力的作用是相互的

1、課題：力的作用是相互的主備： 審核： 導學目標：（1）會根據(jù)力的作用效果判斷物體受到力的作用；通過對圖景的觀察和分析，激發(fā)學生探討力的作用效果的興趣（2）知道什么是物體運動狀態(tài)的改變；進一步認識力能使物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)的改變（3）知道物體間力的作用是相互的導學過程：【復習導入】(1)力的單位是_,單位的符號為_,力用字母_表示.(2)力是_對_作用,力可以使物體發(fā)生_,也可以使物體的運動_發(fā)生改變.(3)電梯載人上樓,施力物體是_,受力物體是_.（4）力的三要素是_._._.【自主學習】乒乓球落地后為什么會彈起來？用腳踢球，腳為什么會感到疼痛？【演示】同學們看到什么現(xiàn)象，并討論這些現(xiàn)象說明

2、了什么問題?！竞献魈骄俊浚?）用力拉橡皮筋（彈簧），感覺橡皮筋（彈簧）地在拉手；（2）用力向地面擲乒乓球，乒乓球會反彈向上運動。上述事例說明了什么？游泳 賽艇 【精講點撥】1、 如圖所示人在游泳時，為什么向后劃水時人就前進了？2、 賽艇比賽時賽艇前進的施力物體是誰？3、 如圖所示，小華坐在紫薇公園的游船上玩耍。當他在船上用力推另一個小船，能夠把另一個小船推開而小華所坐的小船保持靜止嗎？為什么？4、 “物體間力的作用是相互的”，下列各圖能生動地體現(xiàn)這一規(guī)律的是 （ ）【自主評價】1體育課上，小明用力將鉛球向斜上方推了出去，球在空中運動了一段弧線后落到地面上，地面被砸了一個小坑。在這段過程的各個階

3、段，都體現(xiàn)了力的作用效果。（1）鉛球受到小明的推力后，其運動狀態(tài)發(fā)生了改變，由 變?yōu)?；（2）鉛球在空中飛行的過程中，受到重力的方向是 ；（3）鉛球以某個速度落向地面，這是受到 作用的結果，鉛球落地后，會運動一小段距離后，最終會因受到地面的 而停下來，保持靜止狀態(tài)2在下圖所指的四個力中，使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（ ）3、下列關于力的說法，錯誤的是（ ）A.一個物體不能發(fā)生力的作用 B.施力的物體同時一定是受力物體C.力可以改變物體的運動狀態(tài)或改變物體的形狀 D.物體的運動方向與受力情況無關4、對于靜止在水平桌面上的書而言,下列各組中屬于相互作用力是 ( ) A.書的重力和書對桌面的壓力 B.

4、書的重力和桌面對書的支持力 C.書的重力和桌子的重力 D.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力5、以下幾種說法中,正確的是: ( ) A.馬拉車時,馬只施力而不受力,車只受力而不施力 B.沒有物體,就不會有力的作用 C.磁鐵吸引鐵塊時,鐵塊并不吸引磁鐵 D.力可以使物體發(fā)生形變,也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變,但不能同時使物體既發(fā)生形變又發(fā)生運動狀態(tài)的改變.6、劃船時,使船向前運動的力是: ( ) A.人對槳的作用力 B.槳對水的作用力 C.水對槳的作用力 D.槳對船的作用力7、下列關于力的說法正確的是: ( ) A.當發(fā)生力作用時,一個物體既是受力物體,同時也是施力物體 B.離開了物體也有力的作用 C.兩個物體間要發(fā)生力的作用,必須相互接觸 D.人用力推石頭,石頭不動,這時只有施力物體,沒有受力物體8、直升飛機能在空中