2014上海高中會(huì)考物理力與平衡

1、2014上海高中會(huì)考物理 力和力的平衡一、單項(xiàng)選擇題（共18分，每小題2分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1、下述各力中按力的性質(zhì)命名的有（ ）。重力 支持力 拉力 摩擦力（A） ；（B）；（C）； （D）。2、關(guān)于彈力，下列說法正確的是（ ）（A） 相互接觸的物體間一定有彈力 （B） 只有發(fā)生形變的物體，才會(huì)對和它接觸的物體產(chǎn)生彈力（C） 彈簧的彈力與彈簧的長度成正比 （D） 有彈簧作用的物體才受彈力3、關(guān)于合力和分力，下面說法中正確的是：（A）合力可以替代幾個(gè)分力的共同作用； （B）合力的大小一定大于每一個(gè)分力；（C）合力可以同時(shí)垂直于每一個(gè)分力；（D）在兩個(gè)分力的夾角由0度變到180度的過程中

2、，其合力的大小不斷增大。4、一個(gè)置于水平地面上的物體受到的重力為G，當(dāng)用力F將它豎直上提，物體沒有離開地面，它對地面的壓力等于（ ） （A） G（B） （C）（D） F5、一個(gè)物體受到兩個(gè)共點(diǎn)力作用，F(xiàn)1=4N，F(xiàn)2=3N，其合力大小不可能的是（ ）（A）8N； （B）5N； （C）6N； （D）1N。6、一根細(xì)線，能夠承受的最大拉力為F，現(xiàn)把重為GF的重物由輕鉤掛在這根細(xì)線上，兩手握住細(xì)線兩端，開始時(shí)兩手豎直向上并并攏，然后沿水平方向慢慢地分開，為了不使細(xì)線斷裂，兩細(xì)線間的夾角最大不能超過（ ）（A）60； （B）90； （C）120； （D）150。7、下列有關(guān)物體受外力及形變的說法正確的

3、是：（ ）（A）有力作用在物體上，物體一定形變，撤去此力形變一定完全消失（B）沒有力作用在物體上,物體也可能發(fā)生形變（C）力作用在硬物體上,物體不形變;力作用在軟物體上,物體才形變（D）物體受外力作用發(fā)生形變,外力撤去,形變不一定完全消失8、足球運(yùn)動(dòng)員將足球踢出去，對踢出去的足球所受的力，正確說法是：（ ）（A）受彈力作用，受重力作用 （B）不受彈力作用，受到重力作用（C）即不受彈力作用，也不受重力作用 （D）受到彈力作用，不受重力作用9、如圖所示的四種情況下，a、b兩物體間一定有彈力作用的情況是圖（ ）。 （A） ； （B）； （C）； （D）。二、單項(xiàng)選擇題（共18分，每小題3分，每小題只

4、有一個(gè)正確選項(xiàng)）10、下列關(guān)于力的說法中正確的是（ ）（A）力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 ； （B）兩個(gè)力大小相同，則產(chǎn)生的效果也相同；（C）受力物體是指受到力的物體，它可以不施力給其他物體；（D）力是物體和物體間的相互作用。11、在四個(gè)共點(diǎn)力F1、F2、F3、F4作用下，物體的平衡條件下列表述不正確的是（ ）。（A）F1、F2、F3、F4的合力為零 （B）F1、F2、F3的合力與F4大小相等，方向相反（C）F1、F2的合力與F3、F4的合力相同（D）F1、F2的合力與F3、F4的合力大小相等，方向相反12、我國自行設(shè)計(jì)建造的世界第二斜拉索橋上海南浦大橋，橋面高為46m，主橋全長為846m，引橋全長

5、為7500m，設(shè)計(jì)建造這樣長的引橋其主要目的是（ ）。（A）增大汽車對橋面的正壓力 （B）減小汽車對橋面的正壓力（C）減小汽車與橋面間的滑動(dòng)摩擦力 （D）減小汽車重力平行于引橋橋面向下的分力13、如圖，一個(gè)質(zhì)量為m的均勻光滑小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，三角劈與小球的接觸點(diǎn)為P，小球重心為O，PO連線與豎直方向的夾角為q。則三角劈對小球的彈力（）（A）方向豎直向上，大小為mg （B）方向豎直向上，大小為mgcosq（C）方向沿OP向上，大小為mg/cosq （D）方向沿OP向上，大小為mgtanq圖15-2-514、如圖15-2-5所示，兩個(gè)質(zhì)量、形狀完全相同的圓柱體，它們的重心位置不同，甲圓柱體重心在截

6、面的圓心C1處，乙圓柱體重心在截面的圓心正下方C2處，將兩圓柱體先后放到同一支架上，支架對甲圓柱體的支持力為N1，支架對乙圓柱體的支持力為N2，比較N1和N2的大小( ）（A）N1N2； （B）N1N2； （C）N1N2； （D）無法確定N1和N2的大??；15、如圖所示，放在水平地面上的物體受到與水平面成角斜向上的拉力作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到的拉力F和摩擦力f的合力方向是（ ）。（A）向上偏右 （B）向上偏左（C）豎直向上 （D）無法確定二、填空題（共24分，每小題4分） 16、物體各部分所受重力的合力的作用點(diǎn)叫 ，它_(填“可能”或“不可能”)不在物體上。17、如圖15-2-1所示，在

7、研究兩個(gè)共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中，得到的合力F與兩分力的夾角的關(guān)系圖象（兩分力大小不變）。由圖得：兩個(gè)分力的大小是 N和 N，當(dāng)這兩分力方向的夾角為90時(shí)，其合力R的大小是 N。18、如圖15-2-2所示，刀刃兩個(gè)側(cè)面間的夾角為。在劈物體時(shí)，若作用在刀背上豎直向下的力一定，則角越大，兩個(gè)側(cè)面對物體的側(cè)向推力 （填“增大”、“減小”或 “不變”）。19、把一個(gè)力F分解成兩個(gè)分力F1和F2，已知其中一個(gè)分力F1的方向與力F的方向夾角為角。分力F2的最小值為 ，其方向和F的夾角為 。FAB圖15-2-4圖15-2-2圖15-2-1圖15-2-320、如圖15-2-3所示，放在水平面上的物塊，同時(shí)受到兩個(gè)方

8、向相反的水平力F1=6N，F(xiàn)2=2N，處于靜止?fàn)顟B(tài)。則物體所受合力大小為 N，地面對物體摩擦力的大小為 N。21、如圖15-2-4所示，一輕繩一端拴一小球，另一端懸掛于O點(diǎn)，在水平推力F作用下，緩慢地由A位置被拉到B位置，這一過程中，推力F （填“增大”、“減小”或“不變”），繩對球的拉力 （填“增大”、“減小”或 “不變”）。三、綜合應(yīng)用題（共40分）22、（8）作圖：（1）如圖，木塊以某初速度沖上一光滑斜面，畫出木塊在斜面上的受力示意圖。圖15-2-602468FF1圖15-2-7（2）如圖15-2-6裝置，光滑斜面和小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，拉緊的繩呈豎直方向，試在圖中畫出小球受到的力。（3）

9、如圖15-2-7所示，合力F=8N，分力F1=4N，請用作圖法求出分力F2的大小， F2= N。（4）如圖所示，半圓柱形物體A擱在兩個(gè)高度相等的光滑且靜止，畫出物體A的受力示意圖。23、（1）在“研究合力與兩個(gè)分力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，用兩只彈簧秤分別掛在細(xì)繩套上，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點(diǎn)靜止。此時(shí)，必須記錄的是（用字母表示）， 。A、橡皮條的伸長長度； B、兩只彈簧秤的示數(shù)； C、橡皮條固定端位置；D、O點(diǎn)的位置； E、兩條細(xì)繩套間的夾角； F、兩條細(xì)繩套的方向。AOF1F2bF（2）在“互成角度兩個(gè)力的合成的實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋繩的一端固定在A點(diǎn)，另一端被兩個(gè)彈簧秤拉到O點(diǎn)，兩彈簧

10、秤讀數(shù)分別為Fl和F2，拉力方向分別與AO線夾角為1和2，以下說法正確的是 ( )（A）合力F必大于F1或F2；（B）若用兩只彈簧秤拉時(shí)作出的合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時(shí)拉力的圖示F不完全重合，說明力的合成的平行四邊形定則不一定是普遍成立的；（C）若F1和F2方向不變，而大小各增加1N，則合力F的圖15-2-8方向不變，大小也增加1N；（D）O點(diǎn)位置不變，合力不變。（3）如圖15-2-8所示，斜面上重力分解的DIS實(shí)驗(yàn)，物體的重力為G=20N，調(diào)節(jié)斜面的傾角，當(dāng)垂直于斜面方向上的力的傳感器的讀數(shù)為16 N時(shí)，斜面的傾角為 ；當(dāng)斜面傾角逐漸變小時(shí)，垂直于斜面方向上的力的傳感器的讀數(shù)將 （填“變大、不變、變小”）圖15-2-924、如圖15-2-9，一個(gè)重20N的均勻球被光滑豎直擋板擋住，靜止在傾角為37的光滑斜面上，已知sin370.6,cos370.8，求：（1）斜面對小球彈力的大小；（2）擋板對小球彈力的大小； （3）把擋板緩慢轉(zhuǎn)到與斜面垂直位置放置（小球始終靜止），這一過程中擋板對小球彈力如何變化。25、圖15-2-10F如圖15-2-10所示，某同學(xué)沿與水平方向成角的方向（