部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)卷含答案

1、第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。（40 分 ）1用 “ 標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。 ”(3 分 )悄悄(qi aoqao) 鸚鵡(y 1 n y 1 ng) 蒲公英(y 1 ngy 1 n) 玩耍(shu a y(0)釣魚(g o u di 0) 合攏(n ng l o ng) 2用“ ”劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖帧＃?分 ）（搭嗒）船（捕哺 ）捉（翠萃 ）鳥（漂飄 ）亮（盛勝）開玩（要耍 ） 合（擾攏 ）（睡 誰(shuí) ）覺3給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（2 分 ）【張】 陳設(shè)， 鋪排； 看， 望； 量詞； 使合攏的東西分開。（1）媽媽給我拍了一張 好看的照片。（）*（2）上課時(shí)，我們不能東張

2、西望。 （）*（3）我們不能養(yǎng)成鋪張 浪費(fèi)的習(xí)慣。（）*（4）蒲公英的花就像我們的手掌，可以張 開、合上。（）*4正確書寫詞語(yǔ)。（4 分 ）f u q i n h an sh g zui ji O j ng qi a o qi a oy cu q u x 1 d guan ch aha qi cn5在括號(hào)里寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。（3 分 ）（1）我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏 的。 （） (2)這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂。 () (3)從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛 的一種花。() 6照樣子，寫詞語(yǔ)。(9 分 )一本正經(jīng)(帶數(shù)字的成語(yǔ))靜悄悄 (ABB 式

3、)(帶 “ 人 ” 字的成語(yǔ))7在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(3 分 )()的羽毛()的草地() 的蒲公英()的長(zhǎng)嘴()的小鳥() 的世界8句子訓(xùn)練。(12 分 )(1)用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫句子。當(dāng) 蒲公英盛開的時(shí)候 ，這片草地就 變成金色的了。 多么 可愛的草地！多么 有趣的蒲公英！ 我正想著，它一下子沖進(jìn)水里 (2)按要求寫句子。蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。(仿寫擬人句)蒲公英的花瓣是合攏的。草地變成綠色的了。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。（改成“ 被 ” 字句 ）二、教材回顧。（16分 ）1積累。 （14 分 ）（1）搭船的鳥一文以一個(gè)孩子的口氣寫了他

4、在大自然中認(rèn)識(shí)的過(guò)程， 字里行間充滿了一顆童心對(duì)的愛。題目中一個(gè) “ ”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了 和 在自然中的和諧。（2）翠鳥的羽毛是的，翅膀帶著一些 ，它還有一張 _的長(zhǎng)嘴。（3）金色的草地一文中寫到早上草地是，因?yàn)槠压⒌?；中午，草地是 ，因?yàn)槠压⒌?；傍晚，草地是 ，因?yàn)槠压⒌?。2選擇。（2 分 ）金色的草地主要寫了哪兩件事？（）A.兄弟倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方的臉上吹蒲公英的絨毛。B. “我”和弟弟在草地上種蒲公英。C. “我”和弟弟早晨起床去釣魚。D. “我”發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變顏色及其變顏色的原因。三、閱讀拓展。（19分 ）（一 ）課內(nèi)閱讀 （6 分 ）有一天，我起得很早去

5、釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并（）金色的，（）綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。1在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1 分 ）2 “它和我們一起睡覺，和我們一起起床”是一個(gè) ，把當(dāng)作人來(lái)寫。 “和我們一起睡覺”是指蒲公英的 _；“和_我們一起起床”是指蒲公英的 。 （2

6、 分 ）3作者發(fā)現(xiàn)了什么？用“ 畫出來(lái)。 ”（1 分 ）4選段主要告訴我們（）（2 分 ）要認(rèn)真觀察蒲公英。要熱愛大自然，觀察大自然，了解大自然。（二 ）課外閱讀 （13分 ）逗人喜愛的小黃燕我們家養(yǎng)了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。 起初我對(duì)它并不在意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。只是當(dāng) 爺爺奶奶給它喂食的時(shí)候，偶爾看它兩眼，因?yàn)槲矣泻枚嗍乱?，?懶得管它呢！后來(lái)不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。 開始我 很是不耐煩，但通過(guò)一個(gè)多星期對(duì)小黃燕的喂養(yǎng)， 我覺得在它身上好 像多了些什么似的。不知不覺地，我開始注意它，觀察它了。小黃燕除了吃小米外，特別愛吃菜葉，

7、而且動(dòng)作很敏捷。吃飽后， 它總是很悠閑地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原來(lái)它也是那么愛整 潔。我不由自主地看了一下自己的身上，覺得有些慚愧，怪不得家里 人總是叫我注意清潔衛(wèi)生。我似乎明白了許多，開始喜愛我的小黃燕 了。清晨，每當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，便聽到它那時(shí)而短促、時(shí)而悠揚(yáng)的鳴叫聲， 十分美妙動(dòng)聽。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進(jìn)樹林、帶上藍(lán)天、 帶進(jìn)白云，帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，使我覺得心曠神怡，思緒萬(wàn)千，使 我產(chǎn)生了擁抱大自然、了解大自然的強(qiáng)烈愿望。是啊，要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們 就會(huì)得到很多知識(shí)，明白很多道理，也會(huì)更加熱愛生活。5 .從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）偶然（）

8、內(nèi)疚（）靈敏（）希望（）6 .按要求寫句子。（4分）（1）擴(kuò)句：黃燕吃菜葉。（2）讀文章最后一段，用“要是就會(huì)也會(huì)”說(shuō)句話。7 .仔細(xì)閱讀文中畫“ 的句子，并聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“我”明白了什 ”么。 （2 分 ）8填空。（5 分 ）小作者對(duì)小黃燕的態(tài)度變化：從到注意它，它，再到 它；通過(guò)觀察，小作者覺得小黃燕 _， 它美妙動(dòng)聽的叫聲，使小作者產(chǎn)生聯(lián)想，從而得到啟示：四、習(xí)作展示。（25 分 ）最近你觀察了什么？有什么新的發(fā)現(xiàn)？把它記下來(lái)，題目自擬。參考答案:第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.qi a cy i ngy i ngshu qdi o l d ng2 .嗒哺萃飄勝要擾誰(shuí)3 .4 .父親喊聲嘴角靜

9、悄悄有趣喜愛觀察哈欠5 . (1)張開(2)悲傷(3)討厭6 .示例：三言兩語(yǔ)九牛一毛六親不認(rèn)綠油油慢吞吞紅彤彤人才輩出 人山人海 出人頭地7 .示例：翠綠可愛有趣紅色彩色繽紛8 . (1)示例：當(dāng)春節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，爸爸就回來(lái)了。我是多么想快快長(zhǎng)大，多么想擁有屬于自己的空間。我剛要拉弟弟，他一下子就跑出去了。(2)示例：太陽(yáng)公公每天早上很早就起床了。如果蒲公英的花瓣是合攏的，草地就變成綠色的了。蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。二、1.(1)翠鳥自然搭鳥人(2)翠綠藍(lán)色紅色(3)綠色的 花瓣還沒張開 金色的 花瓣張開了 綠色的 花瓣合攏了2. AD 三、（一）1.不是而是2 .擬人句蒲公英花朵夜里合攏了花朵白天張開了3 .發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我 看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。4 .（二）5.偶爾慚愧敏捷愿望6 .示例