2019年整理--開展“建優(yōu)美環(huán)境,樹美好形象”活動(dòng)總結(jié)

1、開展“建優(yōu)美環(huán)境，樹美好形象”活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校根據(jù)我區(qū)“建優(yōu)美環(huán)境、 樹美好形象” 活動(dòng)精神，繼續(xù)開展了“建、樹”活動(dòng)及泉城小義工 活動(dòng)，通過廣大師生的共同努力，學(xué)校及周邊環(huán)境得到大幅提升，師 生的文明意識(shí)得到全面提高?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、繼續(xù)改善校園及周邊環(huán)境，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色開學(xué)以來，隨著學(xué)校周圍道路整修的全面展開，學(xué)校積極配合政府 部門進(jìn)行周邊環(huán)境的治理，克服學(xué)校經(jīng)濟(jì)方面的困難，將學(xué)校周圍的 門頭房進(jìn)行關(guān)閉、拆除，并投入八萬余元，對(duì)學(xué)校圍墻等設(shè)施進(jìn)行了 整改。學(xué)校購(gòu)進(jìn)了二十余棵塔松及部分花草， 對(duì)校園及學(xué)校門口進(jìn)行 了美化。從而使學(xué)校環(huán)境更加優(yōu)美，在市規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收中得

2、到領(lǐng)導(dǎo) 的好評(píng)。二、利用活動(dòng)，使師生素質(zhì)進(jìn)一步提高學(xué)校在活動(dòng)階段性成功的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，以迎接第十一屆 全運(yùn)會(huì)，做好東道主為契機(jī)，充分利用本次活動(dòng)，對(duì)全校師生進(jìn)行文 明禮儀教育，使校園內(nèi)講文明、懂禮貌逐步形成風(fēng)氣，師生素質(zhì)得到 全面提高。學(xué)校專門召開全校師生大會(huì)，要求廣大師生在學(xué)校和公共 場(chǎng)合注意自己的文明，堅(jiān)決不翻越護(hù)欄、不闖紅燈、不隨地吐痰、不 亂丟紙屑、不亂花錢、不打架罵人、從培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣入手， 養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣，營(yíng)造我?！爸v文明、知禮讓、講衛(wèi)生、護(hù)環(huán)境” 的濃厚氛圍，樹立起“共建秩序、共享效率、共創(chuàng)和諧”的文明新風(fēng) 尚。為創(chuàng)建和諧校園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、通過小手拉大手活動(dòng)，

3、影響和帶動(dòng)家長(zhǎng)、社會(huì)形成良好的愛護(hù) 環(huán)境，美化環(huán)境的濃厚氛圍成立“志愿者服務(wù)隊(duì)”和“泉城小義工服務(wù)隊(duì)”。組織了青年志愿者到濟(jì)齊路清理牛皮癬活動(dòng)，通過向家長(zhǎng)及市民發(fā)放 致市民的一封 信，廣泛開展送文明進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭活動(dòng)。成立以居住地為范圍的 文明使者小分隊(duì)，利用節(jié)假日在教師帶領(lǐng)下走向社區(qū)。 利用學(xué)校黑板 報(bào)、宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)、手抄報(bào)、班團(tuán)課等加強(qiáng)宣傳，讓小手 拉起大手，進(jìn)一步提高廣大市民群眾的公共文明素質(zhì)， 改善城市公共 環(huán)境和秩序，提升我校的公共文明程度和環(huán)境形象， 徹底改變臟、亂、 差的面貌。校園內(nèi)“志愿者服務(wù)隊(duì)”和“泉城小義工”開展了多次衛(wèi) 生死角攻堅(jiān)戰(zhàn)、讓綠地更潔凈等活動(dòng)，使校園面

4、貌得到大幅改善。四、從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明、 講禮儀的良好習(xí)慣完善一日常規(guī)檢查記錄工作。利用開學(xué)的機(jī)會(huì)，全校學(xué)生共同 重新學(xué)習(xí)一日常規(guī)檢查條例，將校內(nèi)外環(huán)境保持工作作為重點(diǎn)， 常抓不懈，完善常規(guī)管理。強(qiáng)化學(xué)生校外行為的教育與監(jiān)督，對(duì)學(xué)生 上放學(xué)及社區(qū)表現(xiàn)的管理有專人負(fù)責(zé)。繼續(xù)開展“周五環(huán)境清掃日” 活動(dòng)，注意衛(wèi)生保持和及時(shí)清理。進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)外午休時(shí)間學(xué)生的 管理，宣傳食品衛(wèi)生常識(shí)，改變亂丟亂棄壞習(xí)慣，在校內(nèi)外多放置垃 圾箱及時(shí)回收垃圾，種花種草、愛花護(hù)綠，持續(xù)提升校內(nèi)外環(huán)境，努 力實(shí)現(xiàn)“無視覺污染”的目標(biāo)，學(xué)校周邊環(huán)境，特別是校門口面貌整 潔、優(yōu)美、有序確保學(xué)

5、校周邊秩序井然，治安良好，師生和校產(chǎn)校舍 安全。五、各科教師全員參與，充分發(fā)揮課堂主渠道作用。利用課堂教學(xué)， 從不同角度積極宣傳“建優(yōu)美環(huán)境， 樹美好形象”活動(dòng)，使學(xué)生切實(shí) 認(rèn)識(shí)到環(huán)境“臟、舌L、差”的危害性和嚴(yán)重性，做到全員育人、立體 育人、學(xué)科育人相結(jié)合，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)設(shè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。 總之，通過“建優(yōu)美環(huán)境，樹美好形象”活動(dòng)的開展，使全校師生 的文明意識(shí)得到很大提高，學(xué)校及周邊環(huán)境得到很大改善。文明意識(shí) 的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，需要幾年甚至幾十年時(shí)間，因此，學(xué)教將 充分發(fā)揮教育職能，通過不懈的努力，使周邊居民的環(huán)境及文明意識(shí) 逐步提升，為天橋取得發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2018年3

6、月20日，我校英語科組長(zhǎng)陳麗紅老師跟隨我校饒維新副校長(zhǎng)、馬景弟主任、李惠新副主任、王軍清老師、羅 麗娟老師、彭海燕老師一行7人到沙灣小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，得到了該校的 陳象煉副校長(zhǎng)、葉菊艷主任以及各科的科組長(zhǎng)的熱情招待。這次兩個(gè)學(xué)校的英語科組長(zhǎng)進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交流與探討，相互了解 了雙方學(xué)校的英語教學(xué)整體情況，優(yōu)點(diǎn)及不足。我們還研討了本年度 雙方英語教學(xué)方面的交流、合作事項(xiàng)。2018年3月25日，布吉街道小學(xué)英語教師教學(xué)基本功競(jìng)賽在我校舉 行，我校敬麗容老師參加了比賽，布吉街道兄弟學(xué)校的老師們和沙灣 小學(xué)的全體英語教師參加了這次活動(dòng)，課后我校的英語科組和沙灣小 學(xué)英語科組的老師們對(duì)敬麗容老師的比賽課進(jìn)行

7、了合理的點(diǎn)評(píng)，并取得了較好的效果。5月14日，我們木棉灣小學(xué)英語科組的老師們?nèi)サ缴碁承⌒＃_展 了兩校的結(jié)對(duì)互助專題英語教研活動(dòng)。這次兩校的互助教研活動(dòng)，先由沙灣小學(xué)的楊永紅老師執(zhí)教了一節(jié)輕松愉快的觀摩課第八冊(cè)u(píng)n it8&n bsp;help ing&n bsp;tourists part a。楊老師的教學(xué)基本功很扎實(shí)，運(yùn)用自主、合作、 探究的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)主題突出，課堂效率高?？v觀課堂，多媒體手 段貫穿整個(gè)教學(xué)過程，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師口語標(biāo)準(zhǔn)、 流暢，教態(tài)親切，教學(xué)方法新穎別致。課后，兩個(gè)學(xué)校的英語老師就這節(jié)課展開討論。各位老師評(píng)課認(rèn)真、 專業(yè)，尤其對(duì)英語

8、課堂教學(xué)的有效性進(jìn)行了深入的探討。許多老師對(duì)如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量各抒己見，并深入到教學(xué)的各個(gè)細(xì)節(jié)，比如： 多媒體的運(yùn)用、課堂教學(xué)的節(jié)奏及效率、作業(yè)及測(cè)試的反饋、培優(yōu)補(bǔ) 差、課題研究等。此外，研討會(huì)上還設(shè)定了第二階段研討課的主題：關(guān)注細(xì)節(jié)、提高課堂效率。經(jīng)過此次研討課活動(dòng)，雙方英語科組的老師們紛紛表示受益匪淺，日后應(yīng)該多開展教學(xué)研討活動(dòng)，從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行實(shí)質(zhì)性 的研究。這對(duì)教學(xué)的發(fā)展，對(duì)提高教師的教學(xué)能力都是很有意義的。木棉灣小學(xué)  陳麗紅 英語科組2018-5-2811月26日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種文明，一種品德，一種責(zé)任。心存感恩，人生才會(huì)充滿幸福、快樂

9、。90后學(xué)生普遍是獨(dú)生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他 們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)、忘卻了 感恩，針對(duì)這種道德的缺失、情懷的失落，我南宮市第二中學(xué)頂崗實(shí) 習(xí)小分隊(duì)開展了“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”的感恩主題教育活 動(dòng)。學(xué)生通過參加此次活動(dòng)，明白了自己成長(zhǎng)的過程中無時(shí)無刻不在接 受父母、老師、朋友的努力和關(guān)愛，懂得了感恩父母、老師、朋友的 恩惠，并且用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己的感恩之情。一、大力宣傳，營(yíng)造氛圍感恩教育需要學(xué)生的參與，我們一方面通過國(guó)旗下講話宣傳感恩教育活動(dòng)倡議書，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩；另一方面通過評(píng)比感恩

10、教育專題板報(bào)，播放感 恩歌曲營(yíng)造校園感恩氛圍。二、開展活動(dòng)，積蓄感情我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)，通過算算親情帳、 講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛、 樹立了關(guān)愛 父母之心；通過人生路上的領(lǐng)路人感謝您，老師演講比賽， 學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、 進(jìn)而感恩老師；通過“同學(xué)如手足” 作文比賽，學(xué)生回憶了同窗好友對(duì)自己的愛，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。 通過開展的一系列活動(dòng)，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了 愛的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心 靈的碰撞，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深地感 恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩

11、之心。三、關(guān)注細(xì)節(jié)，踐行感恩為了讓感恩行動(dòng)看得見、摸得著，我們運(yùn)用以小見大、以點(diǎn)帶面的 策略，提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個(gè)一”真情活動(dòng)、“我 為同學(xué)做一事”。學(xué)生通過這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對(duì)父母、老師、朋 友的感謝，做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，力爭(zhēng)成為一個(gè)充滿感恩 之心的青少年。四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng) 過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，充分發(fā) 揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性，積極走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長(zhǎng)。在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我們還大力營(yíng)造感恩文化。組織學(xué)生觀看建國(guó)大業(yè)等感恩電影，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震 撼。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等 等。感恩文化成為校