教育處年終總結(jié)三篇

1、教育處年終總結(jié)三篇教育處年終總結(jié) 篇1 本學(xué)期以來,教育處根據(jù)學(xué)期初制定的工作方案,以全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo),深化主體化教學(xué)法改革,注意教學(xué)效益的提高,同時加強對新課程的研討、跟蹤與管理,發(fā)揮教育處對學(xué)校教學(xué)的討論、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注意教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性,提升備課組的地位,發(fā)揮備課組的作用,教學(xué)管理水平較大提高。 一、主要工作 1、連續(xù)促進老師訓(xùn)練觀念轉(zhuǎn)變 本學(xué)期教育處組織了九次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織老師學(xué)習(xí)了讓課堂煥發(fā)誕生命活力論中學(xué)校教學(xué)改革的深化、訓(xùn)練:讓思索力生長、開發(fā)生命的事業(yè)、課堂溝通的內(nèi)涵畢竟是什么、為孩子制造更好的成長空間、查找現(xiàn)實道路20xx年主體化

2、教學(xué)法反思等訓(xùn)練教學(xué)、課堂教學(xué)改革方面的文章,同時對人民訓(xùn)練、中國訓(xùn)練報等課程改革專欄文章進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與解讀,使 老師對主體化教學(xué)改革有了進一步的熟悉;同時學(xué)校組織老師參與了縣進修學(xué)科培訓(xùn)會達40余人次,參與市、縣組織的新課程研討近30人次,同時還組織參與了省、市、縣級骨干老師、骨干班主任、優(yōu)秀老師等活動13人次,通過學(xué)習(xí)與研討,老師訓(xùn)練教學(xué)觀念從深層次有所轉(zhuǎn)變。 2、強化教學(xué)常規(guī)管理,落實教學(xué)檢查制度 (1)、本學(xué)期教育處連續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對老師的教學(xué)方案、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。 本

3、學(xué)期教育處組織進行了四次教學(xué)檢查,檢查實行不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課、試卷批改,做到檢查有結(jié)果,從檢查的狀況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍舊存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年老師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不足等現(xiàn)象,檢查后在全校教職工會議上 進行了總結(jié),并依據(jù)學(xué)校規(guī)定進行了懲罰。 (2)、加強了考試工作的管理中。除班級組常規(guī)的月考、期中與期末考試外,勝利組織初三同學(xué)參與了全省統(tǒng)一的畢業(yè)會考,提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對老師的評價實效性。 (3)本學(xué)期連續(xù)完善和落實同學(xué)綜合素養(yǎng)評價,做到有組織、有預(yù)案、有步驟、有實效,

4、真正把這項工作落到了實處。 3、進一步優(yōu)化課堂教學(xué) (1)、各教研組活動注意教學(xué)活動的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特殊對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,語文、外語組加強了對作文批改的檢查。 (2)、邀請進修學(xué)校各學(xué)科教研員來學(xué)校進行了教學(xué)指導(dǎo)活動,本學(xué)期教研員來校進行了一次大規(guī)模的聽課指導(dǎo),并與老師進行了研討,通過一對一活動,提高了老師的課堂教學(xué)效果,也提高了老師教學(xué)力量。 (3)、完成了教研組公開課、爭論課活動,語文、數(shù)學(xué)、外語均勝利進行了二次校內(nèi)公開課,其他學(xué)科進行了一次校內(nèi)公開課,七班級關(guān)洪東、李小豐老師參與市里進行的優(yōu)質(zhì)課評比活

5、動,獲得了好評。本學(xué)期組織了特長生活動周,學(xué)科競賽,各學(xué)科進行了新課程研討活動,均達到了預(yù)期目標(biāo)。 4、提高了組織管理水平 本學(xué)期按縣訓(xùn)練局、進修學(xué)校的支配,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、進修學(xué)校、中教科等職能部門多次來校,教育處組織了相關(guān)被抽調(diào)老師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估全都認(rèn)為我校老師 水平高、教研教改意識強,賜予很高評價。同時教育處在本學(xué)期還組織了多次大型聽課、評課、研討等活動;加強了資料建設(shè),在日常工作中,我們對各項活動要求要方案、有過程記錄、有總結(jié),留意對資料的建設(shè)。 二、工作中問題的反思 本學(xué)期教育處工作有了肯定的改進,肯定程度上提高了教學(xué)效益,促進了訓(xùn)練教學(xué)進展,不行否認(rèn),

6、也存在著一些亟待解決的問題。 1、老師訓(xùn)練教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變 實踐中我們發(fā)覺老師訓(xùn)練教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)耘f需要一個過程,要付出更多的的努力,特殊是主體化教學(xué)法實施的過程中,一開頭老師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的心情,造成一些波折,針對主體化教學(xué)法實施中產(chǎn)生的問題不能準(zhǔn)時解決也讓少數(shù)老師產(chǎn)生重走老路的思想。 2、老師隊伍建設(shè)難度增加 由于一些骨干老師外流,新老師有不能準(zhǔn)時補充,如何留住老師 、用好老師對我校是一個難題。 提高青年老師的素養(yǎng)是我們努力要做好的工作,但目前新老師的思想觀念需要進一步了解,在提高老師技能素養(yǎng)的同時,必需加強師德建設(shè),提高

7、老師的職業(yè)道德素養(yǎng)是當(dāng)前老師培育工作中的重中之重。 3、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價 在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍舊發(fā)覺個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對檢查結(jié)果在肯定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費用,但仍舊不能杜絕此現(xiàn)象,對其緣由應(yīng)進行特地的研討與分析。 4、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督 本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進行的,取得了肯定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評價問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的主動性與責(zé)任心問題,政、史、地、生、體等組備課的進一步落實問題等等,需要爭論與開展的工作還有許多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,主動

8、主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,供應(yīng)更好的服務(wù)也是教育處在下一步工作中需要思索的重點。 總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成果,也存在著一些問題,更面臨很多的困惑,假如從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。 教育處年終總結(jié) 篇2 新學(xué)期開頭，教育處著眼于以下幾方面的工作，取得了一些成果，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學(xué)期的工作，對本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、學(xué)校緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心，制定措施狠抓落實，收到了明顯成效。 成果穩(wěn)步上升。暑假開學(xué)后進一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式，增加競

9、爭意識，即在學(xué)校統(tǒng)一管理下，將三個班級重新分班，均衡的分成東西兩個學(xué)部，老師也由東西兩個學(xué)部重新選拔，做到了平分同學(xué)，平分老師，競爭上崗，在同一起跑線上競爭，在學(xué)部老師間形成競爭機制，極大的調(diào)動了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及老師的工作主動性。 二、大力實施創(chuàng)新訓(xùn)練，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)。 學(xué)校通過多種渠道學(xué)習(xí)和汲取外地閱歷，先后派出兩批領(lǐng)導(dǎo)及老師赴全國重點試驗學(xué)校江蘇洋思中學(xué)取經(jīng)，經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)和探究，結(jié)合我校的實際大膽創(chuàng)新，批判的汲取進來，促進了我校課堂教學(xué)的改革。 今學(xué)期，學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認(rèn)為搞好素養(yǎng)訓(xùn)練的主陣地在課堂，要進展力量，減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段。當(dāng)河北衡水中學(xué)先進教

10、學(xué)閱歷刊出后，學(xué)校馬上召開校委會，討論并制定了切實可行的學(xué)習(xí)方案和落實推廣的措施，一是將連載的先進閱歷復(fù)印后，每個辦公室一份，準(zhǔn)時發(fā)到老師手中。二是確立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時間，定于每周二、周五課外活動為學(xué)習(xí)時間。三是規(guī)定學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字。四是各辦公室辦好學(xué)習(xí)宣揚欄，五是寫論文寫心得，更重要的是通過學(xué)習(xí)、爭論后，在實踐中探究和應(yīng)用，學(xué)校支配各樓通過進行全校公開課，評出20名校級學(xué)習(xí)衡水、洋思閱歷的標(biāo)兵，他們的課被評為校級優(yōu)質(zhì)課，聽課老師達90%以上，通過這一活動的開展，推動了我校課堂教學(xué)的改革。老師們?nèi)颊J(rèn)為，老方法改換新的了。 三、教學(xué)常規(guī)工作 今學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作井然有序，學(xué)校力度大老師自覺，教

11、育處督促得力，同學(xué)的作業(yè)老師全批全改，轉(zhuǎn)變了過去打突擊，應(yīng)付檢查的弊端，自推廣洋思閱歷以來，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成，極大的提高了教學(xué)效果，在今年鄉(xiāng)教委的常規(guī)檢查中得到了好評。 四、進一步穩(wěn)固、規(guī)范良好的考風(fēng)、考紀(jì) 新學(xué)期學(xué)校仔細(xì)制定了石家河中學(xué)關(guān)于嚴(yán)厲考試紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定并且在每次考試前，在老師會上組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，召開全校同學(xué)會，仔細(xì)學(xué)習(xí)，在我校形成了作弊可恥的氛圍，同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性比上學(xué)期更加主動努力。 五、進一步調(diào)整老師考核量化方案，調(diào)動老師的工作主動性。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭仔細(xì)學(xué)習(xí)外地閱歷，轉(zhuǎn)變思想觀念老師隨著學(xué)校的指揮棒，在這一思想的支配下，學(xué)校主動推行變“精英”訓(xùn)練為“大眾”訓(xùn)練的訓(xùn)練

12、觀念，在考核老師上由過去的考核的20%同學(xué)上升為80%，讓老師關(guān)注每一個同學(xué)，收到良好的效果。 六、落實教研教改課題，以教改促質(zhì)量。 教育處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時，主動推廣洋思教學(xué)法，實行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好，不使一個同學(xué)掉隊，教育處嚴(yán)格規(guī)定，對后進生要布置不同的作業(yè)，不要卑視后進同學(xué)。教育處還重視加強優(yōu)生的培育工作，作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié)，統(tǒng)一發(fā)放了作業(yè)卡，層層落實優(yōu)生方案、目標(biāo)，在今年的縣級視導(dǎo)工作中，作為一個亮點收到教研室的好評。 七、教育處今學(xué)期圍繞提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果這一目標(biāo)，強化同學(xué)的學(xué)習(xí)意識。 從上課、作業(yè)、考試等方面嚴(yán)格要求，嚴(yán)格掌握同學(xué)的學(xué)習(xí)時間，保證上課

13、45分鐘的學(xué)習(xí)質(zhì)量，對缺勤同學(xué)嚴(yán)格登記，并實行補課制度。召開了初一優(yōu)生座談會，鼓舞他們再接再厲，考出優(yōu)異成果。了解他們的學(xué)習(xí)生活等狀況。對老師教學(xué)的狀況，半年時間轉(zhuǎn)變了同學(xué)學(xué)習(xí)的松、散、懶的狀態(tài)，不論在校內(nèi)、校外，感覺到了學(xué)習(xí)的緊急氣氛，受到.各界的好評。 以上工作，雖取得了一點進步，但還有很大不足，有待在下一學(xué)期工作中加以完善、改善和改進，不當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)同志指正。 教育處年終總結(jié) 篇3 新學(xué)期開頭，教育處著眼于以下幾方面的工作，取得了一些成果，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學(xué)期的工作，對本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、學(xué)校緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心，制定措施狠抓落實，收到了明顯成效。 成

14、果穩(wěn)步上升。暑假開學(xué)后進一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式，增加競爭意識，即在學(xué)校統(tǒng)一管理下，將三個班級重新分班，均衡的分成東西兩個學(xué)部，老師也由東西兩個學(xué)部重新選拔，做到了平分同學(xué)，平分老師，競爭上崗，在同一起跑線上競爭，在學(xué)部老師間形成競爭機制，極大的調(diào)動了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及老師的工作主動性。 二、大力實施創(chuàng)新訓(xùn)練，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)。 學(xué)校通過多種渠道學(xué)習(xí)和汲取外地閱歷，先后派出兩批領(lǐng)導(dǎo)及老師赴全國重點試驗學(xué)校-江蘇洋思中學(xué)取經(jīng)，經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)和探究，結(jié)合我校的實際大膽創(chuàng)新，批判的汲取進來，促進了我校課堂教學(xué)的改革。 今學(xué)期，學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認(rèn)為搞好素養(yǎng)訓(xùn)練的主陣地在課堂，要進展力量，減

15、輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段。當(dāng)河北衡水中學(xué)先進教學(xué)閱歷刊出后，學(xué)校馬上召開校委會，討論并制定了切實可行的學(xué)習(xí)方案和落實推廣的措施，一是將連載的先進閱歷復(fù)印后，每個辦公室一份，準(zhǔn)時發(fā)到老師手中。二是確立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時間，定于每周二、周五課外活動為學(xué)習(xí)時間。三是規(guī)定學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字。四是各辦公室辦好學(xué)習(xí)宣揚欄，五是寫論文寫心得，更重要的是通過學(xué)習(xí)、爭論后，在實踐中探究和應(yīng)用，學(xué)校支配各樓通過進行全校公開課，評出20名校級學(xué)習(xí)衡水、洋思閱歷的標(biāo)兵，他們的課被評為校級優(yōu)質(zhì)課，聽課老師達90%以上，通過這一活動的開展，推動了我校課堂教學(xué)的改革。老師們?nèi)颊J(rèn)為，老方法改換新的了。

16、三、教學(xué)常規(guī)工作 今學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作井然有序，學(xué)校力度大老師自覺，教育處督促得力，同學(xué)的作業(yè)老師全批全改，轉(zhuǎn)變了過去打突擊，應(yīng)付檢查的弊端，自推廣洋思閱歷以來，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成，極大的提高了教學(xué)效果，在今年鄉(xiāng)教委的常規(guī)檢查中得到了好評。 四、進一步穩(wěn)固、規(guī)范良好的考風(fēng)、考紀(jì) 新學(xué)期學(xué)校仔細(xì)制定了石家河中學(xué)關(guān)于嚴(yán)厲考試紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定并且在每次考試前，在老師會上組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，召開全校同學(xué)會，仔細(xì)學(xué)習(xí)，在我校形成了*可恥的氛圍，同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性比上學(xué)期更加主動努力。 五、進一步調(diào)整老師考核量化方案，調(diào)動老師的工作主動性。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭仔細(xì)學(xué)習(xí)外地閱歷，轉(zhuǎn)變思想觀念老師隨著學(xué)校的指揮棒，在這一思想的支配下，學(xué)校主動推行變“精英”訓(xùn)練為“大眾”訓(xùn)練的訓(xùn)練觀念，在考核老師上由過去的考核的20%同學(xué)上升為80%，讓老師關(guān)注每一個同學(xué)，收到良好的效果。 六、落實教研教改課題，以教改促質(zhì)量。 教育處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時，主動推廣洋思教學(xué)法，實行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好，不使一個同學(xué)掉隊，教育處嚴(yán)格規(guī)定，對后進生要布置不同的作業(yè)，不要卑視后進同學(xué)。教育處還重視加強優(yōu)生的培育工作，作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié)，統(tǒng)一發(fā)放了作業(yè)卡，層層落實優(yōu)生方案、目標(biāo)，在今年的縣級視導(dǎo)工作中，作為