第一輪復(fù)習(xí)七年級(jí)檢測(cè)試卷（下冊(cè)）

1、思想品德第一輪復(fù)習(xí)（七年級(jí)下冊(cè)）·檢測(cè)試卷一、單項(xiàng)選擇題：1、下列四項(xiàng)，哪一項(xiàng)是自尊的表現(xiàn)：A小學(xué)一直當(dāng)班長(zhǎng)，上了中學(xué)后沒有當(dāng)選覺得臉上無光。B同學(xué)帶來一個(gè)新書包，我馬上就說，我媽明天會(huì)給我買一個(gè)更好的。C別人覺得我胖，我就節(jié)食，以至營(yíng)養(yǎng)不良。D運(yùn)動(dòng)會(huì)上我取得了好成績(jī)，受到老師表?yè)P(yáng)，我很自豪。2、虛榮心是指：A追求表面榮耀、光彩的心理 B總是向更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗C將理想作為支配行動(dòng)的動(dòng)力 D經(jīng)得起別人否定的一種心理3、在公共場(chǎng)所，大聲喧嘩打鬧，別人用責(zé)怪的眼光看你，因?yàn)槟悖篈不尊重他人 B太調(diào)皮C知錯(cuò)不改 D弄臟環(huán)境4、有人看到并指出了你的缺點(diǎn)，你應(yīng)該：A不理他 B感謝他的提醒并嚴(yán)

2、格要求自己C抓住它的缺點(diǎn)，攻擊他 D把他當(dāng)作敵人5、有些同學(xué)說話尖酸刻薄，不注意他人感受。我們應(yīng)該：A跟他一樣 B不跟他打交道C豁達(dá)的看待這件事用寬容的心態(tài)對(duì)待 D比他更尖酸刻薄6、在我們的學(xué)習(xí)、生活中，要真正做到尊重他人，就必須： 懂得不尊重他人就不可能贏得他人的尊重 關(guān)注他人的尊嚴(yán) 要從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來善待他人 不做有損他人尊嚴(yán)的事A BC D 7、香港和澳門回歸，我們覺得很自豪，是因?yàn)椋篈民族自尊心得到滿足 B香港和澳門自古以來就是我國(guó)的一部分C我們熱愛祖國(guó) D祖國(guó)很強(qiáng)大8、下列選項(xiàng)屬于自信表現(xiàn)的是：A“某自幼熟讀兵書，深知兵法，豈一街亭不能守？”B“你能把老師布置的這次全班演講

3、會(huì)組織好嗎？”“能！”C自我評(píng)價(jià)時(shí)，要以人為鏡，拿自己的長(zhǎng)處跟別人的短處比D在公共汽車上給老人讓座，得到周圍人贊許的目光時(shí)，感覺很自豪9、清華大學(xué)學(xué)生食堂的張立勇師傅是一位自強(qiáng)不息的人。他邊做工邊學(xué)習(xí)，“托?！笨荚嚳剂?30分的高分，還在努力考取北大國(guó)際貿(mào)易專業(yè)碩士學(xué)位。清華學(xué)生在“水木清華”BBS論壇上將他比作天龍八部中那位深藏不露的少林寺“掃地僧”，說他是清華的“饅頭神”，張立勇的經(jīng)歷告訴我們：A自尊是人人都需要的B人生難免有挫折C清華大學(xué)里職工的水平也很高，進(jìn)了清華大學(xué)的人都能成功D自強(qiáng)是通向成功的階梯10、巴爾扎克說：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異。苦難對(duì)于天才是一塊墊

4、腳石，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。”這句話的意思是：A面對(duì)挫折，態(tài)度不同，結(jié)果也不同 B世事變幻多端，不宜把握C只有弱者才遭遇挫折 D人無法戰(zhàn)勝挫折11、犯罪的最本質(zhì)特征是：A嚴(yán)重危害性 B刑事違法性C行政違法性 D刑罰當(dāng)罰性12、依法對(duì)犯罪分子進(jìn)行刑罰判決的機(jī)關(guān)是：A人民法院 B人民檢察院C公安機(jī)關(guān) D工商行政管理機(jī)關(guān)13、下列情形中，能體現(xiàn)對(duì)未成年人社會(huì)保護(hù)的是：A家長(zhǎng)與子女一起陪讀 B某餐廳老板拒招童工C老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心的思想教育 D某市法院設(shè)立少年法庭從2005年9月以來,黃勇采用將受害人從錄像廳、網(wǎng)吧騙至家中等手段先后殺害17名無辜少年。2006年12月9日，當(dāng)?shù)刂屑?jí)人民法院一審判處被

5、告人黃勇死刑，剝奪政治權(quán)利終身?；卮?415題14、對(duì)黃勇的判決體現(xiàn)了我國(guó)法律最主要的特征是：A具有普遍約束力 B由國(guó)家制定或認(rèn)可C以規(guī)定權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容 D靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施15、從黃勇的犯罪行為中，我們可以看出： 犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為 犯罪是一種觸犯刑法的行為 犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為 犯罪是不受思想觀念指揮的行為A BC D二、多項(xiàng)選擇題1、自立的生活表現(xiàn)在方方面面，以下行為屬于自立表現(xiàn)的有：A周末把臟衣服帶回家讓媽媽洗 B自己的房間自己整理C遇到難解的題就請(qǐng)父母幫自己做 D衣服的紐扣掉了，自己縫上2、一位運(yùn)動(dòng)員說：每個(gè)人都有缺少什么的時(shí)候，缺少什么都可以，就是不能缺少追求。只

6、有向自己提出奮斗目標(biāo)，并以全部的力量為之奮斗的人，才是幸福的人。這表明：A要自強(qiáng)，首先就要樹立堅(jiān)定的理想 B為人生理想執(zhí)著追求，是自強(qiáng)者的共同特點(diǎn) C有了目標(biāo)，不必努力奮斗也會(huì)取得成功 D一個(gè)人要成功必須認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)3、某市的高考狀元曾是一位落榜“秀才”。但他堅(jiān)信憑自己的實(shí)力一定能實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想邁入北大。經(jīng)過一年的艱苦的學(xué)習(xí)，經(jīng)過一遍遍“北大不相信眼淚”的自我激勵(lì)，夢(mèng)想終于變成現(xiàn)實(shí)。這一材料表明：A只要自信，就一定能獲得成功 B自信者面對(duì)失敗，不輕言放棄C自信者有著好奇的心理品質(zhì) D自信有助于事業(yè)的成功4、下面人物表現(xiàn)出中華民族自強(qiáng)不息的民族精神的有：A敢于向洋人挑戰(zhàn)，完成京張鐵路設(shè)計(jì)

7、建設(shè)的詹天佑B為國(guó)爭(zhēng)光、奮力拼搏的中國(guó)女排隊(duì)員C“跨過洋人頭，敢為天下先”的新時(shí)期鐵人王啟民D創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)，創(chuàng)造世界名牌的海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈?、做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人，應(yīng)該：A、意識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足 B、嚴(yán)格要求自己C、虛心學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐 D、增強(qiáng)自己的實(shí)力6、符合“艱難困苦，玉汝于成”寓意的選項(xiàng)有：A蚌病成珠 B自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男 C自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里 D寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來7、法律是社會(huì)行為規(guī)范。與道德、紀(jì)律等規(guī)則相比，法律具有的最顯著特征是：A法律由國(guó)家制定或認(rèn)可 B法律靠輿論的力量實(shí)施C法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普通的約束力 D法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)

8、施，具有強(qiáng)制性8、文老師為了了解同學(xué)們對(duì)“打官司”的認(rèn)識(shí)和看法，在上新課之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。下面是幾個(gè)七年級(jí)學(xué)生對(duì)“打官司”的看法，你認(rèn)為錯(cuò)誤的有：A打官司是不光彩的事 B打官司是大人們的事C打官司的人，都是違法的人 D打官司是為了維護(hù)我們的合法權(quán)益9、下列機(jī)構(gòu)能夠?yàn)槲覀兲峁┓煞?wù)和幫助：A法律服務(wù)所 B公證處C律師事務(wù)所 D法律援助中心10、下列做法符合未成年人保護(hù)法的有：A父親在家庭電腦上設(shè)置網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng) B政府投資修建科技館C某市人民法院成立少年審判法庭 D學(xué)校減免初二貧困學(xué)生書本雜費(fèi)三、判斷題（對(duì)的打“”錯(cuò)的打“×” ）1、生活中我們需要自尊，而尊重別人可以暫不考慮。2

9、、自尊的人不僅懂得自我尊重，同時(shí)也希望得到社會(huì)、集體和他人的尊重。3、自負(fù)者和自卑者都不能正確地認(rèn)識(shí)自己。4、有困難一定要找父母或老師幫助，切不可自己解決。5、獨(dú)立生活，就是要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)，不再依靠父母。6、凡是違反道德的行為也一定是違法的行為。7、未成年人是指未滿16周歲的公民。8、 社會(huì)保護(hù)，就是要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。9、學(xué)生違反紀(jì)律，班主任對(duì)其批評(píng)教育，這是違反未成年人保護(hù)法中學(xué)校保護(hù)要求的行為。10、學(xué)校對(duì)未成年人負(fù)有培養(yǎng)教育的責(zé)任，但沒有保障其生命健康安全的責(zé)任。四、根據(jù)材料，回答問題：1、他們分別違反了未成年人保護(hù)法中家庭保護(hù)的什么規(guī)定？圖四

10、圖三圖二圖一 （1）圖一： （2）圖二： （3）圖三： （4）圖四： 2、（1）獨(dú)自在家有人敲門。來人自稱是一年前在你家裝修的工人，他說：“有工具忘在你家，請(qǐng)你開門讓他取走工具”。這時(shí)你怎么辦？A、 給他開門B、 告訴來人爸爸媽媽不在家，請(qǐng)他留下電話讓爸爸與他聯(lián)系C、 看他像好人就開門，不像好人就不開門（2）假設(shè)一天下午放學(xué)后，在回家的小路上，突然從一幢建筑后面竄出兩個(gè)男青年，兩人手持利刃，身材魁梧，威脅你交出身上的錢，這時(shí)你應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？A、 與之搏斗，堅(jiān)決保護(hù)自己的合法財(cái)產(chǎn)B、 先假裝害怕，讓對(duì)方放松警惕后，尋機(jī)逃跑C、 先把錢交出來，記住對(duì)方特征，待脫離危險(xiǎn)后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案（3）當(dāng)你在

11、街上發(fā)現(xiàn)一輛很便宜的變速自行車時(shí)，你的做法是：A、非常高興，立即購(gòu)買B、了解該車來歷不明，但還是買下C、先了解該車的來歷，然后向有關(guān)部門舉報(bào)，堅(jiān)決不買，以防犯法3、李某上初中后，不守校紀(jì)校規(guī)，后來又發(fā)展到偷東西，被公安機(jī)關(guān)拘留15天。釋放后退學(xué)，不思悔改，不久又偷竊公款3萬余元被人民法院判處有期徒刑。（1）李某的哪些行為屬于一般違法行為？ 哪些行為屬于犯罪行為？各應(yīng)受到什么處罰？ （2）李某走上犯罪道路說明了什么？（3）我們中學(xué)生應(yīng)該怎么辦？4、在一次小組討論會(huì)上，同學(xué)們分別介紹了自己的調(diào)節(jié)情緒額的方法。小王說：“每當(dāng)我感到苦惱、煩悶時(shí)，我常常提醒自己，別去想那些煩心的事情。并且讓自己盡量去回憶一些曾使自己感到幸福、快樂的事情。有時(shí)我會(huì)到外面的林蔭道上去散步，或是到公園去玩。這樣，我就忘卻了煩惱?！毙±钫f：“我碰到不高興的事情或受到委屈時(shí)，常常不是悶在肚子里，而是