151電功教學設計(吳朋)

1、【教案】15.1科學探究：電流做功與哪些因素有關內(nèi)鄉(xiāng)縣赤眉二初中 吳朋【教學目標】1、知識與技能（1）知道電流做功的過程是電能轉化為其他形式能的過程。（2）理解電功；能運用公式W=UIt進行有關的計算。2、過程與方法（1）通過與機械功比較形成電功概念的過程，認識“類比”的科學方法。（2）通過“探究電功的大小與什么因素有關”的實驗過程，感受控制變量的科學方法。3、態(tài)度、情感與價值觀滲透能量守恒定律，認識宏觀世界中物質和能量在變化中總量不變的和諧?！窘虒W重點和難點】重點：影響電功大小的因素；難點：電功概念的形成。【教學資源】1、演示實驗器材：電源、小電動機、鉤碼，細線，電鍵、導線，數(shù)據(jù)采集器，電壓

2、和電流傳感器等。2、自制PPT幻燈片?！窘虒W設計思路】本設計的基本思路是：利用學生日常生活中接觸較多的“電能”引入新課，提出能量之間的轉化必然伴隨著做功的觀點，引出“電功”的概念。進而猜測電功的大小與哪些因素有關，通過實驗歸納得出結論。本設計要突出的重點是：影響電功大小的因素。電功跟電壓、電流和通電時間之間關系的得出。方法是：運用控制變量法設計實驗方案，進行實驗操作。具體做法是：(1)在電壓、電流不變的情況下，研究電流做功跟通電時間的關系，得出通電時間越長，電流做功就越多；(2)分別在通電時間、電壓不變和通電時間、電流不變的情況下，研究電流做功跟電流、電壓的關系，得出電流越大，電壓越大，電流做

3、功就越多。進而導出電功的公式W=UIt。本設計要突破的難點是：電功概念的形成 。方法是：首先回憶機械功的概念，然后進行演示實驗以及介紹若干電流做功的實例，最后對觀察到的實驗現(xiàn)象和列舉的實例進行分析，找到這些事實的共同點(消耗電能轉化為其他形式的能，電流做了功)，跟機械功作類比，抽象出電功的概念，進而明確電功和電能之間的關系。課堂上力求重視概念、規(guī)律的形成過程以及伴隨這一過程的科學方法的教育。通過學生參與，培養(yǎng)其分析推理、比較判斷、歸納概括的能力，感受“類比”、“控制變量”等科學方法，并在教學中注重挖掘“兩綱”教育的內(nèi)容，使之自然結合到物理課堂教學中?；顒屿柟叹毩暋窘虒W流程】1、教學流程圖影響電

4、功大小的因素活動演示實驗電功概念情景視頻2、流程圖說明情景 圖片展示1展示電燈、電風扇、電熱水瓶、電熨斗、洗衣機、冰箱、電視等家用電器圖片?；顒?演示實驗探究電流做功和哪些因素有關？活動2鞏固復習電功，鞏固訓練?！窘虒W過程】復習提問（l）過去學過力可以做功，怎樣才算力對物體做了功？（答：力使物體在力的方向上移動一段距離，就算力對物體做了功。）（2）你能舉出日常見到的做功的例子嗎？（水流推動水輪機做功，汽車、電車的牽引力帶動車輛行駛做功等。）（一）引入 1、視頻展示，提出問題設問1：自然界中各種形式的能量總和是守恒的，那么這些用電器的能量來自何處？2、活動 （教師演示）給小電動機通電使其轉動3、

5、導入新課電路中的電能是怎樣轉化為其他形式的能？（二）新課4、電功我們知道物體的重力勢能和動能之間的相互轉化是通過重力做功實現(xiàn)的。實驗發(fā)現(xiàn)，不僅是重力勢能與動能間的相互轉化需要做功，任何其他兩種不同形式的能量之間要發(fā)生相互轉化都必須通過做功才能夠實現(xiàn)。舉例說明家用電器工作時，電能轉化為其他形式的能，說明有做功過程。 演示實驗1：給小電動機通電使其轉動提升重物，電能可以轉化為機械能；電流做功的過程是電能轉化為其他形式能的過程。電流做功的現(xiàn)象很多，例如電流通過電鈴發(fā)聲，電子表顯示數(shù)字，電視機顯示圖像等，都是電流做功的表現(xiàn)。如：電流通過電爐時發(fā)熱是電能轉化為內(nèi)能.通過電燈發(fā)熱發(fā)亮是電能轉化為內(nèi)能和光能

6、.電流通過電扇，扇葉轉動是電能轉化為機械能和內(nèi)能.電流通過電車的電動機做功過程中是電能轉化為機械能.我們把電流所做的功叫做電功，用“W”表示.（1）電功 W概念：電流所做的功稱為電功。電流做功的過程，就是電能轉化為其他形式能的過程。單位：焦耳 （2）探究影響電功大小的因素第一步：猜想影響電流做功的因素有哪些？第二步： 教師演示實驗：A 介紹實驗器材, 連接實驗電路圖（說明連接電路時的注意事項）B 設計表格，記錄實驗數(shù)據(jù)電動機甲 物理量實驗次數(shù)用電器兩端電壓U（V）流過用電器的電流I（A）通電的時間t（s）砝碼上升的高度h（cm）123 物理量實驗次數(shù)用電器兩端電壓U（V）流過用電器的電流I（A

7、）通電的時間t（s）砝碼上升的高度h（cm）456 物理量實驗次數(shù)用電器兩端電壓U（V）流過用電器的電流I（A）通電的時間t（s）砝碼上升的高度h（cm）789電動機乙 物理量實驗次數(shù)用電器兩端電壓U（V）流過用電器的電流I（A）通電的時間t（s）砝碼上升的高度h（cm）123C 實驗結論，（3）電功計算電流通過導體所做的電功等于導體兩端的電壓、通過導體的電流和通電時間的乘積。表達式：WUIt 單位：W 焦耳（J）；U 伏（V）；I 安（A）；t 秒（s）。1焦1伏·安·秒。注意兩點：一 公式中的W、U、I均指電路中同一段電路（即某個用電器）而言；二 W、U、I、t必須統(tǒng)一采用國際單位制。推導公式：WUI t=I2Rt=U2/Rt=UQ。（三）知識應用（4）鞏固練習例1 一只電烤箱的工作電流為4.5A，工作電壓為220V，通