正方教務管理系統(tǒng)教師操作手冊

1、.教務管理系統(tǒng)教師操作手冊發(fā)布時間： 2012-02-15 08:39來源：教務處作者：劉曉木點擊量：428一、系統(tǒng)登錄打開 IE 瀏覽器，輸入WEB服務器地址或從教務處主頁登錄“正方教務管理系統(tǒng)”，進入用戶登錄界面。輸入用戶名及口令( 與原系統(tǒng)相同 ) ，選擇“教師”角色，按“登錄”。( 請各位老師不要忘記關閉所有開啟的窗口，以防他人進入，造成不良后果！ )二、信息維護信息維護內容包括：個人簡歷、密碼修改、全校性公選課申請、公選課教材指定、教學日歷、臨時調、停( 補) 課申請。2.1 教師個人簡歷維護點擊“信息維護”- “個人簡歷”，維護性別、聯(lián)系電話、E-MAIL、教師簡介等內容；.2.2

2、 密碼修改為防止登錄信息泄密，請各位教師盡快更改原始密碼，點擊“信息維護”-“密碼修改”，修改自己的原始密碼和登陸名。2.3 全校性公選課申請點擊“信息維護”- “全校性公選課申請”。1. 依次選擇開課學年學期、 課程名稱、 課程性質、課程類別、 課程歸屬、考核方式、上課校區(qū)、場地要求；2. 輸入周學時、起止周 ( 格式如 01-16) 、學分、容量；3. 設置面向對象、禁選對象：選擇年級、或學院、或專業(yè)( 若面向 2001 級的只選年級 2001) ，點擊添加對象；4. 錄入課程簡介 (250 字以內 ) 、申請說明 (150 字以內 ) ；5. 點擊“保存”完成申請。.6. 點擊“打印”輸

3、出到 EXCEL，打印后交院系簽字審核。2.4 公選課教材指定擔任全校性公選課開課任務的老師可點擊“信息維護”- “公選課教材指定”指定公選課教材，但必須錄入教材名稱、教材作者、出版社及教材版別。2.5 教學日歷選擇學年，學期以及課程名稱，錄入周次，選擇授課形式，錄入教學內容；錄入完畢后按保存按鈕。若有多個相同教學班的，可點擊“拷貝來自”，復制相同的日歷再保存。教學日歷可以根據(jù)不同的系統(tǒng)設置顯示不同的兩種格式，可以滿足不同學校的要求。格式一2.6 臨時調、停 ( 補) 課申請點擊“信息維護”- “臨時調、停 ( 補 ) 課申請”，依次選擇變動類別、課程、變動上課信息、原起始周、原結束周、變動后

4、起始周、變動后結束周、變動后上課時間( 星.期幾、第幾節(jié)、上課長度) ，點擊“檢測可使用教室”后選擇可使用教室，再錄入調課理由，點擊“申請”，下面顯示申請信息及審核情況，待教務處審批同意后，會顯示審批結果及調整后的時間、地點。若輸入有誤可點擊“退選”取消申請。三、信息查詢信息查詢包括：教學任務、專業(yè)推薦課表、教師個人課表、選課情況、教學質量評價、考試安排、培養(yǎng)計劃、教材庫存、教室等內容查詢。3.1 教學任務查詢點擊“信息查詢”- “教學任務”可查詢教師各學期擔任的教學任務。3.2 專業(yè)推薦課表查詢點擊“信息查詢”- “專業(yè)推薦課表查詢”可查詢各專業(yè)推薦課表。3.3 教師個人課表查詢點擊“信息查

5、詢”- “教師個人課表查詢”可查詢全校每位教師的上課情況。.3.4 選課情況查詢點擊“信息查詢”- “選課情況查詢”可查詢、打印教學班的學生名單。3.5 教學質量評價查詢點擊“信息查詢”- “教學質量評價查詢”可查詢教學評價結果。.3.6 考試安排查詢點擊“信息查詢”- “考試安排查詢”可查詢教師擔任監(jiān)考任務。點擊“信息查詢”- “監(jiān)考安排”可查詢教師擔任監(jiān)考任務。3.7 培養(yǎng)計劃查詢點擊“信息查詢”- “培養(yǎng)計劃查詢”可查詢全校各專業(yè)的培養(yǎng)計劃。.3.8 教材庫存查詢點擊“信息查詢”- “教材庫存查詢”可查詢教材科庫存教材的相關信息。四、成績錄入1. 點擊“成績錄入” - 選擇學期任教課程，

6、進入網(wǎng)上成績錄入系統(tǒng)；2. 輸入課程密碼 ( 默認為 0) ；3. 按“確定”按鈕，進入學生成績錄入界面，在左下角輸入各部分成績比例及選擇總評記分方式，在右上角選擇各部分成績記分方式后，錄入成績按“保存”，全部完成后并檢查無誤后按“提交”按鈕。注：按“提交”按鈕后，成績不能更改。按“輸出打印”按鈕可將該班成績輸出打印。.選擇班級及“格式一”導到EXCEL，打印并簽名后交教務員存檔。選擇班級及“試卷分析”導到EXCEL，可制作試卷冊用。4. 教師成績錄入教師進入登陸成績的頁面時會看到一個學生信息的列表；如果要給某位學生錄成績的話只要點擊該學生列表后面的“選擇”字樣；教師只要在這個頁面上錄入學生的各個單項的成績就可以了。五、公文管理5.1公文起草教師可以在本頁面內起草公文；.5.2公文發(fā)送登陸公文發(fā)送頁面，教師可以發(fā)送公文和修改附件，發(fā)送了公文完成，公文的接受對象就可以通過公文的查看頁面進行查看。5.3公文查看教師可以通過該頁面查看別的用戶發(fā)送給自己的公文，也可以對公文進行回復。.5.4公文