彭州市教育系統(tǒng)2019年編外聘用教師崗前培訓(xùn)方案

1、彭州市教育系統(tǒng)2019年編外聘用教師崗前培訓(xùn)方案為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見，切實(shí)做好全市新教師崗前培訓(xùn)工作，按照中小幼教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見、成都市新教師培訓(xùn)工作指導(dǎo)意見和彭州市教育局關(guān)于2019年新入職教師培訓(xùn)相關(guān)要求等文件精神，促進(jìn)新教師深刻理解和熱愛黨的教育事業(yè)，內(nèi)化教育理想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和教學(xué)觀，提高工作績效和專業(yè)素養(yǎng)，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，為實(shí)現(xiàn)其可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。特制定本方案。一、培訓(xùn)對象2019年臨聘教師 85 人。二、培訓(xùn)目標(biāo) 1通過培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步樹立專業(yè)思

2、想，促進(jìn)新教師深刻理解和熱愛黨的教育事業(yè)，內(nèi)化教育理想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和教學(xué)觀。形成良好的職業(yè)認(rèn)同和師德修養(yǎng)；2通過培訓(xùn)，使新教師熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作；初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成教育教學(xué)能力，提高新教師溝通交流能力和自我調(diào)適能力。3通過培訓(xùn)，初步掌握教研、科研方法，學(xué)會規(guī)劃教育職業(yè)生涯，提升研究和反思能力，明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期，激發(fā)其成為“四有”好教師的內(nèi)生力，為實(shí)現(xiàn)其可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、培訓(xùn)內(nèi)容日期授課時間授課內(nèi)容課時授課專家/教師4月12日上午9：0011:30開班典禮教育局領(lǐng)導(dǎo)講話4彭州市教育局下午13:3016

3、:00專業(yè)角色認(rèn)知下的師德紅線、法律底線及思想航線4徐猛（副教授、成都師范學(xué)院教育學(xué)院初等教育系主任、教育部“國培計劃”首批500名專家?guī)斐蓡T、中國青少年發(fā)展基金會希望工程全國教師培訓(xùn)指導(dǎo)專家、中國教育學(xué)會教育學(xué)分會綜合實(shí)踐活動學(xué)術(shù)委員會理事、四川省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)委員會成員）4月19日上午9:0011:30學(xué)科德育的思考與探究4呂紅霞(成都市教育科學(xué)研究院德育教研員）下午13:3016:00班級管理研究與有效溝通藝術(shù)4劉大春（正高級，成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院院長，教育部“國培計劃”培訓(xùn)專家，四川省教育廳教師繼續(xù)教育專家組核心成員，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人，成都市人民政府督學(xué)，成都市名師工作室

4、領(lǐng)銜人，成都市校長培訓(xùn)專家組成員，成都市教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)師團(tuán)核心成員）4月26日上午9:0011:30基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂改進(jìn)4卿平海（教育碩士，教育部國培計劃培訓(xùn)專家，四川省特級教師，四川省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師，享受成都市人民政府特殊津貼，被省教育廳評為四川省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個人，四川省教育廳中小學(xué)教師繼續(xù)教育專家組成員，成都市教育專家，成都市中青年學(xué)科帶頭人，錦江區(qū)優(yōu)秀教學(xué)校長）下午13:3016:00學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的深度學(xué)習(xí)4李松林（教授，博士生導(dǎo)師，四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長）6月28日上午9:0011:30“磨”你千遍也不厭倦談新教師的備課4付建勇（雙流區(qū)研培中心小學(xué)室主任、

5、雙流區(qū)學(xué)科帶頭人）下午13:3016:00走向?qū)I(yè)的聽評課4黎炳晨（成都市教科院基礎(chǔ)教育研究所副所長）6月29日上午9:0011:30校本教研的價值取向與實(shí)施策略研究4張碧榮 (成都市教育科學(xué)研究院副所長)下午13:3016:00以研究狀態(tài)思考和工作教師教育科研意識4葉劍（成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院科研室主任）6月30日上午9:0011:30走向智慧而幸福的教師生涯關(guān)于教師專業(yè)成長的一些思考4王秉蓉（原成都市教科院基礎(chǔ)教育研究所所長、高中室主任、成都市學(xué)科帶頭人）下午13:3016:00用一生的時間去尋找那個讓自己吃驚的我4李鎮(zhèn)西（教育哲學(xué)博士，成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)前校長?，F(xiàn)任新教育研究院院長、

6、成都市武侯區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)辦公室主任。中國陶行知研究會常務(wù)理事，四川省第十一屆人大代表，四川師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師。）注：1. 以上擬定的課程安排中如因?qū)＜視r間原因，課程順序可在本時間段內(nèi)相互調(diào)換；2. 如因?qū)＜視r間原因需更換授課專家，我們將調(diào)換同等級別的專家為學(xué)員授課四、培訓(xùn)方式培訓(xùn)以新教師自主研修學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以彭州市教師進(jìn)修學(xué)校和教師任職學(xué)校為支撐，采取“集中專題培訓(xùn)+自主學(xué)習(xí)”的混合式培訓(xùn)方式。五、時間安排培訓(xùn)時間為：2019年4月（集中培訓(xùn)3天）-6月（集中培訓(xùn)3天）六、集中專題培訓(xùn)地點(diǎn)：彭州一中（多功能教室）七、培訓(xùn)管理 1.彭州市教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施培訓(xùn)工作，做好教學(xué)管理、課堂管理、考勤管理和考核評價工作，并督促、指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行自主研修。 2.自主管理 （1）新教師積極主動自覺參加研修學(xué)習(xí)是培訓(xùn)成功的關(guān)鍵因素,通過研修學(xué)習(xí)不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。 （2）要盡快熟悉所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教材，了解教材體系和內(nèi)容，要盡快掌握各種教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。 （3）要認(rèn)真參與集中培訓(xùn)，并做好聽課筆記。 八、組織考核考核分為過程性考核和終結(jié)性考核兩部分，各占50