伍偉——尋找身邊的美麗

1、資教，青春無(wú)悔的選擇湖北省羅田縣平湖中學(xué) 伍偉手機(jī)Q：308403447一個(gè)資教生，放棄了本可以大展拳腳的記者舞臺(tái)夢(mèng)，重新回到大別山，走上三尺講臺(tái)，繼續(xù)資教的選擇。他說(shuō)，他不后悔。懷揣夢(mèng)想，辭退編輯參加資教2011年4月，臨近畢業(yè)的伍偉，應(yīng)聘上了楚天傳媒大武漢雜志編輯。這是他在各種簡(jiǎn)歷就業(yè)欄中，填寫(xiě)的包括記者、文字工作和教師等工作意向之一。同年5月，即將大學(xué)畢業(yè)的伍偉，聆聽(tīng)了省資教生高校巡回報(bào)告會(huì)，他深受感動(dòng)。他決定辭掉剛剛努力應(yīng)聘上的編輯工作，準(zhǔn)備報(bào)名參加2011屆湖北省資教行動(dòng)計(jì)劃。當(dāng)他把這一消息告訴家人的時(shí)候，遭到了極力反對(duì)，“別人都是往大城市里發(fā)展，往好地方走

2、，你倒好，往大山里面去。”“教師的工資又低，又辛苦，看你以后怎么辦！”“現(xiàn)在國(guó)家都提倡年輕人到基層去鍛煉鍛煉！”伍偉努力說(shuō)服家人，并堅(jiān)持了自己的選擇。2011年7月，在湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院全省資教生崗前培訓(xùn)中，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們深入山區(qū)、身兼數(shù)職、快樂(lè)講臺(tái)的親身資教故事，再一次堅(jiān)定了他的資教信念。14對(duì)年輕的資教生夫婦在時(shí)任省教育廳廳長(zhǎng)陳安麗的主持下舉行了集體婚禮。那一刻，看著炫麗的舞臺(tái)，伍偉深受感動(dòng)，他覺(jué)得年輕的生命就應(yīng)該投身于這樣的事業(yè)中。不管是一年還是三年，他都要讓自己的人生如這般充實(shí)。善于引導(dǎo)，用心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生在湖北省“農(nóng)村義務(wù)教師”招考中，伍偉以羅田縣語(yǔ)文科第一名進(jìn)入面試，并順利被錄用。他主動(dòng)跟教

3、育局請(qǐng)?jiān)福粼谄胶袑W(xué)。初登講臺(tái)，伍偉就擔(dān)任了七年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文、地理和兼職班主任。工作中，他體會(huì)到一名老師首先最重要的不是去教好書(shū)，而是走進(jìn)學(xué)生的世界，育好人！伍老師班上有位叫丁文杰的女生，不僅全班學(xué)習(xí)、作業(yè)最慢，而且性格孤僻、內(nèi)向，言語(yǔ)極少，老師只要有事一找她，便會(huì)掉眼淚。她的作業(yè)常常很難按時(shí)完成，考試也如此，總只有三四十分。“丁文杰是留守兒童，父母已外出務(wù)工謀生多年，每年就回來(lái)一兩次，小女孩從小就跟著身體欠佳的爺爺奶奶住在一起。生活中缺少關(guān)愛(ài)，成長(zhǎng)中又缺乏朋友，一旦遇到困境挫折時(shí)，無(wú)人給予她內(nèi)心的慰藉與幫助。”伍偉說(shuō)，他經(jīng)常找丁文杰談話，給她鼓勵(lì)。一次偶然，伍偉發(fā)現(xiàn)丁文杰的繩兒跳得比別人

4、快，且有花樣。于是，就鼓勵(lì)她以后學(xué)習(xí)要像跳繩一樣。半年后的一次單元測(cè)驗(yàn)，丁文杰終于及格了。伍老師讓全班同學(xué)站起來(lái)，給她熱烈的掌聲。“我們不能做唯分?jǐn)?shù)論者教育，讓一個(gè)孩子成長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更重要！”伍老師說(shuō)，“這掌聲不是為了那七十二，而是肯定了一個(gè)孩子的成功！期末，她考到了八十一分。”班主任工作繁瑣又辛苦。2011年冬天晚上11點(diǎn)，剛就寢的伍老師就被學(xué)生叫醒了，班上一位女生頭疼的無(wú)法忍受。他迅速聯(lián)系值班老師，找到小車連夜送到縣城人民醫(yī)院，并通知學(xué)生親戚。直到下半夜，女生安靜休息后，才返回。班上有一個(gè)叫李世友的男生，個(gè)子比同齡學(xué)生高出大截，但他左手比常人的要細(xì)，使不上勁，是小時(shí)候患病留下的后遺癥，有

5、輕度肢體殘疾，視力也不好。伍老師把他安在第二排，為了照顧他的學(xué)習(xí)，經(jīng)常也是單獨(dú)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)的信心。由于自尊心極強(qiáng)，又遭到同學(xué)們有意無(wú)意的嘲笑，上了兩個(gè)月學(xué)便一氣之下輟學(xué)在家。伍偉那時(shí)擔(dān)任兩個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)，還頂替一個(gè)班主任、一個(gè)教研組長(zhǎng)，工作十分繁忙。李世友的家離學(xué)校有二三十里山路，為了避免學(xué)生輟學(xué)，他還是抽出時(shí)間家訪，幾次與其家長(zhǎng)溝通后，讓李世友去羅田特殊學(xué)校上學(xué)。在伍老師的班上，他一直都是公平關(guān)愛(ài)著每一位學(xué)生，與學(xué)生之間建立了深厚的師生情，這種感情傳染著每一位學(xué)生。腳踏實(shí)地，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)農(nóng)村教育面臨的最大問(wèn)題就是留守兒童。父母常年在外，嚴(yán)重缺失關(guān)愛(ài)，加上學(xué)校單調(diào)的教學(xué)和作業(yè)的壓力，讓

6、很多孩子失去了學(xué)習(xí)的欲望，厭學(xué)，叛逆這是伍偉所擔(dān)心的。伍偉說(shuō)，第一節(jié)課，他送了學(xué)生八個(gè)字健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。他告訴學(xué)生：生活有多么廣闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊?！拔蚁Ｍ麑W(xué)生們的閱讀視野能夠廣闊，除了必要的課本，課外的生活也同樣重要。如果是單調(diào)枯燥的捆綁式學(xué)習(xí)，弄不好會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒甚至中途輟學(xué)?！蔽閭コ３募依锉硜?lái)一些書(shū)籍，讓學(xué)生分別閱讀。除此，他跟平湖郵政所聯(lián)系，幫助學(xué)生訂購(gòu)一些報(bào)刊雜志，包括學(xué)生們喜愛(ài)的讀者、少年文藝、課堂內(nèi)外、全國(guó)優(yōu)秀作文選、短小說(shuō)、知心姐姐、意林、奧秘利用早自習(xí)的時(shí)間，拓展學(xué)生的背誦，比如唐詩(shī)、宋詞、元曲、現(xiàn)代詩(shī)、十四行詩(shī)。還通過(guò)成語(yǔ)接龍、歇后語(yǔ)比賽、黑板報(bào)、勵(lì)志電影、音頻

7、朗誦等教學(xué)活動(dòng)，豐富學(xué)生們的課外生活，拓寬知識(shí)面。讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上語(yǔ)文。在全校學(xué)生當(dāng)中，開(kāi)展了兩屆“小棋王”中國(guó)象棋比賽，給校園帶來(lái)了活力與樂(lè)趣?！岸潭痰臅r(shí)間，全班進(jìn)步明顯。從年級(jí)的前十名未占一席，到期末考試的前三十名，我班占了十幾個(gè)，七門課程有四門第一，我很欣慰?！蔽閭フf(shuō)。放棄記者夢(mèng)，再次重執(zhí)資教鞭伍偉家住黃石，作為異鄉(xiāng)人，一直渴望能夠回到家鄉(xiāng)。2013年3月黃石日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)招聘記者，這是他一直盼望的機(jī)遇，通過(guò)層層篩選，最后被黃石日?qǐng)?bào)錄用。當(dāng)學(xué)生們知道情況后，都哭著紛紛挽留。有的老師還反映，在他離開(kāi)之后的一個(gè)月里，學(xué)生們的語(yǔ)文興趣大大下降，成績(jī)也有所下滑。走上新崗位的伍偉，心理一直牽掛著學(xué)生，他明白了自己到底需要什么。學(xué)生們的書(shū)信和留言，最終讓他辭掉了記者工作，重新回到平湖資教?！坝浾吆枚嗔耍べY高，發(fā)展平臺(tái)又大，老師又清貧！”這一舉動(dòng)遭到家人的再一次反對(duì)，連學(xué)校的老師也對(duì)此不解。但最終，他堅(jiān)持了內(nèi)心的想法，返回學(xué)校。他贏得了學(xué)生的掌聲，再次感受到了講臺(tái)給他帶來(lái)