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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：余**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：貴州

IP屬地：貴州 上傳時(shí)間：2022-03-02 格式：DOC 頁數(shù)：3 大?。?4.50KB 積分：20 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上美術(shù)校本課程實(shí)施方案(二紙藝一、研究的背景:長期以來, 美術(shù)教學(xué)的渠道以美術(shù)課本為主要教材, 是封閉單一的課堂教學(xué)。 要改變封閉的課堂學(xué)習(xí)為開放式學(xué)習(xí), 就要從學(xué)生的身邊出發(fā), 從實(shí)際生活中開 發(fā)資源,進(jìn)行利用、挖掘以便實(shí)施、整理,設(shè)計(jì)出適合學(xué)生的課程就顯得尤為重 要。 我們美術(shù)組老師在美術(shù)教學(xué)工作中, 發(fā)現(xiàn)學(xué)生對美術(shù)課中的紙工制作興趣濃 厚,往往是意猶未盡,加上目前 DIY 的興盛,于是萌發(fā)了開設(shè)紙藝校本課程 的想法, 紙藝就是用紙?jiān)O(shè)計(jì)制作的藝術(shù)品。 我們生活中到處都離不開紙, 具有成 本低,加工方便,可塑性強(qiáng)等特點(diǎn),隨紙加工技術(shù)的提高,藝術(shù)元素的滲入,也 催生了二

2、度空間和三度空間的紙藝, 紙藝被廣泛地運(yùn)用到廣告、 包裝、 環(huán)境布置、 賀卡、海報(bào)、工藝品等許多方面,從而綻放出一束束璀璨的現(xiàn)代工藝之花。 紙 藝 課能讓每個(gè)學(xué)生都能成為學(xué)習(xí)的主體, 從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 加上學(xué)習(xí) 工具簡單,材料攜帶方便,可操作性強(qiáng),教學(xué)成果視覺觀賞極強(qiáng)。二、研究的目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):1了解不同材質(zhì)紙的造型特點(diǎn); 2了解紙藝制作的程序和手法。技能目標(biāo):1掌握不同造型的具體制作技法; 2培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力 (觀察力、 分析力、 概括力、空間想象力情感目標(biāo):1培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造精神; 2培養(yǎng)合作精神; 3培養(yǎng)良好的勞 動(dòng)觀念和認(rèn)真細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度; 4增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。三、課程實(shí)施(一

3、搜集討論課堂上學(xué)生把從網(wǎng)上、 書上收集到的關(guān)于紙藝的資料進(jìn)行交流討論。 了解紙 藝的表現(xiàn)形式及其藝術(shù)特點(diǎn)。(二需備用的材料1、常用的紙張:白卡紙、紙板、皺紋紙、手揉紙、 各色紙?zhí)佟?瓦楞紙、 蠟光紙、各種包裝紙、舊掛歷、廣告、雜志、報(bào)紙等等。2、常用工具:剪刀、刻刀、尺、圓規(guī)、橡皮、上色工具等。3、連接材料:雙面膠、乳膠、釘書機(jī)、回形針、 502膠水。(三學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓學(xué)生進(jìn)一步深入了解紙藝的藝術(shù)特點(diǎn), 造型表現(xiàn)手法, 紙藝的內(nèi)容選擇原 則:1趣味性:適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)、循序漸進(jìn)、寓教于樂,讓學(xué)生創(chuàng)造出富有藝 術(shù)美的作品。2時(shí)代性:體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)發(fā)展趨勢,利用現(xiàn)代的美術(shù)資源。3創(chuàng)造性:培養(yǎng)學(xué)生的

4、形象能力,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。(四紙藝課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為:各種紙花卉、紙?zhí)僭煨?、紙貼畫、個(gè)性 紙藝等。四、課程管理1、校領(lǐng)導(dǎo)決策,指導(dǎo)拓展活動(dòng),控制進(jìn)程,考察質(zhì)量,組織教師策劃 重大活動(dòng)等。2、 美術(shù)組課程小組組織運(yùn)轉(zhuǎn), 定期組織研討和小結(jié)活動(dòng), 定期向校長 反饋。3、 美術(shù)組負(fù)責(zé)實(shí)施, 以美術(shù)組沙曉玲老師為主負(fù)責(zé)制定紙藝課程教學(xué) 計(jì)劃,及時(shí)開發(fā)設(shè)計(jì)探究項(xiàng)目并組織實(shí)施。五、課程評價(jià):(一評價(jià)原則:1、激發(fā)學(xué)生興趣。校本課程評價(jià)要注意學(xué)生的興趣和發(fā)展需要。在校本課 程實(shí)施過程中, 學(xué)生通過上網(wǎng)、 查閱書籍等收集資料的方法, 極大地激發(fā)學(xué)生的 興趣, 讓學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作感興趣的作品, 把激發(fā)學(xué)生的興趣作

5、為學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)的一 個(gè)內(nèi)容。2、學(xué)生積極參與。校本課程在評價(jià)上應(yīng)注意學(xué)生的全面發(fā)展,把學(xué)生的參 與作為評價(jià)的內(nèi)容。 在實(shí)施過程中, 全體學(xué)生都應(yīng)該積極參與進(jìn)來, 改變以教師 為中心,課題為中心和書本為中心的局面。本課程從最初搜集資料到參與學(xué)習(xí), 自由表現(xiàn)創(chuàng)作, 學(xué)生在這種自主開發(fā)的全新課程中, 形成自主學(xué)習(xí)、 自主探究的 課程學(xué)習(xí)氣氛。3、注意學(xué)生的情感體驗(yàn)。(二評價(jià)內(nèi)容:評價(jià)分兩部分,師生共同評價(jià)。1、精品展覽:開展多種形式的校內(nèi)學(xué)生優(yōu)秀作品展,加強(qiáng)宣傳和學(xué)生進(jìn)行 鼓勵(lì)。2、作品集:學(xué)生作品照片六、學(xué)校對本課程實(shí)施所提供的支持1、能給予本拓展課程時(shí)間上的保證:每周有一節(jié)專用課(一小時(shí),使課 程有了穩(wěn)定的、持續(xù)的發(fā)展空間2、能給予本拓展課程經(jīng)費(fèi)上的