二年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識圖形測試題(1)

1、二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)角的認(rèn)識檢測試題一、 判斷題(每道小題 12分 共 24分 )1. 下面圖形, 哪些是角? 哪些不是角? 畫出或×2. 下面哪幾個(gè)圖形是直角?是的畫, 不是畫×二、 填空題(1-2每題 12分, 第3小題 16分, 第4小題 24分, 共 64分)1. 下面圖形各有幾個(gè)角, 在( )里填幾2. 下面圖形中哪些角是直角? 有幾個(gè), 填在( )里3. 下面圖形中有( )直角4. 數(shù)一數(shù)下圖有( )個(gè)正方形, 有( )個(gè)長方形, 有( )個(gè)直角三、 其它題( 12分 )從指定的一點(diǎn)起, 畫一個(gè)角, 并說出角的各部分名稱 .二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)角的認(rèn)識檢測試題一、

2、判斷題( 18分 )用三角板量一量, 下面哪個(gè)角是直角, 在( )里畫, 哪個(gè)不是畫×二、 填空題(第1小題 10分, 2-5每題 18分, 共 82分)1. 量一量下面的兩個(gè)角哪個(gè)大哪個(gè)小, 在( )里標(biāo)出2. 在下面的圖形中各有幾個(gè)角? 3. 下面的圖形里有幾個(gè)直角?4. 在下面的圖形里加一條線段, 把它分成一個(gè)正方形和一個(gè)三角形加線后的圖形中有( )個(gè)直角5. 下圖中( )個(gè)直角二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)角的認(rèn)識檢測試題一、我會(huì)填。1、一條紅領(lǐng)巾有( )個(gè)角，一面國旗有( )個(gè)角。2、一個(gè)長方形中有（ ）個(gè)直角，兩塊手帕有（ ）個(gè)直角。3、三角板上有（ ）個(gè)角，其中最大的那個(gè)角是（ ）

3、角。4、一個(gè)角有（ ）個(gè)頂點(diǎn)，（ ）條邊。5、請你給右圖的角的各部分填上名稱。二、我能做好。1、判斷下面的圖形哪些是角，是角的在里畫，不是的畫×。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、用三角板比比下面哪個(gè)角是直角,是直角的畫 ,不是直角的畫。 3、用三角板比比下面哪個(gè)角大哪個(gè)角小，大的畫 ，小的畫。 三、我會(huì)數(shù)。數(shù)一數(shù)，下面圖形中各有幾個(gè)角，填在（ ）里。（ ） （ ） （ ） （ ）四、我會(huì)畫。1、畫一個(gè)角。2、在方格紙上畫一個(gè)直角。五、動(dòng)腦筋。1、一張正方形紙有4 個(gè)角，用剪刀剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角，你有幾種答案？畫一畫。 還剩（ ）個(gè)角 還剩（ ）個(gè)角 還剩（ ）

4、個(gè)角2、圖中有（ ）個(gè)角，（ ）個(gè)三角形，（ ）個(gè)長方形。二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)角的認(rèn)識檢測試題1下面的圖形中哪些是角，哪些不是角？（1） （2） （3） （4） （5）2數(shù)一數(shù)。請你數(shù)一數(shù)，下面的圖形里各有幾個(gè)角？ （1） 角 （2） 角 （3） 角3 數(shù)學(xué)醫(yī)生： 這個(gè)角是銳角 （1）對 （2）不對 4直角比鈍角： （1）大 （2）小 （3）一樣大 5鈍角比銳角： （1） 大 （2）小 （3）一樣大 6三角板上3個(gè)角，它們分別是什么角？ 7猜一猜。猴博士說：“一個(gè)長方形剪去一刀，還剩下幾個(gè)角呢？” 角8、比較長方形與正方形。長方形的對邊（ ），四個(gè)角都是（ ）角。正方形的四條邊（ ），四個(gè)角都是

5、（ ）角。9、說一說，下面幾號圖形是長方形，幾號圖形是正方形。 是長方形， 是正方形10、數(shù)一數(shù)圖中正方形有幾個(gè)？ （ ）個(gè) （ ）個(gè) （ ）個(gè) （ ）個(gè)11.判斷：正方形是特殊的長方形。（ ）12.比較大?。轰J角，直角和鈍角。（ ）大13.數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)?！颈绢}考查：認(rèn)識圖形】14. 有趣的小船?！颈绢}考查：認(rèn)識圖形】 15. 觀察下面的圖形是平行四邊形的標(biāo)“”?！颈绢}考查：認(rèn)識圖形】16. 數(shù)一數(shù)，填一填。17. 找規(guī)律，再接著畫3個(gè)圖形?！颈绢}考查：認(rèn)識圖形】18. 數(shù)一數(shù)，填一填。（15分）【本題考查：認(rèn)識圖形】19. 按要求在圖中畫一畫。（12分）【本題考查：認(rèn)識圖形】 1分成兩個(gè)三

6、角形。2分成一個(gè)長方形和一個(gè)正方形。3分成一個(gè)長方形和兩個(gè)三角形。20. 至少需要幾根同樣長的小棒才能搭成這些圖形？認(rèn)識角小練習(xí)一、下面的圖形哪些是角？請打“”，不是請打“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二：填一填 1一個(gè)角有（ ）個(gè)頂點(diǎn)，（ ）條邊。請寫出角各部分的名稱。 2銳角比直角（ ），鈍角比直角（ ）。三、以下各角分別是什么角，請標(biāo)上各個(gè)角的名稱。 四，數(shù)一數(shù)，下面圖形中各有幾個(gè)角？（ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角五、畫一畫，以給出的三個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)，畫三個(gè)角。分別畫一個(gè)直角，一個(gè)銳角一個(gè)鈍角。六、找一找，下列圖形有幾個(gè)直角，標(biāo)出

7、直角“（）”。七、將正確答案的序號填在括號里1、在有余數(shù)的除法中，除數(shù)應(yīng)比余數(shù)( )。 (1)大 (2)小 (3)一樣大2、與東南方向相反的是( ) (1)東北 (2)西北 (3)西南3、三角板上的直角與黑板上的直角比( )(1)黑板的直角大 (2)三角板的直角小 (3)兩個(gè)一樣大4、把一個(gè)角放在放大10倍的放大鏡下觀察，這個(gè)角的大小會(huì)（ ）。（1）擴(kuò)大10倍 （2）大小不變 （3）縮小10倍附加題（20分）1、數(shù)一數(shù)。2、畫一畫。（1） 一張正方形紙有4 個(gè)角，用剪刀剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角，你有幾種答案？畫一畫。 還剩（ ）個(gè)角 還剩（ ）個(gè)角 還剩（ ）個(gè)角（2） 試一試，在下面的圖形中畫

8、上一條線段，使這個(gè)圖形達(dá)到下面的要求。圖中有6個(gè)直角。 圖中有5個(gè)直角。 圖中有4個(gè)直角。 圖中有3個(gè)直角。 教材基礎(chǔ)知識針對性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高一、我會(huì)填。1、一個(gè)角是由（ ）個(gè)頂點(diǎn)和（ ）條邊組成的。2、一把三角板有（ ）個(gè)角，其中直角有（ ）個(gè)。3、數(shù)一數(shù)下面圖形分別有幾個(gè)角。 （ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角4、二年級同學(xué)去電影院看電影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三個(gè)班大約一共去了（ ）人。 二、我會(huì)判斷。（對的打“”，錯(cuò)的打“×”。）1、直角是角中最大的角。 （ ）2、三角板上的直角和黑板上的直角一樣大，

9、所有的直角一樣大。（ ）3、角有3個(gè)頂點(diǎn)和3條邊。 （ ）4、直角沒有頂點(diǎn)。 （ ）5、扇子有3個(gè)角。 （ ）6、直角不是角。 （ ）7、一個(gè)角的兩條邊越長，這個(gè)角就越大。 （ ）8、角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。 （ ） 9、角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩得邊張開得小，角就小。（ ）10、小剛身高125厘米。 （ ）11、三角板上的三個(gè)角中，最大的一個(gè)角是直角。 （ ）三、我會(huì)找。1、下面圖形哪些是角？在下面的（ ）里畫“ ” （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、下面哪幾個(gè)圖形是直角？在下面的（ ）里畫“ ”（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3、找出比直角小的角，在它下面的（ ）

10、里畫“ ”（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）4、找出比直角大的角，在它下面的（ ）里畫“ ”（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、我會(huì)畫。1、畫一條5厘米長的線段。 4、畫一個(gè)直角。2、畫一條比5厘米短2厘米的線段。 5、畫一個(gè)比直角大的角。3、畫一條比5厘米長2厘米的線段。 6、畫一個(gè)比直角小的角。探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成一、看圖列式并計(jì)算。1、 2、 有27個(gè) 有36個(gè) ？只 19只 ？個(gè) 一共有43只=（ ） = （ ）3、 4、 ¤¤ ¤¤ ¤¤ ¤¤ ¤¤ ( )個(gè)( ) ( )個(gè)( ) 加法算式 加法算式 乘法算式 乘法算式 5、去商場 裙子45元 短褲36元 背心29元 毛巾？元（1） 買一件背心和一條短褲要多少元錢？ =（ ）答：買一件背心和一條短褲要（ ）元錢。 （2）毛巾比短褲少19元，毛巾多少元？ =（ ）答：毛巾（ ）元。（3）如果給你90元錢，讓你買其中的兩種物品，你會(huì)買什么？還剩多少