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文檔簡介
1、執(zhí)教教師:婁貞芝 安慶市劉紀(jì)小學(xué) 二O一二年十月指導(dǎo)教師:胡亞軍指導(dǎo)教師:胡亞軍一、觀察身體的外形一、觀察身體的外形頭頭頭頭四肢四肢四肢四肢頸頸頸頸軀干軀干軀干軀干從外形上看,人的身體可以分成哪幾個部分?從外形上看,人的身體可以分成哪幾個部分? 如果從頭頂開始,通過鼻如果從頭頂開始,通過鼻尖畫一條線,把人的身體分為尖畫一條線,把人的身體分為左右兩部分,你發(fā)現(xiàn)了什么?左右兩部分,你發(fā)現(xiàn)了什么?二、觀察身體的內(nèi)部二、觀察身體的內(nèi)部溫馨提示溫馨提示: 1、我們要像科學(xué)家一樣用心觀察,可以小組成員之間相互觀察,然后推測出身體內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)。 2 、把自己的發(fā)現(xiàn)填寫到記錄表中。我知道的身體內(nèi)部我知道的身
2、體內(nèi)部瞳孔、血管、喉嚨瞳孔、血管、喉嚨心臟、肌肉、骨骼心臟、肌肉、骨骼、心臟、腸心臟、腸 現(xiàn)現(xiàn) 象象 身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)用眼睛看到的用眼睛看到的用耳朵聽到的用耳朵聽到的用手摸到或捏到用手摸到或捏到的的用鼻子聞到用鼻子聞到胃、腸胃、腸胸部胸部器官器官腹部腹部器官器官心心肺肺肝肝腸腸胃胃三、身體怎樣工作三、身體怎樣工作大腦:心臟:肺:胳膊、腿、手、腳胳膊、腿、手、腳:負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)器官負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)器官負(fù)責(zé)呼吸的器官負(fù)責(zé)呼吸的器官負(fù)責(zé)血液循環(huán)器官負(fù)責(zé)血液循環(huán)器官負(fù)責(zé)運(yùn)動的器官負(fù)責(zé)運(yùn)動的器官跳繩腳胳膊腿大腦心臟手跳繩時身體的哪些部位參與了活跳繩時身體的哪些部位參與了活動動肺活動要求:活動要求: 小
3、組內(nèi)自主確定一項活動,最好是能在課堂小組內(nèi)自主確定一項活動,最好是能在課堂上完成的活動,注意觀察并感受身體的哪些上完成的活動,注意觀察并感受身體的哪些部位參與了活動,并做觀察記錄。部位參與了活動,并做觀察記錄。 小組成員合理分工合作,共同完成氣泡圖。小組成員合理分工合作,共同完成氣泡圖。 每個小組選一名代表上臺展示講解氣泡圖。每個小組選一名代表上臺展示講解氣泡圖。 人體的每一個部分都有特人體的每一個部分都有特殊的功能。在進(jìn)行各種生命活殊的功能。在進(jìn)行各種生命活動的時候,各個不同的部分不動的時候,各個不同的部分不是孤立的,而是互相密切配合是孤立的,而是互相密切配合協(xié)同工作的。協(xié)同工作的。 我們的
4、身體是個寶,我們的身體是個寶, 每個部分少不每個部分少不了。多動腦筋思維快,多動四肢動作靈。了。多動腦筋思維快,多動四肢動作靈。伸伸手、彎彎腰,抬抬腿、跑一跑,伸伸手、彎彎腰,抬抬腿、跑一跑,天天鍛煉身體好!天天鍛煉身體好! 如果按人體工作的類型劃分如果按人體工作的類型劃分人體是由哪些部分組成?人體是由哪些部分組成? 人體的構(gòu)造十分復(fù)雜。按現(xiàn)人體的構(gòu)造十分復(fù)雜。按現(xiàn)時解剖學(xué)的學(xué)說,人體可以時解剖學(xué)的學(xué)說,人體可以分為以下分為以下10個系統(tǒng),分別是:個系統(tǒng),分別是: 皮膚系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動皮膚系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、淋巴系系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、淋巴
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