中考復(fù)習(xí)八年級下背誦學(xué)生用

1、【下原初中中考首輪復(fù)習(xí)】八下背誦復(fù)習(xí)課活動單第一課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：回顧八年級下冊所有要背誦內(nèi)容活動一：自主朗讀 （根據(jù)文下注釋，課文提示，認(rèn)真朗讀、理解，回顧要背誦內(nèi)容） 活動二：記時背誦 （小組內(nèi)比一比，相同時間，看誰回顧的多，背得快，背得好兩兩互背完成下表）序號題 目頁碼背誦質(zhì)量監(jiān)督人備注1白楊禮贊第7段P72馬說P143聞雁P304池鶴P305迎燕P316紀(jì)念白求恩最后一段P447敬業(yè)與樂業(yè)第6段P498陋室銘P599宣州謝朓樓餞別教書叔云P6210漁家傲P6411天凈沙 秋思P6712口技P13613送東陽馬生序P19214有的人P20315酬樂天揚州處逢席上見贈P20616無題P2081

2、7同兒輩賦未開海棠P21818題紅葉P21919山中P21920城東早春P21921 夜雨寄北P24922 論詩P25123【下原初中中考首輪復(fù)習(xí)】八下背誦復(fù)習(xí)課活動單第二課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、 鞏固第一課時背誦內(nèi)容2、 檢測背誦內(nèi)容，整理易錯詩句活動一：背誦 （小組內(nèi)根據(jù)第一課時記載的將未背誦的不熟練的內(nèi)容，再次兩兩過關(guān)，背誦期間有問題的互相做上記號）活動二：整理 整理出易錯詩句，易錯的地方用紅筆做上記號活動三：檢測（附檢測卷） （自主檢測小組互批總結(jié)錯誤全班訂正）【下原初中中考首輪復(fù)習(xí)】七下語文默寫檢測練習(xí)班級 學(xué)號 姓名 得分 一、直接默寫 （1） ，欲上青天攬明月。（2

3、） ，山山黃葉飛。（3） ，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路， （4）故園渺何處？ ?；茨锨镉暌梗?。（5） ，出門俱是看花人。（6） ，二十三年棄置身。（7） ，相伴過年華。（8） ，苦嫌鸚鵡語聲嬌（9）把名字刻入石頭的， ；只要春風(fēng)吹到的地方， 。（10）其業(yè)有不精, ， ， ，豈他人之過哉?（11）它沒有 的姿態(tài)，沒有 的虬枝，也許你要說它不美。但是它 , ， ， ， ， ，它是樹中的偉丈夫。（12）難道你就不想到它的 ,至少也象征著北方的農(nóng)民？我贊美白楊樹，就因為它不但象征了 ,尤其象征了 。（13）在紀(jì)念白求恩中毛澤東號召中國共產(chǎn)黨人要做：一個高尚的人，一個 一個 一個 ，一個 。二、

4、理解性默寫14、口技中結(jié)尾交代道具十分簡單的句子 。15.同兒輩賦未開海棠中表達(dá)詩人希望子女不要嘩眾取寵的詩句是： 。16. .劉禹錫的酬樂天揚州初逢席上見贈：表達(dá)詩人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩句是： 。 用典故表達(dá)對時光流逝、思念舊友的詩句是： 。17.心境是詩。白居易觀刈麥中的“ ”表達(dá)了對自己不事農(nóng)桑的自責(zé)和對農(nóng)民的同情；范仲淹漁家傲中的“ ”充滿了自己和征人們想家卻不甘無功而返的矛盾心理；李白宣州謝朓樓餞別校書叔云中的“ ”結(jié)合生活現(xiàn)象，運用比喻寫出了內(nèi)心的苦悶無法排解。18. 論詩中 趙翼一反傳統(tǒng)，以文學(xué)進(jìn)化的目光，觀照中國詩史的進(jìn)展，唱

5、出了“ ”的佳句，給古老、傳統(tǒng)的詩國，吹來了一股清新的空氣。19. 人們常常引用李商隱無題中的“ ”的詩句來贊頌?zāi)切┇I(xiàn)身事業(yè)的人。20. 酬樂天揚州初逢席上見贈一詩中 既是對友人的關(guān)心，也是與友人共勉。詩人堅定的意志，樂觀精神盡現(xiàn)紙上，收到了語盡而情未了的藝術(shù)效果。21. 陋室銘一文中描寫"陋室"環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是： 。 22. 陋室銘中與"時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍"意思相近的句子是： 文中表現(xiàn)作者對自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務(wù)的欣喜之情的語句是 23、馬致遠(yuǎn)的天凈沙 秋思中描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是： 24、韓愈的

6、馬說：寫伯樂對千里馬起決定作用的句子是： 懷才不遇的人常慨嘆的兩句話是： 。25、池鶴一詩中“ ”二句表現(xiàn)出詩人對仕宦生活的厭倦和無奈。理解性默寫資料1、描寫陋室環(huán)境的句子是苔痕上階綠，草色入簾青 2、陋室銘一文作者認(rèn)為陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨 3、文章點明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。 4、文中描寫"陋室"環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：苔痕上階綠，草色入簾青。 5、表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁。 6、用比喻贊美"陋室"的句子是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。 7、陋室銘一文中為突出主旨而引用孔子的一句話是：孔

7、子云：何陋之有？ 8、作者在文中結(jié)尾把自己與古代賢士相比，表現(xiàn)出了他的高尚情趣的一句話是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。 9、陋室銘中與"時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍"意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈。 10、文中表現(xiàn)作者對自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務(wù)的欣喜之情的語句是無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。11、劉禹錫在陋室銘一文中借陋室喻志的句子是斯是陋室,惟吾德馨12、有的人詩中“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”一句是從魯迅先生寫的自嘲詩中的詩句“_橫眉冷對千夫指，優(yōu)俯首甘為孺子”演變來的。13、有的人表達(dá)魯迅愿把自己的一切貢獻(xiàn)給革命事業(yè)的詩句是_有的人,情愿做野草,等著地下的火燒_，比喻

8、革命力量后繼有人的詩句是只要春風(fēng)吹到的地方,到處是青青的野草_。14、有的人中，受群眾崇敬和愛戴的人是_有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人，情愿作野草，等著地下的火燒。（用兩個詩句回答）15、 馬致遠(yuǎn)的天凈沙-秋思中與崔顥的詩句“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”心情相似的句子是夕陽西下,斷腸人在天涯。16、馬致遠(yuǎn)的天凈沙 秋思中描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是： 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬 ；17、表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕陽西下,斷腸人在天涯 18、 李商隱無題中的春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干描寫了堅貞不渝的愛情，至死不變

9、的思念。 19、李白的宣州謝跳樓餞別校書叔云：在行路難中最能表現(xiàn)李白面對挫折積極向上,對理想執(zhí)著追求的詩句是： 長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海 。 20、 但是與之相反的是,宣州謝樓餞別校書叔云中“ 人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”卻又表現(xiàn)出他面對困難消極避世的思想。 21、詩中最具憂愁、苦悶之意的名句 抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁 22、身處石洞、石階，綠草、青苔直如眼憐的幽雅佳境，同學(xué)們不禁吟出陋室銘中的名句：苔痕上階綠，草色入簾青 。23、在“中國現(xiàn)代文學(xué)館”中，趙樸初先生借用李白的宣州謝眺樓餞別校書叔云中的詩句為“冰心館”題了詞，你覺得最有可能的一句是：中間小謝又清發(fā)。24、礁石無法

10、阻擋江水滔滔東流的豪情，冬雪不能耽擱春天翩翩而至的腳步，同樣，戰(zhàn)爭，瘟疫也一樣不能阻止?jié)L滾前進(jìn)的歷史車輪。正所謂“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”（用劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中的詩句填空）25、現(xiàn)在人們贊美為人民鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質(zhì)時常常引用李商隱的無題中的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”26、李白宣州謝眺樓餞別校書叔云一詩中評說文學(xué)，稱贊自己的文學(xué)風(fēng)格的詩句是 蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發(fā)。27、口技中高度概括口技人表演技藝高超的句子是 凡所應(yīng)有,無所不有。28、請寫出一句除課本以外的寫落葉的詩句： （無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來）（嫋嫋nio兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下）

11、。29、韓愈的馬說：寫伯樂對千里馬起決定作用的句子是：世有伯樂，然后有千里馬30、懷才不遇的人常慨嘆的兩句話是：千里馬常用，而伯樂不常有。31、描寫千里馬終身遭遇的句子是 祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得。32、千里馬的才能被埋沒的原因： 伯樂不常有。食馬者不知其能千里而食也。食不飽，力不足，才美不外見。33、千里馬被埋沒的直接原因是：食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得；根本原因是：食馬者不知其能千里而食也34、食馬者淺薄愚妄表現(xiàn)在:策之不以其道。食之不能盡其材。鳴之而不能通其意。策馬者是怎樣的不認(rèn)識千里馬？策之不以其道，

12、食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。35、對食馬者進(jìn)行強(qiáng)烈諷刺的一句：執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！” 36、馬說中提出人才培養(yǎng)需要外在條件的句子是：是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？37、馬說的主旨是：其真無馬邪？其真不知馬也。 38、這篇文章采用 托物寓意 的寫法。伯樂比喻善于識別人才的統(tǒng)治者；千里馬比喻有才之士；食馬者比喻不識人才，摧殘人才，埋沒人才的淺薄愚妄的統(tǒng)治者。39、李商隱的無題：這首詩寄托了作者仕途苦悶的心情，以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是：（相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘）40、常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻(xiàn)的精神

13、的詩句是：（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干）41、寫女子離別后的擔(dān)心，含有兩人要各自珍重的意思 的句子是：（曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。）42、詩中通過祖籍找到慰藉自己的途徑，表達(dá)了自己情感的詩句是：（蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看）43、巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身兩句對自己被貶謫，遭棄置的境遇表達(dá)了無限辛酸和憤懣不平。 44、懷舊空吟聞笛賦, 到鄉(xiāng)翻似爛柯人寫歸來的感觸：老友已逝，只有無盡懷念，人事全非，自己恍若隔世，典故“聞笛賦”表達(dá)了詩人對受害故友王叔文等的悼念。典故“爛柯人”抒發(fā)了詩人對歲月流逝，人事變遷的感嘆。 45、沉舟側(cè)畔千帆過, 病樹前頭萬木春推開一步，展望未來，改“傷

14、感低調(diào)”為“慷慨激昂”，為歷來傳誦的名句?，F(xiàn)常用它來說明新事物必將取代舊事物。 46、今日聽君歌一曲, 暫憑杯酒長精神既是對友人的關(guān)心，也是與友人共勉。詩人堅定的意志，樂觀精神盡現(xiàn)紙上，收到了語盡而情未了的藝術(shù)效果。 47、夜雨寄北中詩人借“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的詩句，把對妻子的思念之情寄托于對未來相逢的設(shè)想。 48、李商隱在夜雨寄北中以會晤的歡娛襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的句是何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 49、趙翼一反傳統(tǒng)，以文學(xué)進(jìn)化的目光，觀照中國詩史的進(jìn)展，唱出了“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的佳句，給古老、傳統(tǒng)的詩國，吹來了一股清新的空氣。 50、口

15、技中表現(xiàn)失火現(xiàn)場緊張慌亂的句子是:忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。 51、口技中結(jié)尾交代道具十分簡單的句子撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。 52、口技中從側(cè)面描寫口技表演效果的句子有：少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無敢嘩者。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。賓客意少舒，稍稍正坐。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 53、口技一文中，描寫聲音由遠(yuǎn)及近、由小而大的句子是遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。 54、口技中口技表演者有一段時間同時發(fā)出許多聲音，描寫這些聲音的文字有中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。 55、宋濂年少時讀書非常辛苦而他卻樂在其中的原因是余幼時即嗜學(xué)。 56、宋濂在送東陽馬生序中寫自己在老師面前畢恭畢敬，不敢出言的句子是：“余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)