下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、 論析體育教學中學生心理障礙的消除 作者:羅世明時間:2011-1-21 10:10:00 論文關鍵詞:體育教學;心理障礙;學生論文摘
2、要:通過文獻資料法,論述在體育教學中學生心理障礙產(chǎn)生的原因,提出一些方法和措施來增強學生的心理感受,以消除學生體育學習中的心理障礙。1體育教學中學生的心理障礙的形成原因1. 1焦慮心理 焦慮是指人由于不能達到目標或不能克服障礙的威脅,致使自尊心和自信心受挫,或使失敗和內(nèi)疚感增加,形成一種緊張不安并帶有恐懼的情緒狀態(tài)。由于學生身體素質(zhì),運動能力差,動作結(jié)構(gòu)復雜,容易造成失誤和受傷而使學生產(chǎn)生焦慮心理.1. 2恐懼心理 恐懼是學生在進行體育學習中經(jīng)常出現(xiàn)的心理狀態(tài)。當運動的難度接近學生的運動能力時,就開始有不相信自己的能力了,
3、怕完成不了任務.容易沒有信心,不敢去嘗試。尤其是遇到失敗和傷害時,這中受傷帶給他們的刺激會使他們有強烈的恐懼感.引起大腦的反應變慢,降低神經(jīng)活動的興奮性,從而導致了運動失調(diào),破壞了動作的正確完成,而產(chǎn)生了心理障礙。1. 3體育課堂氛圍 體育課堂教學心理氛圍是體育教學過程中相對穩(wěn)定的集體情緒狀態(tài),它是教學中集體體現(xiàn)心理動態(tài)結(jié)構(gòu)的特點之一,是體育教學活動的心理背景.如果學生的在快樂,輕松的氣氛中,他的心理就會平靜,緊張就會消失,練習的勁頭就會很高。相反,如果氛圍不濃,學生心理就有壓力,對練習沒有積極性,從而產(chǎn)生心理障礙。1. 4學生個性的差異
4、0; 一般的來說,學生心理承受能力不大相同,心理承受能力強的學生對外部的刺激有興趣,容易適應這種環(huán)境,而相對心理能力承受差的學生,對體育活動的刺激不易適應,這種學生對體育課就非常容易產(chǎn)生心理障礙.1. 5動機障礙 體育活動動機是促進一個人參與體育活動的內(nèi)部動因,它是個體的內(nèi)在過程。進行體育活動的行為則是這種內(nèi)在過程的結(jié)果。過低的動機會使學生的積極性,主動性不夠,導致發(fā)揮不出來,而過高的動機則會引起學生的興奮性太高,注意力容易分散,情緒不穩(wěn)定,從而造成技術(shù)動作質(zhì)量的下降。1. 6教法陳舊.缺乏創(chuàng)新 教師的傳統(tǒng)觀念
5、很深,采用以前的教學方法.進取心不強,工作效率又低.教學方法手段單一陳舊,就容易導致學生對體育課感到枯燥乏味,沒有學習的興趣和積極性,抑制了學生接納新心理的形成,不利于學生掌握動作技能,更不利于學生形成正常的人格。2消除學生心理障礙的措施2. 1安排合理的運動 2. 2加強學生的心理訓練 通過對學生進行心理訓練可以調(diào)節(jié)和排除心理障礙。在課前,教師要了解學生對上課的要求,以及對體育課的態(tài)度,這樣可以及時掌握學生的心理狀態(tài)和學生的個性特點,做到心中有數(shù)。在備課時,要考慮到學生的需要,從而安排相應的方法,制定相應的防范
6、心理障礙的措施,還可以采取以下的措施:呼吸調(diào)整法.可讓學生有意識的進行深呼吸,以緩解學生的心理壓力,自由活動法.在課間時,讓學生做他們想做的事,從而進行轉(zhuǎn)移,有利于身心的健康.在教學中,應該讓學生知道心理障礙的危害性,從而自己主動的去克服消極情緒,努力培養(yǎng)積極的情緒。引導學生進行自我要求,發(fā)揮自己最大的潛力去向更高的方向進發(fā).2. 3提高教師的講解示范2. 4活躍的體育課堂氛圍 活躍的課堂氛圍可以起到克服學生的恐懼,緊張等障礙的作用。第一在體育教學中,體育教師是體育教學的計劃者,組織者和實施者,在課堂氛圍優(yōu)化的過程中同樣起著主導的作用。教師首先要有正確的教學
7、思想做指導,也就是要正確處理好教師的教和學生的學這兩者之間的關系,在發(fā)揮教師教學主導作用的前提下,充分發(fā)揮學生的主體作用,創(chuàng)造出生動活潑,熱烈寬松的教學心理氛圍;第二教師在教學中通過教學方法的選擇,教學手段的運用以及恰當?shù)慕M織教學等可對整個課堂的學生情緒進行有效的調(diào)節(jié);第三創(chuàng)設多種具體的教學情境,體育教師根據(jù)體育教學的規(guī)律和特點,形成一種心理氣氛,讓學生在特定的情境里進行體育活動,鞭策他們的情緒情感;第四教師要強化學生的集體意識,培養(yǎng)學生的集體主義精神,教育學生適應和遵從集體的規(guī)范要求,服從教學集體的要求,關心集體,關心他人,共同創(chuàng)造一個和諧的集體和體育課堂氛圍。2. 5加強思想教育和保護與幫助 在平時的體育教學過程當中,教師要培養(yǎng)學生的頑強品質(zhì),激發(fā)學生的學習動機。讓學生用動機的驅(qū)動力,用頑強的意志品質(zhì)去對待學習,戰(zhàn)勝困難,克服恐懼。在練習一些有危險,難度的動作時,教師可以讓學生信賴的人來參加保護和幫助,被保護者也就沒有后顧之優(yōu),是克服恐懼的重要手段。這樣的話,學生就會大膽的去練習,對消除心理障礙有很大的作用。在進行保護時,要根據(jù)不同的對象,練習的動作,有準備的進行保護和幫助,如果動作失敗了,也會使學生有安全感,有利于消除心理恐懼,增強自信心。在教學中,教師應該改變那些引起學生恐懼心理的具體刺
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 咸寧職業(yè)技術(shù)學院《自然地理學一》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 武漢職業(yè)技術(shù)學院《土地統(tǒng)計與R語言》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 武漢工貿(mào)職業(yè)學院《中級日語聽說》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 新疆建設職業(yè)技術(shù)學院《環(huán)境微生物實驗技術(shù)》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2024年跨境電商物流服務合同協(xié)議書
- 二零二五年度廠房安全檢查與整改合同模板3篇
- 2024我國電子商務平臺服務商合作協(xié)議依法簽訂3篇
- 2024物品寄售及電商合作運營合同范本3篇
- 二零二五版果園廢棄物資源化利用與環(huán)保合作協(xié)議3篇
- 2024年高級人工智能語音識別技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同
- 高速公路初步設計匯報課件
- 航空油料計量統(tǒng)計員(初級)理論考試復習題庫大全-上(單選題匯總)
- 申根簽證申請表模板
- 企業(yè)會計準則、應用指南及附錄2023年8月
- 2022年浙江省事業(yè)編制招聘考試《計算機專業(yè)基礎知識》真題試卷【1000題】
- 認養(yǎng)一頭牛IPO上市招股書
- GB/T 3767-2016聲學聲壓法測定噪聲源聲功率級和聲能量級反射面上方近似自由場的工程法
- GB/T 23574-2009金屬切削機床油霧濃度的測量方法
- 動物生理學-全套課件(上)
- 河北省衡水市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名居民村民委員會明細
- DB32-T 2665-2014機動車維修費用結(jié)算規(guī)范-(高清現(xiàn)行)
評論
0/150
提交評論