基于課程標(biāo)準(zhǔn)的單元目標(biāo)設(shè)計(jì)（中高年級(jí)） (2)

1、基于課程目標(biāo)的單元目標(biāo)設(shè)計(jì)（中高年級(jí)）四年級(jí)語(yǔ)文第七冊(cè)第二單元教學(xué)目標(biāo)一、 鞏固：能正確、流利、有感情地朗讀課文。1、 課前通過(guò)預(yù)習(xí)能正確、流利地朗讀課文。2、 通過(guò)課文學(xué)習(xí)，理解文中的語(yǔ)言文字。3、 在理解課文的基礎(chǔ)上，能體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。4、 根據(jù)每篇課文的特點(diǎn)和重點(diǎn)，能有感情地朗讀課文。二、 重點(diǎn)：1、 自主認(rèn)識(shí)生字新詞，在閱讀中通過(guò)寫(xiě)近義詞和反義詞、區(qū)別近義詞等方法積累詞語(yǔ)。2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。通過(guò)朗讀深入理解課文內(nèi)容，提高閱讀水平和表達(dá)能力。3、通過(guò)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)提高語(yǔ)言表達(dá)能力。4、體驗(yàn)少年兒童生活的豐富情趣，感受少年兒童的純真情感和真誠(chéng)友誼。三、 滲透：在理

2、解課文內(nèi)容，并有感情朗讀的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容，可以先歸納一個(gè)活幾個(gè)小結(jié)，再學(xué)習(xí)歸納全文。6、留住今天的太陽(yáng)教學(xué)目標(biāo)：1、自主認(rèn)識(shí)生字新詞，理解“佇立、山坳、笑吟吟”等詞語(yǔ)的意思。2、有感情地朗讀課文，重點(diǎn)讀好“我”與外婆的對(duì)話(huà)。背誦課文最后一節(jié)3、用“不是而是”造句。4、懂得時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。7、特別的作業(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、自主認(rèn)識(shí)生字新詞，在閱讀中通過(guò)寫(xiě)近義詞的方法積累“特別、頑皮、尖銳、猛烈、健壯、勇猛”等詞語(yǔ)。2、在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文，根據(jù)提綱復(fù)述小莉?qū)︸R克的評(píng)價(jià)。3、用“只有”造句。4、贊揚(yáng)小莉的善良、大度，體驗(yàn)小學(xué)生之間純潔真誠(chéng)的友愛(ài)之情。8、守信教學(xué)目標(biāo):1、自主認(rèn)識(shí)生字新詞，理解“拜見(jiàn)、感慨”等詞語(yǔ)的意思。2、正確、流利地朗讀課文，讀出人物的不同語(yǔ)氣。3、仿造例句把句子寫(xiě)具體，試著按事情的先后順序概括課文的主要內(nèi)容。4、理解課文主旨，懂得人與人之間的交往應(yīng)該講信用。9、 “病人”教學(xué)目標(biāo):1 、自主認(rèn)識(shí)生字新詞，積累“寒冷、特殊、否認(rèn)、虛弱、允許、隱瞞”等詞語(yǔ)的反義詞。學(xué)習(xí)“巴不得、眼睜睜”等詞語(yǔ)的運(yùn)用。2 、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出人物的心情變化。3 、理解“原以為生病能自由、快活，想不到卻是自討苦吃”的含義，感受天真的兒童情趣。*10、和我們一樣享受春天教學(xué)目標(biāo):1、自主認(rèn)識(shí)生字新詞2、有感情地朗讀詩(shī)歌，