體育課教學設(shè)計模板

1、精心整理教學設(shè)計作品模板教學設(shè)計表學科體育授課年級三年級學校孫口鎮(zhèn)西白嶺小學教師姓名宋祥冰章名稱報數(shù)接球環(huán)跑比賽計劃學時1教材分析游戲”報數(shù)接球環(huán)跑比賽”主要是以跑的方式來競賽，鍛煉學生的速度協(xié)調(diào)性等，對全面發(fā)展身體素質(zhì)有f的積極作用,它重在培養(yǎng)學生遵守紀律，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的集體主義精神學習內(nèi)容分析（可附加知識導圖）分組：全班分成四組，男生兩組，女生兩組，游戲時采用 競賽法進行，男生與男生比賽，女生與女生比賽。在組織隊形 時，教師讓每排同學報數(shù)，數(shù)字即對應(yīng)該同學的號碼。規(guī)則： 游戲時，教師隨機號，聽到與之對應(yīng)號碼的同學，馬上跑到 此排助教老帥手里接過球（從隊伍后排開始起跑），并從隊伍 的前排跑回

2、（跑回時，可運球跑，也可抱球跑，動作由學生自 己定），繞這一組同學一周，并最終回到原位。比賽的計算方 案是，在不違規(guī)的條件下，跑回到原位用時最少的同學獲勝。 比賽采用七局四勝制，一共兩輪。輸了的一方蹲馬步，男生保 持四十秒，女生保持三十秒。學習者分析特征本節(jié)課的教學對象為小學三年級學生。學習特征針對他們的身心特點，活潑好動，隨意注意占優(yōu)勢、好勝心強、 好奇心重，表現(xiàn)力強。教學目標課程標準：在本階段，讓學生通過游戲來體驗到體育運動的快樂。知識與技能：進一步熟悉和鞏固籃球的運球的動作要領(lǐng)過程與方法：通過游戲，初步了解和掌握籃球運球的一些方法，并在游戲中學會和他人合作。情感、態(tài)度與價值觀：發(fā)展學生的

3、靈敏、協(xié)調(diào)方面等素質(zhì)，加強學生注意力訓練。提高學生在做游戲中的團結(jié)合作能力口集.體榮譽感。教學重點及解決措施能在游戲的時候充分發(fā)揮學生自己自主能動性， 體驗運球的感覺。1 1教學難點及解決措施能在學習中和小伙伴相互合作、探索交流運球的技巧，提高運 球的效率。11教學設(shè)計思路（理念與方法）依據(jù)的教育教學理論為了營個良好的、生動活潑的學習氛圍，最大限度發(fā) 揮學生的主體作用和教師的主導作用。教學中以游戲貫穿整個教學過程，以單調(diào)乏味的課堂氣 氛。同時結(jié)合講解示范法、分組練習法、游戲競賽法、情景教 學法等多種教學方法交叉使用。資源與媒體應(yīng)用分析知識點媒體內(nèi)容 與形式使用方式與時機使用目的資源與媒體 來源

4、教學過程（可續(xù)頁）教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容所用時問教師活動學生活動設(shè)計意圖教學策略、方法語百導嚴格執(zhí)行整隊集合，師生問好，入，情感教學常規(guī)，開始部分檢查著裝，宣布課的內(nèi)3激勵？盡動作規(guī)范容?？斓耐度胝R，精神教學角色飽滿。準備部分1、首先結(jié)合音樂復習 武術(shù)健身操旭日東升的前四節(jié)1、起勢2、抻拉運動3、 開合運動4、踢腿運動 2、進行準備活動熱身操（配合音樂）1、跳躍運動（4*8拍）2、膝美節(jié)運動（4*8拍）3、高抬腿（20秒8教師提示 跑操要 點：？慢、 齊、靜？?？ 教師帶領(lǐng) 學生練習 徒手操？ 教師首先 提示性的 講解并領(lǐng) 做小氾一 遍.1 .記住跑操要點？2 .行進 間慢速跑 練習，提高 跑步整

5、齊 度?4 .集體 練習徒手 操，活動關(guān) 節(jié)？5.隨著 教師的講 解示范，模 仿練習。動作幅度 大，注總 力 集 中，？?？ ?活 動？操 4*8 節(jié) 拍。分組：全班分成四組，1.游戲比要求學生這F分男生兩組，女生兩組，賽途中，每組隊員是課的主游戲時采用競賽法進必須要抱全部通體部分，基本部分行，男生與男生比賽，女生與女生比賽。在組25球回到原 地，比賽過，？請多 名學生示是解決教學重點與織隊形時，教師讓每排的結(jié)果才范？1 . ?難點的關(guān)同學報數(shù)，數(shù)字即對應(yīng)后效，否學生根據(jù)鍵，是該同學的號碼。規(guī)則：則，成績教師提供“教”與游戲時，教師隨機號，無效，判的器材，在“學”的重聽到與之對應(yīng)號碼的同對方疑

6、L。合作小組點，要充學，馬上跑到此排助教2環(huán)跑時內(nèi)？進行討分發(fā)揮學老師手里接過球（從隊必須要繞論，設(shè)計活生的主體伍后排開始起跑），并從過此排全動力地位，給隊伍的前排跑回（跑回部同學，案。？2.了學生充分時，可運球跑，也可抱如有插空解跑動中的學習時球跑，動作由學生自己者，成績過障礙物間與空定），繞這一組同學一算作無的方法，清問，讓學周，并最終回到原位。效，判對楚過障礙生在學中比賽的計算方案是，在方贏。規(guī)則？3.每樂、樂中不違規(guī)的條件下，跑回3如果雙組障礙物學，從而到原位用時最少的同學方都犯規(guī)必須通過，達到鍛煉獲勝。比賽采用七局四了，此輪 i 1體驗各障身體的目勝制，一共兩輪。輸了比賽無礙物特的的

7、一方蹲馬步，男生保效，重新征？4 .積極持四十秒，女生保持三補充一輪思考問題，十秒。4在后同踴躍回答學跑的時候本排的同學必須站在隊伍1,“A1 1 11中間。II5.特別注意安全教師簡述跟隨老師布置回收器材、方法？?？慢慢做？組織學生進行放松（通教師總結(jié)聽教師總四列橫過音樂和輕柔的舞蹈動本課師生結(jié)、評價教隊，兩手結(jié)束部分5作進行放松）、教學過學過程？側(cè)平舉散小結(jié)本堂課的情況、程，鼓勵愛護器材，開？。師生再見、學生不要收還啟畏懼學習序？?？6 .與中“障礙” 認真思 考，自信 跨越障 礙1 ?5 .組 織學生收 還器材？6.與 學生再見.老師再見。課 堂 教 學 流 程 圖 表1 1;111學習評價表學習目標練習與檢測通過游戲，初步了解和掌握籃球運 球的一些方法，并在游戲中學會和 他人合作學生很努力的學習技術(shù)動作，但還 有部分學生學習吃力評價量規(guī)教學反思在前面上課的基礎(chǔ)上，學生集合的速度較以前快，靜，齊。復習前節(jié)課 的操時，由于學生覺得自己會了，所以有點不想再做，但做起來后，效 果不錯。在學生跑步的時候，由于不懂得距離的長短把握，跑步時容易 跑彎道，在沿直線跑時，糾正了這個缺點，