《爸爸的老師》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯爸爸的老師教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1借助拼音讀準(zhǔn)“新、勁、眨、叮、嚀、強(qiáng)、她、績(jī)、雖、曾”10個(gè)生字的字音。并結(jié)合課文語(yǔ)言環(huán)境正確認(rèn)讀生字。能說(shuō)出詞語(yǔ)“嚴(yán)峻、訓(xùn)練、同意”的近義詞。能在田字格里正確書(shū)寫(xiě)和記憶“新、勁、績(jī)、雖、曾”。 2朗讀兒歌做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。能依據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的提示，讀出不同語(yǔ)氣。 3知道再有成就的人，也是從小由老師交給他們學(xué)問(wèn)，教育他們做人，關(guān)心他們成長(zhǎng)的。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1能讀準(zhǔn)生字“新、勁、叮、嚀、強(qiáng)、曾”的字音。 2能在理解課文的基礎(chǔ)上，讀出（句子）的不同語(yǔ)氣。 三、教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入 1今日，老師

2、向大家介紹一個(gè)人，他是一個(gè)小伴侶的爸爸，出示課文第一小節(jié)。借助拼音，讀一讀，想一想：爸爸是一個(gè)怎樣的人？（有學(xué)問(wèn)的，精通數(shù)學(xué)的人。） 2我和爸爸去看了爸爸的老師，結(jié)果讓我大吃一驚。讓我們一起學(xué)習(xí)第7課。 板書(shū)課題。讀課題。 二、初步感知，了解內(nèi)容。 1聽(tīng)范讀。 思索：是什么讓“我”覺(jué)得新奇？是什么讓我覺(jué)得稀奇？ 出示卡片：新奇學(xué)習(xí)生字：新讀詞語(yǔ)。 2初讀課文。 1第一遍讀，借助拼音，朗讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 同學(xué)開(kāi)火車(chē)?yán)首x溝通。老師正音。 2其次遍讀，帶問(wèn)題讀。要求：再認(rèn)真讀讀，回答剛才的問(wèn)題。 同學(xué)朗讀、思索。 溝通。（新奇：課文第2-7段內(nèi)容。稀奇：課文第8-13段內(nèi)容。） 三

3、、品讀課文，學(xué)習(xí)生字。 指名讀課文第2-7段。 1爸爸那么有學(xué)問(wèn)，怎么還有老師？真讓我覺(jué)得新奇。 指導(dǎo)朗讀： 我的爸爸還有老師？你說(shuō)多么新奇?。辞逦鷺?biāo)點(diǎn)符號(hào)，把句子讀好。） 我一個(gè)勁求我爸爸，帶我去看看他。（讀準(zhǔn)生字：勁書(shū)空） 他當(dāng)然比爸爸強(qiáng)，是位老數(shù)學(xué)家，他要不是老數(shù)學(xué)家，怎能教我爸爸？學(xué)習(xí)生字：強(qiáng) 2看我肯定要去見(jiàn)老師，爸爸是怎么說(shuō)？怎么做的？ 讀句子：我的爸爸眼睛一眨，對(duì)我說(shuō)道：“嗯，好吧！” 可是爸爸臨走以前，對(duì)我反復(fù)吩咐，要我留意這個(gè)那個(gè)，我當(dāng)然都答應(yīng)。 學(xué)習(xí)生字：眨吩咐 爸爸會(huì)吩咐些什么？ 他為什么要這么說(shuō)這么做？（由于爸爸的老師也是我的老師，他很敬重老師。） 過(guò)渡：這多出乎我的

4、意料，由于他是爸爸的老師，所以認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)是 出示：他肯定是胡子很長(zhǎng)，滿(mǎn)肚子的學(xué)問(wèn)。 他當(dāng)然比爸爸強(qiáng)，是位老數(shù)學(xué)家，他要不是老數(shù)學(xué)家，怎能教我爸爸？ 1那我的老師究竟是什么樣的人呢？指名讀課文第8-12段。 同學(xué)溝通。（是一位教一班級(jí)的女老師。） 學(xué)習(xí)生字：她（女字旁，表示女性。） 假如鞠躬的是我，那還不算稀奇，現(xiàn)在鞠躬的是爸爸，我覺(jué)得特別稀奇。 2讓我們聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的？分角色朗讀老師和爸爸的對(duì)話。 3引讀最終一段。 四、延長(zhǎng)拓展。 我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程，有很多老師曾經(jīng)訓(xùn)練過(guò)我們，關(guān)心過(guò)我們，你還記得他們嗎？你有沒(méi)有回去看過(guò)他們？ 同學(xué)溝通。 五、嬉戲鞏固 我們?cè)谟變簣@里玩起了嬉戲找伴侶：在課文中找一個(gè)與帶點(diǎn)的詞意思相近的詞，寫(xiě)在括號(hào)里。 今日我和小明打架了，老師嚴(yán)峻地批判我們。（） 老師常常訓(xùn)練我們要關(guān)懷同學(xué)。（） 我請(qǐng)爸爸陪我到書(shū)城去買(mǎi)書(shū)，爸爸同意了。（） 六、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 在田字格中描、寫(xiě)5個(gè)生字，要特殊留意“曾”，上半部分要