2020年有關(guān)競選班干部的發(fā)言稿三篇

1、有關(guān)競選班干部的發(fā)言稿三篇競選班干部發(fā)言稿 ( 一)尊敬的老師，同學(xué)們：大家好 !在此次競選活動中，我所競選的職位是學(xué)習(xí)委員。在班級中，學(xué)習(xí)委員應(yīng)要在學(xué)習(xí)上起到帶頭作用，對學(xué)習(xí)要認(rèn)真，負(fù)責(zé)。要讓在一些同學(xué)眼中沒有樂趣的學(xué)習(xí)充滿樂趣， 讓學(xué)習(xí)動起來， 讓他們也愛上學(xué)習(xí)。我的成績雖不是班上最好的，但我相信我一定是最努力的。我每天都會認(rèn)真完成各科老師所布置的作業(yè)， 爭取要一次性達標(biāo)， 若不行，要在老師評獎時，認(rèn)真聽講，發(fā)現(xiàn)自己的不足，自我改進。要認(rèn)真對待各科老師的要求。 我會在自己考試沒有考理想的功課上更下功夫，讓我的成績突飛猛進， 趕上大家的步伐，在大家的步伐中還要爭取更進一步，成為大家學(xué)習(xí)的好榜

2、樣。如果我競選成功，我將協(xié)助班長、中隊長搞好大家的成績，幫助成績不是很好的同學(xué)，讓他們趕上大家的步伐，跟上老師的進度。起帶頭作用，做好本職工作。不會把這當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，會把它當(dāng)成一種榮譽、一種責(zé)任。不會因為有了這個職位而認(rèn)為自己比別人高一層，來管壓別人。如果我沒有競選上，我也不會傷心不會氣餒，因為大家發(fā)現(xiàn)我了的不足， 表明了我的努力還不夠。 無論我又沒有當(dāng)選學(xué)習(xí)委員，我都會認(rèn)真聽老師講課，不與同學(xué)竊竊私語，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)上節(jié)課所講的內(nèi)容。競選班干部發(fā)言稿 ( 二)我是 xxx ，我很榮幸能競選班干部，這次我依然競選班級的學(xué)習(xí)委員。我曾經(jīng)擔(dān)任過班級的衛(wèi)生委員，并因此獲得了福田區(qū)的“優(yōu)秀班干部”，在過

3、去的一年里我擔(dān)任過班級的學(xué)習(xí)委員，讓我積累了豐富的管理班級的經(jīng)驗。 我看到老師每天為我們操勞， 我也想為班級出一份力。如果我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我一定會去幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，提高他們的成績 ; 如果我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我一定管理好班里調(diào)皮的同學(xué)，讓他們學(xué)會遵守學(xué)校規(guī)定 ; 如果我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我也會當(dāng)好老師的“小助手”，主動協(xié)助老師搞好班級學(xué)習(xí)工作 ; 如果我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員， 我還會聽取其他同學(xué)對我的意見， 也會虛心請教那些比我優(yōu)秀的同學(xué)，加快自己前進的步伐 ; 如果我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我會在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自己，豐富自己的知識 ; 如果我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我會在其中不斷找出自己的差距，及時修

4、正自己的錯誤 ; 如果我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，請大家支持我，因為我知道，我取得的成績與大家的共同努力是分不開的 ; 如果我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我需要大家的鼓勵，如果我不小心犯了錯，請大家能寬容我的錯誤，有了你們善意的批評，我才能做得更好。同學(xué)們，請將你們寶貴的一票投給我， 我一定不會讓你們失望 ! 最后用一句話來結(jié)束我的發(fā)言，古人云： “天道酬勤”，相信通過我和大家的努力，我們班一定能迎來碩果累累的明天。競選班干部發(fā)言稿 ( 三)尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好 ! 拿破侖先生說過一句話：“不想當(dāng)元帥的兵不是好兵。 ” 今天，我不僅要做元帥， 還要做一個成功出色能為在座同學(xué)們謀利益的元帥你們的班長。雖說

5、，我當(dāng)班長不是一件板上釘釘?shù)氖拢?但作為五 (4) 班的一員，也不能望著 (4) 班日漸散慢，變成一個不起眼的小人物。我也想為班級服務(wù)，提出更好的觀念去刻畫出一個規(guī)規(guī)矩矩打理得干干凈凈的五(4) 班，所以，也請在家能夠信任我認(rèn)可我，不要認(rèn)為我做不來，既然我要做，就要對你們負(fù)責(zé)，請投我一票吧 !首先，我是個“三心二意”的人?！叭摹敝干线M之心、平和之心與寬容之心。上進之心會使我日漸提高，不斷完善自我，保證在高質(zhì)高效地開展并完成班級工作。 平和之心會讓我不管成敗由差都可以用寬和的平常心對待， 保證迅速恢復(fù)工作。 寬容之心可以讓我有效成為老師與同學(xué)們的交流平臺， 有效接受他人意見， 合作搞好班級工作，以至虛懷若谷，陣定自若。其“二意”是指創(chuàng)意和詩意。創(chuàng)意指有創(chuàng)造性指導(dǎo)宣傳委員布置工作。 詩意便是指工作雙倍的情況下處變不驚了 !對于班級工作開展我也有不少獨到觀點： 1. 有紀(jì)律有組織有效率有上進心有凝聚辦有自信心有創(chuàng)造力有團隊主義。 ( 八有 )2. 無水份無包庇無自私無歪念頭。 ( 四無 )3. 盡力而為盡心而為盡量而為。 ( 三盡)4. 分小組討論學(xué)習(xí)問題，擰成一股繩。 ( 團隊 )假若我有幸當(dāng)選，感謝在座各位給我