親子從游戲開始

1、親子從游戲開始 在幼兒園的教育活動中，游戲是幼兒的主要活動形式，也是幼兒最喜歡的活動方式。在家里，孩子同樣非常喜歡和爸爸媽媽做游戲。可是通過開家長會老師調(diào)查了解到，注重開展家庭親子游戲的家庭很少，最多也就是陪孩子玩玩電腦游戲。隨著社會的發(fā)展，人民生活水平的提高，以及家庭結(jié)構(gòu)的變化，家長越來越重視對子女的教育。但在家庭教育中，多數(shù)家庭忽視了親子游戲的重要性。 倡導親子游戲，把游戲引入家庭，對促進孩子的成長具有特殊而長遠的意義?，F(xiàn)結(jié)合筆者經(jīng)驗談談親子游戲?qū)⒆映砷L的作用： 親子游戲有益家長與孩子之間的感情交流，能夠密切親子關系 當今社會，年輕父母大多是上班族，工作、學習、家務、社會活動都需要投入大

2、量的時間和精力，一天到晚忙里忙外，根本沒有時間和孩子玩，致使家長與孩子溝通很少，造成了孩子“不聽話”、“難管”、性情內(nèi)向冷漠等常見現(xiàn)象。其實，家長在家哪怕利用幾分鐘的時間，與孩子玩一玩游戲，就能讓孩子生活在輕松愉快、無拘無束的氛圍中，就可以使親子間“心有靈犀一點通”。 我們家有固定的親子游戲時間，只要游戲時間到，一家人就把客廳里的茶幾搬走，騰出空間和兒子一起游戲。兒子最喜歡的就是“小鳥飛飛”游戲，每次他在大人的懷里學小鳥飛翔時，他都大聲地喊：“爸爸媽媽，你們看我飛得好高啊!爸爸你再把我舉高點!我要展翅飛翔了” 為了充分發(fā)揮大家庭的教育作用，做游戲時，孩子的爺爺奶奶往往也參與其中。印象最深的是有

3、一次開展“摸摸演演”游戲。此游戲做法是在一個神秘的箱子里放置許多寫著字的紙條，紙條上分別寫著諸如唱歌、跳舞、講故事、做木頭人、彈琴等表演項目。有一次孩子的爺爺抽到的表演項目是“彈琴”，可爺爺不會彈琴，就想讓孫子代他來彈，可這時的兒子咬住要“遵守游戲規(guī)則”這一條對爺爺不依不饒。爺爺無奈地說了聲：“哎呀，這不是趕鴨子上架嘛!”并不明白爺爺話的兒子哈哈大笑說：“好好好，你想表演鴨子上架更好玩了!”說完就給爺爺搬來了椅子當架子，纏著爺爺表演鴨子上架的游戲。爺爺只好按要求進行表演，兒子看著爺爺表演的窘相樂得前仰后合，爺爺“羞”得面紅耳赤，一家人個個笑得合不攏嘴。 次看到兒子興奮的表情，聽到兒子對長輩陪他

4、玩感激的話語，就能感受到兒子的幸福快樂，感覺到兒子陶醉在了親情的甜蜜之中。親子游戲所營造的和諧溫馨的家庭氣氛，無疑大大有利于孩子身心健康的發(fā)展。 親子游戲要把握隨機性教育，寓教于樂，目的性要明確 眾所周知，游戲活動是幼兒生活內(nèi)容的主要組成部分，在他們眼里，什么都可以成為一種游戲。如果家長善于掌握時機，引導得當，巧用在游戲活動中接觸到的一切事物和材料，對孩子進行因勢利導的教育，就能促進孩子在情感、能力、知識諸方面得到有效發(fā)展。就拿“開商店”游戲為例。游戲前，家長和孩子先討論商店里應該賣什么，售貨員應該怎樣招待客人等等。而給商店取什么名字等簡單事情，則讓孩子自己去做，以激發(fā)孩子積極主動地思考問題。

5、然后根據(jù)孩子的想法，親子雙方準備各類物品、自制貨幣等來創(chuàng)設游戲場景，并把所準備物品分類。在準備的過程中，孩子既動手，又動腦，大小肌肉都得到鍛煉，同時也培養(yǎng)了分類整理等能力。在“買賣”過程中，孩子懂得了要遵守游戲規(guī)則；學會了用禮貌用語同買賣者進行交流并努力正確表達自己的想法；認識了錢幣，掌握了簡單的兌換知識。別忘了最后來一個游戲總結(jié)，使孩子總結(jié)經(jīng)驗，接受教訓。 再如在上文提到的爺爺表演完“鴨子上架”的游戲后，我隨即對兒子進行“善后教育”。一是告知兒子“趕鴨子上架”是一句俗語而不是一種游戲；“趕鴨子上架”是“促使人干某件事或迫使人干某件事”的意思。兒子忙說：“我愿意看動畫片的時候你卻要求我讀課外書

6、，這是不是趕鴨子上架啊?”我笑答：“算是，但媽媽對你的要求是合理的。”二是教育兒子說：爺爺不會彈琴而要你代替他彈琴，你應該聽爺爺話而不應死守“規(guī)則”為難爺爺。聽長輩話，替大人積極做事，是一種禮貌，也是一種孝道。游戲規(guī)則每一個人是應該遵守，但在特殊情況下，規(guī)則是可以靈活改變的。兒子點頭稱是，并表示以后再遇到這種情況，一定為爺爺“排憂解難”。 親子游戲要注意培養(yǎng)孩子的良好習慣 在親子游戲過程中，除了要求孩子遵守游戲規(guī)則，還必須遵守游戲外的一些要求：玩具玩完以后要自己收拾好，物歸原處；要遵守游戲所限定時間，要有自控能力，不能因為玩耍而影響吃飯和睡覺。這些良好習慣一旦形成，孩子在日常生活中就會受益無窮

7、。記得有一次我的孩子和同事的孩子在外面玩耍，說好了玩到晚上八點半就回家。可是到了八點半說要走的時候，玩興不減的孩子們誰也不愿離開。一個撅著嘴，一個大吵大嚷：“就是不回家?！蔽揖吞嵝褍鹤樱骸澳阃艘郧巴嬗螒蚨ㄏ碌囊?guī)矩了?你要遵守規(guī)定，該回家就回家!”兒子似有醒悟，不情愿地說：“好吧，明天再玩!”可見，親子游戲?qū)⒆恿己昧晳T的養(yǎng)成多么重要! 親子游戲能培養(yǎng)孩子的自信心和耐挫折能力 自信心在一個人的成長和事業(yè)成功過程中具有顯著的作用，所以這種心理素質(zhì)的培養(yǎng)應該在家庭教育中得到重視。從小培養(yǎng)孩子應有的自信心，對孩子將來的發(fā)展有著十分重要的意義。親子游戲是培養(yǎng)孩子自信心的一種重要途徑。比如在游戲中，家長

8、要多給孩子創(chuàng)設能夠成功的機會，如果孩子在游戲中表現(xiàn)出眾，家長應及時予以表揚，讓孩子有成功感，以使其信心倍增。在培養(yǎng)孩子自信心的同時，也要加強培養(yǎng)孩子對挫折的容忍力。記得我們一家玩跳棋游戲時，第一局孩子因輸了棋而放聲大哭。我采用了“冷處理”的方法，待孩子哭聲小了，再給他講解應坦然面對失敗的道理，讓他明白勇于面對失敗也是一種值得贊賞的勇氣和精神。第二盤棋，我同獲得過市級國際跳棋比賽一次金獎、兩次銀獎的兒子費心廝殺、一決高低，有意讓兒子再嘗一次失敗的滋味，挫一挫他心高氣傲的銳氣，讓他吃一點苦頭，以增強他耐挫折的能力。一番苦戰(zhàn)，總算讓兒子又輸了一局。兒子面對第二次失敗，皺了皺眉頭，有點輸不起的樣子，但沒有哭