九年級物理上學(xué)期期中模擬試卷2含解析 新人教版

1、2015-2016學(xué)年河南省平頂山市葉縣洪莊楊鄉(xiāng)中學(xué)九年級（上）期中物理模擬試卷（2）一、填空題（每空1分，共14分）1父親節(jié)那天，小明給父親啟啤酒時，發(fā)現(xiàn)瓶口出現(xiàn)“白霧”，這是瓶內(nèi)的氣體沖出時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為_能，使氣體的內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣液化而產(chǎn)生的現(xiàn)象這個現(xiàn)象說明_可以改變物體的內(nèi)能2利用一個空瓶子和一個裝有紅棕色二氧化氮氣體的瓶子（平板玻璃蓋住瓶口），用來證明氣體的分子是運動的已知二氧化氮的密度大于空氣的密度，實驗時，應(yīng)該把裝有二氧化氮氣體的瓶子放在空瓶子的_方3如圖是某沿海城市和內(nèi)陸兩城市同一天氣溫變化曲線則沿海城市一天氣溫變化所對應(yīng)的曲線是_ （選填“A”或“B”），這是由于沙

2、石的比熱容_（選填：“”、“”或“=”）水的比熱容4用久的風(fēng)扇扇葉上布滿灰塵主要是由于風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)與空氣發(fā)生_，帶電體具有_的性質(zhì)5如圖是常用手電筒的剖面圖，筒內(nèi)每節(jié)干電池的電壓為1.5V按下按鍵前，小燈泡不亮，電路為_（選填“通路”、“短路”或“斷路”）；按下按鍵后，小燈泡發(fā)光，它兩端的電壓為_V6在綿陽很多較偏遠的農(nóng)村還沒有用上天然氣，使用的是瓶裝的液化氣，每瓶中裝入液化氣的質(zhì)量為20kg，液化氣的熱值取4.2×107J/kg，每瓶液化氣全部燃燒放出的熱量是_J，若放出的熱量有50%被利用，可把_kg的水從20加熱到100（C水=4.2×103J/kg）7在完全隔熱的裝置內(nèi)

3、，用同一熱源給100g水和100g油分別加熱，其溫度變化隨時間變化的關(guān)系如圖所示，則水每分鐘吸熱_J，油的比熱容是_8如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，電壓表的示數(shù)是8V，電壓表的示數(shù)是2.8V，則電燈L1兩端的電壓是_，電燈L2兩端的電壓是_二、選擇題（每題2分，共16分）9有關(guān)分子熱運動，下列說法正確的是（）A液體很難被壓縮，說明分子間有引力B用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙C有霾天氣大量極細微的塵粒懸浮在空中，說明分子在做無規(guī)則運動D在做墨水滴入水中的擴散實驗中，我們看不到墨水的分子在運動10用錘子反復(fù)擊打鐵塊，鐵塊的溫度升高，針對此現(xiàn)象下列說法正確的是（）A鐵塊被

4、擊打前分子是靜止的B擊打時錘子將溫度傳給鐵塊C擊打時錘子的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鐵塊的機械能D鐵塊溫度升高時內(nèi)能增加11關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（）A物體溫度升高，它的內(nèi)能一定會增加B物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量C溫度為0的物體沒有內(nèi)能D溫度相等的1kg水和100g水內(nèi)能相同12我國隨著航天事業(yè)發(fā)展需要，正在研制大功率液氫發(fā)動機這種發(fā)動機主要是因為氫是有（）A較小的密度B較大的比熱容C較高的熱值D較低的沸點13下列流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機的一個工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況關(guān)于對圖中的補充正確的是（）A做功沖程 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 壓縮沖程 機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B壓縮沖程 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機

5、械能 做功沖程 機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C壓縮沖程 機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 做功沖程 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能D做功沖程 機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 壓縮沖程 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能14如圖所示的電路，要使兩個小燈泡L1，L2串聯(lián)，應(yīng)（）A斷開開關(guān)S1，S2，閉合開關(guān)S3B斷開開關(guān)S1，S3，閉合開關(guān)S2C斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2，S3D斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1，S315如圖所示的電路中，閉合開關(guān)時，下列說法正確的是（）A兩燈泡串聯(lián)B電流表測的是總電流C電流表測的是L1的電流D開關(guān)只能控制L216如圖所示電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，兩燈均發(fā)光一段時間后，一盞燈突然熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)都不變，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是

6、（）A燈L1斷路B燈L2斷路C燈L1短路D燈L2短路三作圖題17小藍在實驗室里連接了如下圖的實物電路，請你幫助她畫出電路圖，并標出電流路徑18如圖中還有一根導(dǎo)線尚未連接，請用筆線代替導(dǎo)線補上，補上后使L1、L2并聯(lián)在電路中；根據(jù)你的接線，電流表A測量的是_的電流（選填“L1”、“L2”或“干路”）四實驗探究19某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，實驗室中準備了以下儀器：兩個規(guī)格相同的電加熱器，兩個相同的酒精燈，兩個相同的燒杯，兩支溫度計，手表，鐵架臺，火柴，適量的水和煤油（1）為了完成實驗，還需要的儀器有_（2）為了準確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選_比較合理 實驗中

7、通過_來控制吸收熱量的多少（3）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學(xué)認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些這位同學(xué)的判斷是否正確？_請說明理由_（4）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的_越大，吸收的熱量就越_（選填：“多”或“少”）（5）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的_有關(guān)，_的吸熱能力更強（選填“甲”或“乙”）液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度t/加熱的時間t/min甲10.15120.110230.2104乙40.110150.120260.220420小明同學(xué)對串

8、聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究猜想與假設(shè)串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和設(shè)計與進行實驗（1）按圖所示的電路圖連接電路（2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論交流與評估（1）在拆接電路時，開關(guān)必須_（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L1_（選填“短路”或“斷路”）或L2_（選填“短路”或“斷路”）（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？_（選填“能”或“不能”）為什么？（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電

9、壓記錄在如表表格中，小明分析實驗得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是_，改進方法是_UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.821為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小薇設(shè)計了如圖丁所示的電路進行實驗（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于_狀態(tài)（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：_（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=_A，I=_A根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電

10、路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：_（寫出關(guān)系式即可）（4）為了驗證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是：_五計算題22隨著生活條件的改善，小明家住上了新樓房，新樓使用的是天然氣，小明想：將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢？他通過實踐收集如下數(shù)據(jù)：水壺里放入5kg、20水，大火加熱直至沸騰，又在物理書中查到天然氣熱值為8×107J/m3當時的大氣壓為1標準大氣壓；c水=4.2×103J/（kg）求：（1）燒開這壺水，水需要吸收多少熱量？（2）如果小明家天然氣爐具的效率是40%，燒開這壺水，需要燃燒多少m3的天然氣？23如圖甲所示的電

11、路，當開關(guān)S閉合后，兩燈都發(fā)光這時兩個電流表A1、A2指針所指的位置都如圖乙所示求：（1）開關(guān)閉合時，這是一個_電路A1、A2分別用_、_量程，示數(shù)分別為_A、_A（2）通過燈L1的電流（3）通過燈L2的電流2015-2016學(xué)年河南省平頂山市葉縣洪莊楊鄉(xiāng)中學(xué)九年級（上）期中物理模擬試卷（2）參考答案與試題解析一、填空題（每空1分，共14分）1父親節(jié)那天，小明給父親啟啤酒時，發(fā)現(xiàn)瓶口出現(xiàn)“白霧”，這是瓶內(nèi)的氣體沖出時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，使氣體的內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣液化而產(chǎn)生的現(xiàn)象這個現(xiàn)象說明做功可以改變物體的內(nèi)能【考點】液化及液化現(xiàn)象；做功改變物體內(nèi)能【分析】改變物體內(nèi)能的兩種方法：做功

12、、熱傳遞對物體做功，物體的內(nèi)能增加，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；物體對外做功，物體的內(nèi)能減少，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能【解答】解：啟啤酒時，瓶子內(nèi)氣體對瓶蓋做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣液化成“白霧”，這個現(xiàn)象說明做功可改變物體的內(nèi)能故答案為：機械；做功2利用一個空瓶子和一個裝有紅棕色二氧化氮氣體的瓶子（平板玻璃蓋住瓶口），用來證明氣體的分子是運動的已知二氧化氮的密度大于空氣的密度，實驗時，應(yīng)該把裝有二氧化氮氣體的瓶子放在空瓶子的下方【考點】分子的運動【分析】兩種不同物質(zhì)相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象是擴散，擴散表明分子不停地進行無規(guī)則的運動【解答】解：密度小的空氣和密度大的二氧化氮過一段時

13、間，形成比較均勻的氣體，這是擴散現(xiàn)象，擴散現(xiàn)象說明分子不停地進行無規(guī)則運動；上面的空氣密度小，下面的二氧化氮密度大，過一段時間，形成均勻的氣體，充分證明氣體分子不停地進行無規(guī)則運動，有力證明氣體的擴散現(xiàn)象故答案為：下3如圖是某沿海城市和內(nèi)陸兩城市同一天氣溫變化曲線則沿海城市一天氣溫變化所對應(yīng)的曲線是B （選填“A”或“B”），這是由于沙石的比熱容（選填：“”、“”或“=”）水的比熱容【考點】水的比熱容的特點及應(yīng)用【分析】質(zhì)量相同的沙石和水，根據(jù)公式Q=cmt可知，從太陽處吸收相同的熱量后，升高的溫度t和比熱c成反比，沙石的比熱小，溫度升的高【解答】解：根據(jù)公式Q=cmt可知，質(zhì)量相同的沙石和水

14、，從太陽處吸收相同的熱量后，升高的溫度t和比熱c成反比，沙石的比熱小于水的比熱，因此水的溫度升的低，從乙圖象可以看出曲線A的溫度升的高，因此曲線A是內(nèi)陸城市一天氣溫變化所對應(yīng)的曲線，B是沿海城市一天氣溫變化所對應(yīng)的曲線故答案為：B；4用久的風(fēng)扇扇葉上布滿灰塵主要是由于風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)與空氣發(fā)生摩擦起電現(xiàn)象，帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)【考點】摩擦起電【分析】不同物質(zhì)組成的物體，相互摩擦帶異種電荷，摩擦帶電的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)【解答】解：扇葉和空氣摩擦，扇葉和空氣帶有異種電荷，發(fā)生摩擦起電現(xiàn)象；扇葉帶電后吸引輕小的灰塵，所以灰塵被吸在扇葉上故答案為：摩擦起電現(xiàn)象；吸引輕小物體5如圖是常用手電筒的

15、剖面圖，筒內(nèi)每節(jié)干電池的電壓為1.5V按下按鍵前，小燈泡不亮，電路為斷路（選填“通路”、“短路”或“斷路”）；按下按鍵后，小燈泡發(fā)光，它兩端的電壓為3V【考點】電路的三種狀態(tài)；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律【分析】處處連通的電路為通路；某處斷開的電路為斷路；電源短路是指電源兩極不經(jīng)過用電器直接連通的電路已知每節(jié)干電池電壓，由串聯(lián)電路特點可以求出燈泡兩端電壓【解答】解：按下按鍵前，小燈泡不亮，電路為斷路；按下按鍵后，小燈泡發(fā)光，它兩端的電壓為1.5V×2=3V；故答案為：斷路；36在綿陽很多較偏遠的農(nóng)村還沒有用上天然氣，使用的是瓶裝的液化氣，每瓶中裝入液化氣的質(zhì)量為20kg，液化氣的熱值取4.2&

16、#215;107J/kg，每瓶液化氣全部燃燒放出的熱量是8.4×108J，若放出的熱量有50%被利用，可把1.25×103kg的水從20加熱到100（C水=4.2×103J/kg）【考點】熱平衡方程的應(yīng)用【分析】（1）利用Q放=mq求整瓶液化氣完全燃燒放出的熱量；（2）已知放出的熱量有50%被利用，用這些熱量加熱水，知道水的比熱容和水的溫度升高值，利用吸熱公式求水的質(zhì)量【解答】解：（1）整瓶液化氣完全燃燒釋放熱量：Q放=mq=20kg×4.2×107J/kg=8.4×108J，（2）由題知，Q吸=c水m水t×50%=8.4&

17、#215;108J×50%=4.2×108J，水的質(zhì)量：m水=1.25×103kg故答案為：8.4×108；1.25×1037在完全隔熱的裝置內(nèi)，用同一熱源給100g水和100g油分別加熱，其溫度變化隨時間變化的關(guān)系如圖所示，則水每分鐘吸熱1050J，油的比熱容是2.1×103J/（kg）【考點】熱量的計算【分析】（1）通過正確讀圖，可獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，要求100g水每分鐘吸收的熱量，可先運用公式Q水吸=c水m水（tt0）求出12min的時間吸收的熱量，即可得到每分鐘吸收的熱量（2）兩種液體在同樣的條件下加熱相同時間內(nèi)兩者吸收的熱量是相同

18、的，由此可根據(jù)熱量的計算公式Q油吸=c油m油（tt0）進行變形求解得出【解答】解：（1）12min時，水吸收的熱量為：Q水吸=c水m水（tt0）=4.2×103J/（kg）×0.1kg×（300）=12600J，所以1min水吸收的熱量為：Q水吸=1050J；（2）因同一熱源放熱一樣，故二者在相同時間吸熱相同，即：Q油吸=Q水吸=1050J；因6min油吸收的熱量：Q吸=6Q油吸=6×1050J；=6300J，由Q吸=cm（tt0）德：c油=2.1×103J/（kg）故答案為：1050；2.1×103J/（kg）8如圖所示，電源電壓保

19、持不變，閉合開關(guān)S后，電壓表的示數(shù)是8V，電壓表的示數(shù)是2.8V，則電燈L1兩端的電壓是2.8V，電燈L2兩端的電壓是5.2V【考點】串聯(lián)電路的電壓規(guī)律【分析】由電路圖可知，兩電燈串聯(lián)，V2測電燈L1兩端的電壓，V2測兩電燈兩端的電壓；根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出電燈L2兩端的電壓【解答】解：由電路圖可知，兩電燈串聯(lián)，V2測電燈L1兩端的電壓，V2測兩電燈兩端的電壓，即電源的電壓U=8V，電燈L1兩端的電壓U1=2.8V，串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，電燈L2兩端的電壓：U2=UU1=8V2.8V=5.2V故答案為：2.8V；5.2V二、選擇題（每題2分，共16分）9有關(guān)分子熱運動，下列說法

20、正確的是（）A液體很難被壓縮，說明分子間有引力B用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙C有霾天氣大量極細微的塵粒懸浮在空中，說明分子在做無規(guī)則運動D在做墨水滴入水中的擴散實驗中，我們看不到墨水的分子在運動【考點】分子的熱運動【分析】分子在不停地做無規(guī)則運動，分子的運動速度與溫度有關(guān)；分子間存在相互作用的引力和斥力，分子間還存在著間隙【解答】解：A、液體很難被壓縮說明分子間有斥力，該選項說法不正確；B、用手捏海綿，海綿的體積變小了，這是因為海綿內(nèi)有很多空隙，里面充滿了空氣，不能說明分子之間有間隙，該選項說法不正確；C、有霾天氣大量極細微的塵粒懸浮在空中，是宏觀的物體的運動，不能說明分子在

21、做無規(guī)則運動，該選項說法不正確；D、在做墨水滴入水中的擴散實驗中，看到的是由分子組成的水的運動，墨水分子的運動是肉眼看不到的，該選項說法正確故選D10用錘子反復(fù)擊打鐵塊，鐵塊的溫度升高，針對此現(xiàn)象下列說法正確的是（）A鐵塊被擊打前分子是靜止的B擊打時錘子將溫度傳給鐵塊C擊打時錘子的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鐵塊的機械能D鐵塊溫度升高時內(nèi)能增加【考點】做功改變物體內(nèi)能【分析】做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，做功是能量轉(zhuǎn)化的過程，熱傳遞是能量轉(zhuǎn)移的過程二者在改變物體內(nèi)能上是等效的【解答】解：A、分子永不停息的做無規(guī)則運動，不可能靜止，故說法錯誤，不合題意；B、擊打時錘子對鐵塊做功，使其溫度升高，而不是將溫度傳給

22、鐵塊，故說法錯誤，不合題意；C、擊打時錘子的機械能轉(zhuǎn)化為鐵塊的內(nèi)能，故說法錯誤，不合題意；D、鐵塊溫度升高時其內(nèi)能是增加的，故說法正確，符合題意故選D11關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（）A物體溫度升高，它的內(nèi)能一定會增加B物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量C溫度為0的物體沒有內(nèi)能D溫度相等的1kg水和100g水內(nèi)能相同【考點】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系【分析】（1）內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和，內(nèi)能與物體的溫度和質(zhì)量有關(guān)；（2）任何物體在任何溫度都具有內(nèi)能；改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功與熱傳遞【解答】解：A、物體溫度升高，分子動能增加，物體內(nèi)能增加，故A正確；B、改變

23、物體內(nèi)能的方式有兩種：做功與熱傳遞，物體內(nèi)能增加，可能是從外界吸收了熱量，也可能是外界對物體做了功，故B錯誤；C、分子不停地做無規(guī)則運動，分子動能不為零，物體內(nèi)能不可能為零，溫度為0的物體有內(nèi)能，任何溫度的物體都具有內(nèi)能，故C錯誤；D、物體內(nèi)能與物體的溫度、體積、物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)，溫度相等的1kg水的內(nèi)能大于100g水的內(nèi)能，故D錯誤；故選A12我國隨著航天事業(yè)發(fā)展需要，正在研制大功率液氫發(fā)動機這種發(fā)動機主要是因為氫是有（）A較小的密度B較大的比熱容C較高的熱值D較低的沸點【考點】燃料的熱值【分析】單位質(zhì)量的某種燃料完全燃燒時放出的熱量叫做這種燃料的熱值，燃料的熱值越高，在質(zhì)量相同時，完全燃燒時

24、放出的熱量越大【解答】解：火箭燃料燃燒，必須釋放很大的能量根據(jù)這個需要，選擇液氫來做燃料，原因就是熱值比較大故選C13下列流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機的一個工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況關(guān)于對圖中的補充正確的是（）A做功沖程 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 壓縮沖程 機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B壓縮沖程 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 做功沖程 機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C壓縮沖程 機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 做功沖程 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能D做功沖程 機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 壓縮沖程 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能【考點】內(nèi)燃機的四個沖程【分析】內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)包括四個沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程，這四個沖程的順序是一定的，不能改變其中的壓縮沖程

25、和做功沖程進行了兩次重要的能量轉(zhuǎn)化：壓縮沖程是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能【解答】解：根據(jù)內(nèi)燃機的工作過程可知，第二個沖程是壓縮沖程，在此過程中活塞壓縮氣缸內(nèi)的氣體，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，氣缸內(nèi)的氣體溫度升高其中柴油機的氣缸中的柴油就是由此點燃的，因此柴油機的點火方式叫壓燃式第三個沖程是做功沖程，此時燃料燃燒生成的高溫高壓的燃氣推動活塞對外做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能故選D14如圖所示的電路，要使兩個小燈泡L1，L2串聯(lián)，應(yīng)（）A斷開開關(guān)S1，S2，閉合開關(guān)S3B斷開開關(guān)S1，S3，閉合開關(guān)S2C斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2，S3D斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1，S3【考點】串聯(lián)電路和并聯(lián)

26、電路的辨別【分析】電路的連接有串聯(lián)和并聯(lián)兩種方式：（1）串聯(lián)電路只有一條電流路徑，流過一個元件的電流同時流過另一個元件，因此各元件相互影響；（2）并聯(lián)電路中有多條支路，所以各元件獨立工作、互不影響【解答】解：電流從正極開始，依次經(jīng)過燈泡L1、S2、L2回到電源負極，因此斷開開關(guān)S1，S3，閉合開關(guān)S2故選B15如圖所示的電路中，閉合開關(guān)時，下列說法正確的是（）A兩燈泡串聯(lián)B電流表測的是總電流C電流表測的是L1的電流D開關(guān)只能控制L2【考點】電路的基本連接方式【分析】（1）兩燈泡首尾順次連接的電路為串聯(lián)電路，并列連接的電路為并聯(lián)電路；（2）電流表應(yīng)該和被測電路串聯(lián)，電流從“+”接線柱流入電表，從

27、“”接線柱流出電表【解答】解：（1）兩燈泡并列連接，故兩燈泡并聯(lián)，故A錯誤；（2）如圖所示的電路中，開關(guān)在干路中，控制整個電路，電流表和燈泡L1串聯(lián)，因此它測量的是燈泡L1中的電流，故B、D錯誤，C正確故選C16如圖所示電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，兩燈均發(fā)光一段時間后，一盞燈突然熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)都不變，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是（）A燈L1斷路B燈L2斷路C燈L1短路D燈L2短路【考點】電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用【分析】如圖所示，兩燈泡并聯(lián)，電流表測量的是燈L2中電流，電壓表測量的是燈L1兩端的電壓，也就是燈L2兩端的電壓，即電源電壓根據(jù)電流表、電壓表在電路中的特征逐一

28、進行判斷【解答】解：A、燈L1斷路，則電壓表直接測電源電壓，并且示數(shù)不變L2支路不受影響，故電流表示數(shù)不變，符合題意B、燈L2斷路，則電流表被斷路，電流表無示數(shù)不合題意C、燈L1短路，則電壓表與導(dǎo)線并聯(lián)，則電壓表被短路，電壓表無示數(shù)，不合題意D、燈L2短路，則電流表直接與電源兩極相連，會損壞，不合題意故選A三作圖題17小藍在實驗室里連接了如下圖的實物電路，請你幫助她畫出電路圖，并標出電流路徑【考點】根據(jù)實物圖畫電路圖【分析】兩個燈泡并聯(lián)，S1控制整個電路，S2控制燈L2，根據(jù)實物圖畫出電路圖【解答】解：由圖知：電流從電源的正極流出，經(jīng)S1后分成兩支：燈L1、L3；S2和燈L2；然后再匯合到一起

29、回到電源的負極如圖所示：18如圖中還有一根導(dǎo)線尚未連接，請用筆線代替導(dǎo)線補上，補上后使L1、L2并聯(lián)在電路中；根據(jù)你的接線，電流表A測量的是干路的電流（選填“L1”、“L2”或“干路”）【考點】實物的電路連接；電流表的使用【分析】燈L1和燈L2并聯(lián)時，首首相聯(lián)、尾尾相連接到電流表的負接線柱上即可；電流表與被測電路串聯(lián)【解答】解：當L2的右端接線柱與電流表的負接線柱連接時，燈L1和燈L2并聯(lián)，電流表測量干路的電流，如圖所示：故答案為：見上圖；干路四實驗探究19某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，實驗室中準備了以下儀器：兩個規(guī)格相同的電加熱器，兩個相同的酒精燈，兩個相同的燒杯，兩支溫度計，

30、手表，鐵架臺，火柴，適量的水和煤油（1）為了完成實驗，還需要的儀器有天平（2）為了準確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選電加熱器比較合理 實驗中通過加熱時間來控制吸收熱量的多少（3）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學(xué)認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些這位同學(xué)的判斷是否正確？不正確請說明理由相同的加熱器，加熱相同的時間時，吸收的熱量相同（4）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多（選填：“多”或“少”）（5）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量

31、多少與液體的種類有關(guān)，甲的吸熱能力更強（選填“甲”或“乙”）液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度t/加熱的時間t/min甲10.15120.110230.2104乙40.110150.120260.2204【考點】探究比熱容的實驗【分析】（1）實驗需要測出物質(zhì)的質(zhì)量，據(jù)此選擇實驗器材；（2）要準確控制吸收相同的熱量，要選擇易于控制的熱源；用相同的加熱器加熱，在相等時間內(nèi)物體吸收的熱量相等，可以用加熱時間的長短來比較物體吸收熱量的多少；（3）（4）根據(jù)控制變量法的要求分析表中實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論【解答】解：（1）由熱量公式Q=cmt可知，實驗時需要測出水和煤油的質(zhì)量，因此

32、需要的實驗器材是：天平；（2）電熱器易于控制產(chǎn)生熱量的多少，因此為了準確地控制物體吸收熱量的多少，應(yīng)選電加熱器作為熱源用相同的電熱器給液體加熱，相等時間內(nèi)液體吸收的熱量相等，因此實驗中通過控制加熱時間來控制吸收熱量的多少（3）用相同的電熱器給液體加熱，相等時間內(nèi)液體吸收的熱量相等，故相同的加熱器，加熱相同的時間時，吸收的熱量一樣多（4）由表中第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)可知，液體的種類和升高的溫度相同而液體的質(zhì)量不同，液體吸收的熱量不同，由此可知：同種液體升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多（5）由表中第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體的種類不同，質(zhì)量和升高的溫度相

33、同，液體吸收的熱量不同，由此可知：不同物質(zhì)質(zhì)量相同、升高相同溫度時，吸收的熱量與物質(zhì)的種類有關(guān)質(zhì)量相同、升高相同的溫度，吸收的熱量越多，比熱容越大故甲加熱時間長，吸熱多，比熱容大故答案為：（1）天平；（2）電加熱器；加熱時間；（3）不正確；相同的加熱器，加熱相同的時間時，吸收的熱量相同；（4）質(zhì)量；多；（5）種類；甲20小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究猜想與假設(shè)串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和設(shè)計與進行實驗（1）按圖所示的電路圖連接電路（2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B點不動，只斷開A接點，

34、并改接到C接點上（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論交流與評估（1）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L1短路（選填“短路”或“斷路”）或L2斷路（選填“短路”或“斷路”）（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？不能（選填“能”或“不能”）為什么？（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中，小明分析實驗得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是一次實驗具有偶然性，改進方法是更換規(guī)格不同的燈泡進行多次實驗UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8【考點】探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律

35、實驗【分析】（1）在拆接電路時，為了保護電路，開關(guān)必須斷開；（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，可從燈泡發(fā)生短路或斷路分析；（3）在使用電壓表時，電流一定要從電壓表的正接線柱流入，從負接線柱流出；（4）只進行了一次實驗就得出結(jié)論，不具有普遍性；為了使實驗結(jié)論具有普遍性，應(yīng)進行多次測量【解答】解：（1）在拆接電路時，為了保護電路，開關(guān)必須斷開；（2）閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)為零，說明電壓表的正負接線柱沒有與電源正負極相連，因此故障可能是L1短路或者L2斷路；（3）在測L2兩端的電壓時，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，這樣電壓表正負接線柱接反，所以不能測出L2兩端的電壓；（4）

36、本實驗只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律，故應(yīng)更換規(guī)格不同的燈泡進行多次實驗故答案為：（1）斷開；（2）短路；斷路；（3）不能；電壓表的正負接線柱接反了；（4）一次實驗具有偶然性；更換規(guī)格不同的燈泡進行多次實驗21為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小薇設(shè)計了如圖丁所示的電路進行實驗（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：L1或電流表斷路（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖

37、甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=0.52A，I=1A根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：I=I1+I2（寫出關(guān)系式即可）（4）為了驗證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是：用改變電源電壓繼續(xù)實驗的方法進行驗證【考點】探究串并聯(lián)電路中的電流特點實驗【分析】（1）連接電路時，為了安全，開關(guān)必須斷開；（2）根據(jù)并聯(lián)電路特點獨立工作、互不影響可知，燈L2發(fā)光說明燈L1支路不可能短路，結(jié)合電流表的示數(shù)為0可知L1支路斷路；（3）根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù)，然后對數(shù)據(jù)進行分析即可得出結(jié)論；（4）

38、為了驗證結(jié)論的普遍性，應(yīng)從改變電路中的電流來入手，得出除了更換不同燈泡之外，能改變電路中電流的方法即可得出答案【解答】解：（1）為了保護電路，連接電路之前，開關(guān)應(yīng)該是斷開的（2）燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，說明L1支路不可能短路，只能是斷路，即電路可能存在的故障是L1或電流表斷路（3）由圖可知，乙電流表的量程為00.6A，分度值為0.02A，則I2=0.52A；丙電流表的量程為03A，分度值0.1A，則I=1A；根據(jù)測量結(jié)果可知，在誤差范圍內(nèi)I=I1+I2（4）為了驗證結(jié)論的普遍性，改變電路中的電流還可以采用的方法是用改變電源電壓繼續(xù)實驗的方法進行驗證故答案為：（1）斷開；（2）L1或電流表斷路；（3）0.52；1；I=I1+I2；（4）用改變電源電壓繼續(xù)實