9-4-03 商務(wù)英語專業(yè)技能抽測標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)方案 - 湖南信息科學(xué)職業(yè)學(xué)院

1、湖南省高等職業(yè)院校商務(wù)英語專業(yè)技能抽查考試標(biāo)準(zhǔn)和題庫開發(fā)工作方案根據(jù)省教育廳關(guān)于職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能抽查考試標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)項(xiàng)目申報(bào)工作的通知（湘教通2010238號(hào)）要求，為做好高等職業(yè)院校商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生技能抽查標(biāo)準(zhǔn)（以下簡稱標(biāo)準(zhǔn)）開發(fā)工作，項(xiàng)目組特制定如下工作方案。一、指導(dǎo)思想以順利推進(jìn)高職院校商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生技能抽查工作，提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，通過制訂湖南省高職院校商務(wù)英語專業(yè)技能抽查考試標(biāo)準(zhǔn)，建立與完善高職院校商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生技能抽查考試題庫，實(shí)現(xiàn)我省高職教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。二、基本原則本項(xiàng)目依下列基本原則進(jìn)行：1、以崗位實(shí)際工作環(huán)節(jié)為導(dǎo)向，按照商務(wù)英語專業(yè)就業(yè)崗位群和典型工作任務(wù)

2、分模塊開發(fā)商務(wù)英語專業(yè)技能抽查考試標(biāo)準(zhǔn)，分別檢測學(xué)生專業(yè)基本技能和核心技能，重點(diǎn)突出專業(yè)核心技能的考核。2、引導(dǎo)高職院校進(jìn)一步明確商務(wù)英語專業(yè)的定位和崗位指向；引導(dǎo)高職院校深化商務(wù)英語專業(yè)教育教學(xué)改革，逐步構(gòu)建以職業(yè)能力為核心的課程體系。引導(dǎo)高職院校強(qiáng)化商務(wù)英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能的培養(yǎng)。3、遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，考核內(nèi)容與考核方式的選擇科學(xué)合理。既要符合高職院校教學(xué)實(shí)際，又要符合現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)理念。符合目前我省高職院校的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基本條件，方便專業(yè)技能抽查組織實(shí)施，具有較強(qiáng)的可操作性。4、所涉及的技術(shù)要求和專業(yè)術(shù)語符合國家標(biāo)準(zhǔn)或技術(shù)規(guī)范，符合法律法規(guī)和有關(guān)文件要求。文字表

3、達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范，層次清晰，邏輯嚴(yán)密，文本格式和內(nèi)容符合規(guī)定的要求。三、項(xiàng)目主要工作及進(jìn)度安排為確保本項(xiàng)目能夠按時(shí)完成，根據(jù)本項(xiàng)目開發(fā)任務(wù)要求，我們制定的項(xiàng)目開發(fā)時(shí)間進(jìn)度如下表：序號(hào)時(shí)間進(jìn)度完成的主要工作責(zé)任人12011年5月16-17日組建商務(wù)英語專業(yè)技能抽查考試標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目開發(fā)團(tuán)隊(duì)，確定項(xiàng)目合作單位及開發(fā)具體人員名單湖南信息科學(xué)職業(yè)學(xué)院項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組22011年5月18-19日制定標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)工作方案（討論稿），提交項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及團(tuán)隊(duì)成員審核 倪海燕曾亞32011年5月20-27日到省內(nèi)各類企業(yè)及高職院校進(jìn)行職業(yè)崗位情況及企業(yè)專業(yè)教學(xué)情況的調(diào)研劉汨凡42011年5月28-31日項(xiàng)目組成員根據(jù)工作方案制定

4、原則與基本理念初步確定專業(yè)技能抽查的核心技能模塊、設(shè)計(jì)考核內(nèi)容石旺君52011年6月1-2日做好項(xiàng)目開發(fā)任務(wù)分工，明確項(xiàng)目開發(fā)要求、時(shí)間進(jìn)度安排等相關(guān)工作。曾亞62011年6月3-10日項(xiàng)目組成員根據(jù)完成各自承擔(dān)的標(biāo)準(zhǔn)編寫任務(wù)，完成標(biāo)準(zhǔn)初稿的統(tǒng)稿工作；制定題庫模板（討論稿）楚佳72011年6月11-12日集中修訂、論證標(biāo)準(zhǔn)，形成標(biāo)準(zhǔn)定稿；討論確定題庫模板，編寫一個(gè)樣題；進(jìn)行題庫開發(fā)分工楚佳82011年6月13-20日項(xiàng)目組成員根據(jù)完成各自承擔(dān)的題庫開發(fā)任務(wù) 楚佳92011年6月21-24日項(xiàng)目組成員根據(jù)初審反饋意見進(jìn)行題庫優(yōu)化，完成題庫二稿統(tǒng)稿工作楚佳102011年6月25-28日集中修改、論

5、證題庫，形成題庫第三稿；確定考核試點(diǎn)單位楚佳112011年6月29-30日組織試點(diǎn)考核，收集試點(diǎn)考核中存在的問題和建議倪海燕122011年7月1-20日根據(jù)試點(diǎn)考核中存在的問題和收集的建議對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和題庫進(jìn)行修訂，形成最后定稿并提交省廳倪海燕說明：進(jìn)程安排及具體工作要求根據(jù)省廳的工作進(jìn)度及要求實(shí)時(shí)調(diào)整。四、項(xiàng)目開發(fā)工作規(guī)劃1、2011年初步完成商務(wù)英語專業(yè)技能抽查考試標(biāo)準(zhǔn)的制訂及考核題庫的建設(shè)，完成考核題庫測試，在省教育廳領(lǐng)導(dǎo)下組織省內(nèi)高職院校商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能抽查。2、2012年，根據(jù)實(shí)際測試情況，分析測試數(shù)據(jù)，吸收各院校反饋信息，進(jìn)一步完善高職商務(wù)英語專業(yè)技能抽查考試標(biāo)準(zhǔn)及測試題庫。3、

6、2013年，繼續(xù)優(yōu)化商務(wù)英語專業(yè)技能抽查考試標(biāo)準(zhǔn)及測試題庫建設(shè)。五、項(xiàng)目開發(fā)保障措施1、政策保障： 湖南信息科學(xué)職業(yè)學(xué)院安排充足項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)用于各種項(xiàng)目建設(shè)，對(duì)所有項(xiàng)目采取立項(xiàng)申報(bào)的方式，由項(xiàng)目組成員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，學(xué)院負(fù)責(zé)檢查評(píng)價(jià)，并給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。2、組織保障：學(xué)院成立職業(yè)院校技能抽查考試標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的名單如下：組長：周忠 成員：成強(qiáng) 劉江峰 唐永芳 曾亞 職責(zé)：組織開展職業(yè)院校技能抽查考試標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的調(diào)研、審查、測試、評(píng)價(jià)，使全體師生明確職業(yè)院校技能抽查考試標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的指導(dǎo)思想、建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容及評(píng)審體系。 成立項(xiàng)目工作辦公室。主任：曾亞主要成員：本校教師：

7、倪海燕、曾亞、劉汨凡、張璋、莊群、楊靜、石旺君、楚佳；外校專家：周建華、郭珊珊、卓淑珍、熊有生、舒?zhèn)?；行業(yè)專家：黃冠、周偉春、李霞文、劉忠輝、蔡亞麗、唐麗、殷秀梅。職責(zé)：全面負(fù)責(zé)實(shí)施開展商務(wù)英語專業(yè)技能抽查考試標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的調(diào)研、審查、測試、評(píng)價(jià)，考試大綱及技能操作操作訓(xùn)練指導(dǎo)書的制定，試題庫的構(gòu)建等工作。3、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)院也將對(duì)省級(jí)立項(xiàng)課題予以相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)配套資助，在項(xiàng)目開發(fā)中給予相應(yīng)配套的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，主要用于項(xiàng)目方案制定、項(xiàng)目啟動(dòng)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目驗(yàn)收等的建設(shè)。4、條件保障：（1）學(xué)院支持：我院投入2000萬元用于校園網(wǎng)升級(jí)和多媒體教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，建設(shè)了1000 兆出口的數(shù)字化校園網(wǎng)和數(shù)百個(gè)多媒體教室，每位教師配置了手提電腦。以項(xiàng)目建設(shè)平臺(tái)為基礎(chǔ)，商務(wù)英語專業(yè)其他課程抽查考試標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)，逐步建成教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)、資源共享平臺(tái)和學(xué)生考查測試平臺(tái)，由學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心配置專人負(fù)責(zé)管理維護(hù)。本專業(yè)在學(xué)院有相應(yīng)的模擬實(shí)訓(xùn)室，配置語音室，為本項(xiàng)目的實(shí)施創(chuàng)造了良好的條件。（2）兄弟院校支持：學(xué)院將聘請(qǐng)兄弟院校資深專家擔(dān)任專家組成員，在專業(yè)建設(shè)、發(fā)展、標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)各方面提供全面的在校支持，并在后期標(biāo)準(zhǔn)形成測試階段形成測試基地，以進(jìn)一步完善標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)和試題庫建設(shè)。（3）企業(yè)支持：學(xué)院將聘請(qǐng)行業(yè)企