初一數(shù)學(xué)調(diào)研試卷

1、.初一數(shù)學(xué)調(diào)研試卷以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的初一數(shù)學(xué)調(diào)研試卷，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。初一數(shù)學(xué)調(diào)研試卷一、填空題：1.工廠(chǎng)中消費(fèi)的乒乓球比標(biāo)準(zhǔn)重量重0.01g，記作+0.01g，比標(biāo)準(zhǔn)重量輕- 0.02g，可記作_，恰好等于標(biāo)準(zhǔn)重量，可記作_。2.在+-0.3; ;-0.101001000100001;-4.5;這六個(gè)數(shù)中最大的數(shù)是_;最小的數(shù)是_;整數(shù)是_;分?jǐn)?shù)是_。3._數(shù)的絕對(duì)值等于它的相反數(shù)。4.觀(guān)察： =1- ; = - ;= - ; = - 。以此類(lèi)推=_-_。5.在圖中，有_個(gè)不含的長(zhǎng)方形包括正方形。6.假設(shè)x2與|y+1|互為相反數(shù)，那么x+y-3= 。7. 王老師拿了

2、50本練習(xí)簿打算發(fā)給同學(xué)們，請(qǐng)你幫老師計(jì)算一下，假如每人發(fā)3本，最多可以發(fā)給_個(gè)同學(xué)。取整數(shù)8.假設(shè)|m|=|n|，那么m與n之間的關(guān)系為：_。二、選擇題：1.用或號(hào)連接-2 、-2、 ，正確的選項(xiàng)是 A.-2 -2 ; B.-2 ;C.-2 D.-2 -2 。2.以下各數(shù)中，互為相反數(shù)的是 A.+-3和-3 ; B.-3和+3;C.-3和+3; D.+8和+-8。3.以下說(shuō)正確的選項(xiàng)是 A.因?yàn)?-3是正數(shù)，所以|+-3|=-3;B.負(fù)數(shù)沒(méi)絕對(duì)值;C.假設(shè)a為有理數(shù)，那么a的倒數(shù)為 ;D.零是絕對(duì)值最小的數(shù)。4.兩個(gè)有理數(shù)的差是正數(shù)，且被減數(shù)是負(fù)數(shù)，那么減數(shù)一定是 A.負(fù)數(shù) B.正數(shù) C.0

3、 D.非負(fù)數(shù)5.以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A.同號(hào)兩數(shù)相加取正號(hào);B.異號(hào)兩數(shù)相加，取較大加數(shù)的符號(hào);C.兩個(gè)數(shù)的和為0，那么這兩個(gè)數(shù)必全為0;D.兩個(gè)數(shù)的和為0，那么這兩個(gè)數(shù)必是互為相反數(shù)。6.將正偶數(shù)按下表排列成5列 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列第1行 2 4 6 8第2行 16 14 12 10第3行 18 20 22 2428 26根據(jù)上面排列規(guī)律，那么2019應(yīng)在A(yíng).第125行，第1列; B.第125行，第2列;C.第250行，第1列; D.第250行，第2列。7.假設(shè)|x|=5，|y|=3，且xy，那么x+y= A.8 B.-2 C.8或-2 D.8或28. 2019個(gè)互不相

4、等的有理數(shù)之和為0，那么這2019個(gè)有理數(shù)中 A.最多有1001個(gè)負(fù)數(shù); B.最多有1001個(gè)正數(shù);C.至少有一個(gè)是0 ; D.至少有一個(gè)正數(shù)。三、判斷題：1.一個(gè)數(shù)不是正數(shù)，就是負(fù)數(shù)。 2.兩個(gè)數(shù)的積為0，那么這兩個(gè)數(shù)必全為0。 3.在數(shù)軸上，左邊的數(shù)是正數(shù)，右邊的數(shù)是負(fù)數(shù)。 4.假設(shè)a為有理數(shù)，那么|-a|=+a 。 5.假設(shè)a為有理數(shù)，那么a2a 。 四、計(jì)算題：234 - - -3-5+3-6-2 -5 -2.5+-3 +1 +- -3 -1 -0.25 |-2 |-2.5+1-|1-2 |0-21 +3 - -+2.5 8-1 - - 五、解答題：1.如圖把-1、+2、-3、+4、-

5、5、+6、-7、+8、-9分別填入九個(gè)格中，使每行、每列及斜向的三個(gè)數(shù)的乘積為負(fù)數(shù)。2.桌子上有9只灑杯，口都朝上，假如每次翻轉(zhuǎn)5只灑杯，改變其杯口朝向，能不能經(jīng)過(guò)假設(shè)干次翻轉(zhuǎn)，把它們?nèi)兂杀诔?假設(shè)能辦到，請(qǐng)說(shuō)出詳細(xì)方案。3.一只螞蟻從一根細(xì)竹桿上的蟲(chóng)眼爬出，上上下下爬行，約定向上爬記為正，向下爬記為負(fù)。小寶同學(xué)的觀(guān)察記錄為：+15cm，-2cm，+5cm，-1cm，+10cm，-3cm，-2cm，+12cm，+4cm，-5cm，+6cm。其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正

6、進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)作程度,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上

7、抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。觀(guān)察完畢時(shí)，螞蟻離出發(fā)的蟲(chóng)眼多遠(yuǎn)?這時(shí)螞蟻頭朝上還是朝下?為什么?要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話(huà)，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜