20年6月幼師教育實習報告通用范本

1、內(nèi)部編號：AN-QP-HT138版本/修改狀態(tài):01 / 0020xx年6月幼師教育實習報告通用范本In Order To Standardize The Manageme nt. Let All Pers on nel Enhance The Executive Power; Avoid Self-Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily ReportTo Hand Inz Finally Realize The Effect Of Timely

2、Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation.編輯：審核：單位：精制報告系列編號：AN-QP-HT13820xx年6月幼師教育實習報告通用范本使用指引：本報告文件可用于為規(guī)范管理，讓所有人員增強自身的執(zhí)行力，避免自身發(fā)展與集體 的工作規(guī)劃相違背，按固定模式形成日常報告進行上交最終實現(xiàn)及時更新進度，快速掌握所需了 解情況的效果。資料下載后可以進行自定義修改，可按照所需進行刪減和使用。個多月的實習生活，使我更深刻地了解 到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握 了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及 其在保教工作方面與大班、小班幼兒

3、的區(qū)別;同 時也認識到了作為一個幼兒教師z除了做好幼 兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教 師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的 地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特 點及國內(nèi)外幼兒教育硏究理論的學習，常常忽 略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實習第一次精制報告系列編號：AN-QP-HT138完整地觀察了幼兒的_日生活z發(fā)現(xiàn)其實訓練 幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理 能力也是一項重要的任務,_門值得重視的學 問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有 計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。日常生活的突 發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機 厶ZA o在實習初期的時候,有經(jīng)驗的老師告訴

4、我,不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,如果 有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以 耐心引導他們?nèi)ネ瓿蒾如果幫他們做了 ,后果 就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做， 不能養(yǎng)成良好的行為習慣。經(jīng)過一段時間的實 習，覺得其實幼兒教師的心中應該有一把尺， 就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終精制報告系列編號：AN-QP-HT138點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。在教學工作中z我很努力的去完成我的工作,認真寫好教案,教具都準備好;虛心接 受趙老師給我提出的問題/將好的意見吸收過 來,重新修改、制定。教學活動中,抓住幼兒 感興趣的事物為出發(fā)點,在活動中發(fā)揚孩子們 的長處,讓孩子自由的去說他們想說的

5、,給每 位孩子一種暢所欲言的環(huán)境z但在教學過程 中,最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案z認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上 的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把 握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂 秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能 力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。精制報告系列編號：AN-QP-HT138而這些也是我以后要注意和提高的。我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在 這一個多學期的時間里，我的觀念，我的心 態(tài)”我的能力在逐漸地發(fā)生變化”從中也領(lǐng)悟 到作為一名新老師,定要戒驕戒躁,要時刻 以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注

6、重經(jīng) 驗的積累,注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課 的，并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能 力。這是一個成長的過程,也是必經(jīng)的過程, 如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠E得進步，得到提高和發(fā)展。而且,新教師還應該注意建立教師的個人 魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己 的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距精制報告系列編號：AN-QP-HT138離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個 很好的途徑。同時,還應該要做到言而有信。 只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好 的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：”教師 樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求 要幼兒必須做到。

7、當然這些要求不是過份的。 例如”在活動中,有活動規(guī)則;在游戲中,有游 戲規(guī)則,教師必須在細微處樹立威信。如果在 細微處不注意,那更不用說在另啲地方了。樹 立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須 遵守?！笨梢?在建立個人魅力和樹立良好形 象方面,要注意的是生活中的點滴和細微之 處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節(jié)成功的 課,因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練精制報告系列編號：AN-QP-HT138和嘗試。我感謝我的學校給了我這次實習的機 會?；仡欉@些日子,我學到了許多幼兒園的實 際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實的 基礎(chǔ)z成為我珍視的寶貴財富。在這段時間 里z我嘗試了許多人生的不同際遇z它教會了 我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍