2020年農(nóng)民發(fā)言稿范文

1、農(nóng)民發(fā)言稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好 ! 我叫××，××。首先感謝鎮(zhèn)黨委、政府，感謝團(tuán)委，給了我們大家一個交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。 今天我演講的題目是 新武器武裝新農(nóng)民，新農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村。近年來，我鎮(zhèn)利用區(qū)位優(yōu)勢，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照“三大規(guī)劃”的總體思路，加大工作力度，完善基礎(chǔ)設(shè)施，已經(jīng)形成了東部觀光旅游農(nóng)業(yè)、中部工業(yè)加工區(qū)、西部物流園區(qū)的產(chǎn)業(yè)格局，一二三產(chǎn)業(yè)齊頭并進(jìn)，全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛。但是在發(fā)展道路上還存在著很多困難：當(dāng)前有很大一部分農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入主要花崗石的開采加工， 但是開采完之后這部分農(nóng)民應(yīng)該何去何從 ?隨著城市化進(jìn)程的加快， 越來越多的

2、失地農(nóng)民應(yīng)當(dāng)如何謀生 ? 隨著各地區(qū)公路村村通等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)， 我們的區(qū)位優(yōu)勢也已經(jīng)不再那么明顯，那么，我們怎樣才能在發(fā)展中繼續(xù)保持優(yōu)勢 ?怎么才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 ?這些都是我們應(yīng)該急需考慮解決的問題。在十一五規(guī)劃，“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”這個篇章中，重點談到了培養(yǎng)新型農(nóng)民的問題，強(qiáng)調(diào)要加快發(fā)展農(nóng)村教育、 技能培訓(xùn)和文化事業(yè)，培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。大家知道人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，有句廣告說得好：科技以人為本。其實不只是科技，任何事業(yè)的成功都要以人為本， 包括我們的新農(nóng)村建設(shè)。無論經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還是社會事業(yè)發(fā)展; 無論基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，還是精神文明建設(shè) ; 無論立足當(dāng)前，還是著眼未來

3、，都需要智力支持和人才保障。建設(shè)新農(nóng)村落點在“村”、重點在“農(nóng)民” ; 為的是農(nóng)民，靠的也是農(nóng)民。農(nóng)民的文化素質(zhì)、技術(shù)能力和思想道德水平，直接決定農(nóng)村建設(shè)的興衰成敗。農(nóng)民的知識化、現(xiàn)代化是新農(nóng)村建設(shè)的前提和條件。建設(shè)新農(nóng)村，關(guān)鍵是要調(diào)動農(nóng)民的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)他們用自己的雙手創(chuàng)造美好家園。提高農(nóng)民素質(zhì)，培養(yǎng)新型農(nóng)民，把農(nóng)村人力資源轉(zhuǎn)化為人力資本，是建設(shè)新農(nóng)村首要環(huán)節(jié)。那么怎么培訓(xùn)新農(nóng)民呢 ?總不能都讓他們?nèi)ド洗髮W(xué)吧 ?對，就是讓他們上大學(xué) ! 是農(nóng)村大學(xué)，也就是咱們的遠(yuǎn)程教育。 對于培訓(xùn)新農(nóng)民，遠(yuǎn)程教育有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。它的網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣，每個村都有。里面的講座知識豐富、全面，涵蓋了

4、政治理論、法律法規(guī)、計劃生育、實用技術(shù)、鄉(xiāng)村劇場等多個方面，并且更新速度快。遠(yuǎn)程教育工作開展兩年以來的實踐充分證明，遠(yuǎn)程教育可以利用其強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，精心組織農(nóng)村黨員干部群眾進(jìn)行學(xué)習(xí)， 是他們學(xué)習(xí)培訓(xùn)的一件新式武器。在政治文明建設(shè)方面。通過遠(yuǎn)程教育，廣大農(nóng)村黨員干部更深入地掌握了黨的農(nóng)村政策， 了解黨的知識， 黨對農(nóng)村基層組織和黨員的要求，增強(qiáng)了黨的基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)了黨員“雙學(xué)雙帶”能力。遠(yuǎn)程教育還在健全村民自治機(jī)制上發(fā)揮著重要作用。隨著農(nóng)民文化水平的提高，民 - 主意識、法律意識的增強(qiáng)，強(qiáng)化對黨的基層組織和基層政權(quán)的監(jiān)督，最終達(dá)到管理民 - 主。在精神文明建設(shè)方面。通過優(yōu)秀的愛

5、國主義、集體主義教育片，通過黨的方針政策和法律法規(guī)以及正確的鄉(xiāng)規(guī)民約的宣傳教育，引導(dǎo)農(nóng)民成為“新農(nóng)民”。遠(yuǎn)程教育在大力提倡科學(xué)、文明、法治的生活觀，提倡新的健康的生活方式上，為樹立農(nóng)村新風(fēng)尚做出了努力 ; 通過教育片、文藝片的播放， 積極配合各村開展的創(chuàng)建文明戶、文明生態(tài)村等活動，最終達(dá)到鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔。在物質(zhì)文明建設(shè)方面。遠(yuǎn)程教育緊緊圍繞提高農(nóng)民收入，運(yùn)用適用課件組織教學(xué)活動， 廣泛開辟農(nóng)民增收渠道。 通過觀看優(yōu)秀的教學(xué)片，結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民的實際需要， 廣泛開展科學(xué)種田、養(yǎng)殖、園藝和市場經(jīng)濟(jì)的教學(xué)， 并通過網(wǎng)上農(nóng)產(chǎn)品信息的疏通交流， 進(jìn)一步引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)入市常加強(qiáng)對農(nóng)村富余勞動力的培訓(xùn)， 引導(dǎo)有一定專業(yè)技能的農(nóng)村剩余勞動力網(wǎng)， 在百度中可以直接搜索到文秘知音網(wǎng)站向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)、各種企業(yè)和城鎮(zhèn)其他行業(yè)轉(zhuǎn)移。除了必要的技能培訓(xùn)，一些指導(dǎo)性的比如農(nóng)民務(wù)工指南等課件，也給務(wù)工農(nóng)民帶來很大的便利。再就是遠(yuǎn)程教育為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革服務(wù)， 農(nóng)民群眾通過生動直觀的教學(xué)片，容易掌握黨的農(nóng)村政策和相關(guān)法律法規(guī)， 真正成為農(nóng)村改革的主體，從而有力的推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革。通過遠(yuǎn)程教育，可以培育農(nóng)民的現(xiàn)代意識，提倡節(jié)約型農(nóng)業(yè)，提倡農(nóng)業(yè)商品的綠色化、 無公害化，不斷提升農(nóng)業(yè)商品的市場競爭力。 實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)快速可持續(xù)發(fā)展， 最終達(dá)到生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕?？?/p>