九個學習好習慣

1、九個學習好習慣全球暢銷書心靈雞湯的作者杰克坎菲爾德曾說過：“如果你希望出類拔萃，也希望生活方式與眾不同，那么，你必須明白一點是你的習慣決定著你的未來?！钡拇_，養(yǎng)成好習慣，才能擁有好未來。對于小學階段的孩子來說，家長需要著重培養(yǎng)他們哪些學習好習慣呢？好習慣之一提前預習的習慣預習可以有學期預習、周預習、日預習。一般是對三四年級以上的學生來說的。學期預習，是在發(fā)下新書后，孩子們對新書感到特別新鮮好奇的情況下進行，必須由父母來指導。針對課本（主要是英語、數(shù)學、語文）目錄做一個大體的瀏覽。周預習，則需要孩子獨立進行，需要特別細致。讓孩子往后看書，哪些地方看不懂，就用彩筆特別標記出來。如果周預習特別細致，

2、那么一般不需要進行日預習。如果周預習比較粗，或者沒有進行周預習，則需要進行日預習，一般 20 分鐘即可。 好習慣之二細心觀察的習慣觀察習慣的培養(yǎng)，首先生活中處處留心，處處留心皆學問。遇到新奇的事物，大人在孩子歡呼興奮、興趣盎然的時候，恰到好處提醒、引導他，仔細地觀察細部，審視細節(jié)，不要只是籠統(tǒng)地看大概。觀察要從形狀、聲音、顏色、味道、數(shù)量等方面入手。引導孩子與相鄰的或者相似的事物進行對比，比如看到鴨，就讓他同鵝進行對比。其次，課堂的學習中同樣需要細心觀察。比如，讓孩子用兩個完全相同的三角形拼成一個平行四邊形，同時讓孩子邊觀察邊思考： 1. 你能找出平行四邊形面積和三角形面積之間的關系嗎？2.平

3、行四邊形的高與三角形的高之間有什么關系？3.你能用平行四邊形的面積公式推導出三角形的面積公式嗎？ 其實，這些都是非常良好的觀察訓練。好習慣之三勤于動筆的習慣平時讀自己的課外書時，讓孩子拿一支筆，擺開一個本，讓孩子邊讀邊動筆。動筆，可以用是標注，用線段或者符號把他特別感興趣的詞句標注出來。開始時可以先摘抄，不要大段大段摘抄，而是要有選擇，選擇孩子特別感興趣的片斷。 之后，可以是批注，在自己的課外書的空白處，簡單批一個詞，如“精彩”、“太妙了”、“不對”之類，以后可以批注完整的一句話，再往后，可以用幾句話，完整地表達自己的意思?？傊?，一定要做到“不動筆墨不讀書”。外出時，及時把所見所聞和感想記錄下

4、來，哪怕非常粗略、非常簡單，都要記錄，假以時日，就養(yǎng)成習慣了。養(yǎng)成寫日記、記隨筆的習慣。開頭時可以非常簡單，幾個字，不會的字可以用拼音甚至符號，之后是一句話，再之后可以逐漸復雜，寫成片斷，甚至寫成完整文章。關鍵是培養(yǎng)習慣。日記、隨筆，仍然是以片斷為主。好習慣之四質(zhì)疑發(fā)問的習慣向老師質(zhì)疑、發(fā)問。沒有弄懂問題時，不要得過且過，羞于開口，要善于發(fā)問，大膽地問。如果孩子平時有不敢問、不善問的缺失，就鼓勵他去問，一旦有些問題是通過問詢教師、同學得來的答案，父母要給予鼓勵。給孩子講一些著名人物不迷信權威、不迷信書本的生動故事，啟發(fā)孩子大膽質(zhì)疑、發(fā)問。 可以找一些書刊當中的錯誤，鼓勵孩子找出它來。比如一些名

5、人的書中有不少文字、語法、典故、常識方面的錯誤，引導孩子把它們找出來，給名人寫封信，指出他們的錯誤。引導孩子仔細看電視、讀報刊，找出他們在發(fā)音、用字方面的錯誤。一段時間后，提醒孩子，不要濫問一氣，要深思熟慮，胸有成竹。 好習慣之五勤查工具書的習慣家中常備一些工具書。設法調(diào)動孩子對工具書的興趣，比如，討論一些讓孩子特別感興趣的問題，得不出答案時，不必去請教專家，到相關的工具書里查找。孩子就會對工具書的巨大威力感興趣。許多工具書查閱方法都有所不同，要教給孩子基本的查閱方法。遇到問題時，先不要去問老師或者專家，先到工具書里去查找。如果家中有電腦，盡量安裝一些工具書軟件，如金山詞霸、中國百科全書等。

6、好習慣之六背誦的習慣我們不贊成死記硬背，但是記誦確實是少年兒童在記憶的黃金時期的一個不可忽略的良好的學習習慣。學習英語，不一定細摳語法和句式等等，最好讓孩子在讀準音的前提下，把英文課文全文背誦過。這是許多英語專家的教誨，更是一個學英語的好習慣。對于中小學語文課本所選的中國古典詩文，讓孩子盡量都記誦過。孩子如果能夠記誦大量的古典詩文，將會受益終身。這也是中國傳統(tǒng)語文教育的一個良好教學方法。對于一些常見常聞的歷史典故、藝術故事，不必死死板板地去記，而是熟悉即可。一些常用的數(shù)學、物理、化學公式和數(shù)據(jù)，還是能夠達到開口就能說得上來為好。當然用到時可以去查閱工具書，但如果是處于記憶的黃金時期的少年兒童力

7、所能及，那么把一些常用公式、數(shù)據(jù)背過，儲存在自己大腦中，不是受益終身嗎？ 好習慣之七仔細審題的習慣教給孩子讀題時，聲音輕，心情平靜，不添字，不漏字，不讀錯字，不斷句，逐字逐句、逐符號地讀，邊讀邊劃。用著重號標出關鍵句子。能夠讓孩子復述出題意。好習慣之八定期復習整理的習慣每天晚上在做家庭作業(yè)前，將當天學過的知識及時瀏覽一遍。學會運用表格來復習整理。每周末，及時將所有知識進行一次系統(tǒng)整理。運用表格的過程，實際就是重新消化知識，梳理成體系的過程。學會對著教材的目錄、章節(jié)題目，進行回憶整理。目錄、章節(jié)就是知識的提綱。復習整理不要超過半小時。 好習慣之九認真書寫文字的習慣從最基本處著手，讓孩子從剛開始學著寫字時，就把每個字的筆畫、筆順寫準確。讓孩子學習一點書法，不是為了讓他去參加書法比賽，而是讓他懂得什么樣的字，是漂亮、美觀、大方的。給孩子買一些字貼。把大字貼掛在孩子的房間里。檢查孩子作業(yè)、試卷時，不要只注意內(nèi)容的對否，還