)時(shí)間支配三月份 ：1、報(bào)名注冊(cè)，穩(wěn)定幼兒思想心情，加強(qiáng)常規(guī)教育。 養(yǎng)成教育，平安教

15、育。2、幼兒慶“三八”活動(dòng)。3、種花種草活動(dòng)。四月份：1、開(kāi)展教研活動(dòng)，聽(tīng)課、評(píng)課。2、清明節(jié)故事會(huì)，體操競(jìng)賽。3、五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。4、體操競(jìng)賽。五月份：1、 檢查兩操實(shí)施狀況2、 開(kāi)展“我能行”活動(dòng)，拍皮球競(jìng)賽。3、 體操競(jìng)賽。4、 預(yù)備六一節(jié)目。六月份：1 、慶祝六月一日兒童節(jié)，文藝表演。2、手工競(jìng)賽繪畫(huà)。3、期終測(cè)評(píng)、總結(jié)、評(píng)比。篇三：學(xué)前教育音樂(lè)教學(xué)工作方案學(xué)前教育音樂(lè)教學(xué)工作方案 本學(xué)期帶學(xué)前教育專業(yè)11秋、12春的音樂(lè)教學(xué)工作。學(xué)前教育音樂(lè)包括樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)，11秋通過(guò)三個(gè)學(xué)期的教學(xué)，同學(xué)有了很大的提高，12春同學(xué)也有了肯定的基礎(chǔ)。本學(xué)期我將嚴(yán)格依據(jù)課程方案的要求，并結(jié)合我校

16、同學(xué)的實(shí)際狀況，接受相應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，完成本學(xué)期的教學(xué)工作。為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，特制訂如下教學(xué)工作方案。一、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期降科學(xué)合理地完成教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)任務(wù)抓住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、樂(lè)理：使同學(xué)把握五線譜樂(lè)理的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，為學(xué)習(xí)聲樂(lè)、彈琴、伴奏編配、音樂(lè)創(chuàng)編、音樂(lè)觀賞、幼兒音樂(lè)教學(xué)法等課程打下必要的理論基礎(chǔ)。把握五線譜的視唱教學(xué)接受首調(diào)唱名法，了解固定唱名法。使同學(xué)具有視譜即唱的力量，并能達(dá)到音準(zhǔn)、節(jié)奏精確；有系統(tǒng)的逐步進(jìn)展音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)，積累音樂(lè)語(yǔ)言，并重視音樂(lè)留意力與記憶的訓(xùn)練；培育同學(xué)聽(tīng)記譜的力量和聽(tīng)記幼兒歌曲的力量。主要教學(xué)內(nèi)容：音及音高

17、、記譜法、節(jié)奏與節(jié)拍、各種記號(hào)，音程、調(diào)式與調(diào)性、和弦、無(wú)調(diào)號(hào)的識(shí)譜、基本節(jié)拍、節(jié)奏、音準(zhǔn)的訓(xùn)練，調(diào)性及節(jié)奏、節(jié)拍的綜合訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的內(nèi)容與方法。2、聽(tīng)音練耳教學(xué)：a、聽(tīng)單音音程：用全部自然音程比較、聽(tīng)辯b、聽(tīng)音階：自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào)、民族調(diào)式 c、聽(tīng)和弦：原位三和弦、轉(zhuǎn)位三和弦d、聽(tīng)節(jié)奏聽(tīng)拍號(hào)，書(shū)寫(xiě)基本節(jié)奏型 e、聽(tīng)旋律：用五線譜高音譜表在基本節(jié)奏型上寫(xiě)出旋律 檢查方法讓同學(xué)將聽(tīng)寫(xiě)結(jié)果寫(xiě)在五線譜本上當(dāng)堂批改校正。3、視唱教學(xué):除聲樂(lè)課外,視唱也是重中之重的學(xué)習(xí),學(xué)好視唱對(duì)聲樂(lè)、聽(tīng)音有格外大的掛念,教學(xué)中肯定要留意培育同學(xué)唱好音程、節(jié)奏。從c調(diào)唱名法過(guò)渡到f調(diào)、g調(diào)、d調(diào)、b

18、b調(diào)唱名法。練習(xí)每條視唱時(shí)，都要先放慢速度模唱跟進(jìn)，力求音準(zhǔn)、節(jié)奏節(jié)拍精確后適當(dāng)調(diào)整速度到恰當(dāng)。4、聲樂(lè)：（1）課程教學(xué)主要目的要求：聲樂(lè)是音樂(lè)專業(yè)重要的基礎(chǔ)課，是訓(xùn)練同學(xué)用科學(xué)的發(fā)聲方法來(lái)進(jìn)行唱歌的一門(mén)學(xué)科。本課程要求同學(xué)經(jīng)過(guò)三年時(shí)間的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，把握歌曲演唱的基本技能技巧，為將來(lái)就業(yè)時(shí)的專業(yè)演唱打下堅(jiān)實(shí)打基礎(chǔ)。a、11秋同學(xué)：把握較高難度的唱歌技巧，有相當(dāng)層次的分析力量、駕馭作品的力量和表演水平，包括良好的心理素養(yǎng)及文化修養(yǎng)，增加舞臺(tái)演唱綜合技能的培育和社會(huì)演唱實(shí)踐。b、12春同學(xué):具備肯定發(fā)聲練習(xí)基礎(chǔ)技能，把握相關(guān)的其它基礎(chǔ)課要領(lǐng)及運(yùn)用方法。一學(xué)期將要完成710首演唱作品，包括正確發(fā)聲、科

19、學(xué)用嗓、氣息把握、情感投入、舞臺(tái)演唱訓(xùn)練等，達(dá)到肯定可觀賞性。（2）教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用科學(xué)的發(fā)聲方法來(lái)進(jìn)行唱歌。把握歌曲演唱的基本技能技巧。難點(diǎn)：把握頭聲和各個(gè)腔體共鳴的運(yùn)用。（3）唱歌的氣息氣息是唱歌的動(dòng)力，氣息是唱歌的基礎(chǔ)。古人云：“善歌者，必先調(diào)其氣”?？梢?jiàn)呼吸的重要性。學(xué)聲樂(lè)者要通過(guò)練習(xí)，來(lái)把握唱歌對(duì)呼吸的要求，并不斷增加呼吸器官的工作力量。唱歌時(shí)，要用“胸腹聯(lián)合式呼吸”方式，不要用“胸式呼吸”方式。唱歌時(shí)假如用“胸式呼吸”方式，吸氣時(shí)，抬胸端肩，小腹回縮，唱歌時(shí)上胸回縮、小腹外凸，嗓子簡(jiǎn)潔有擠卡、捏嗓子唱的動(dòng)作，聲音“白”、僵直、不通暢。（4）打開(kāi)喉嚨“打開(kāi)喉嚨”是聲樂(lè)學(xué)習(xí)中常提到的名詞，有的老師主見(jiàn)不要用“打開(kāi)喉嚨”，應(yīng)當(dāng)用“松開(kāi)喉嚨”。其含義就是：唱歌時(shí)喉頭應(yīng)當(dāng)處于吸氣時(shí)的位置。喉頭不能往上跑，喉頭四周的肌肉不能緊急，不能擠卡，或者說(shuō)，不要捏著嗓子唱，喉嚨里的感覺(jué)應(yīng)當(dāng)是打開(kāi)的狀態(tài)、松開(kāi)的狀態(tài)。（5）哼鳴、輕聲“哼鳴”是查找頭聲的好方法，一般用m或n來(lái)做練習(xí)，我也用ng做練習(xí)。多用“輕聲”進(jìn)行練習(xí)，是查找正確唱歌狀態(tài)的好方法。（6）初級(jí)共鳴腔體的打開(kāi)利用練聲時(shí)的合理母音做練習(xí)，打開(kāi)共鳴腔體并用到共鳴腔體。3、演唱教材歌曲在表現(xiàn)歌曲的思想感情方面，用簡(jiǎn)明易懂，生動(dòng)形象的語(yǔ)言。能使同學(xué)比較簡(jiǎn)潔的抓住歌曲的藝術(shù)形象，表達(dá)其歌曲的思想感情。11秋：