人教版七年級上冊數(shù)學(xué)單元測試題及答案-7年級數(shù)學(xué)單元題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一章有理數(shù)【課標(biāo)要求】考點知識點知識與技能目標(biāo)了解理解掌握靈活應(yīng)用有理數(shù)有理數(shù)及有理數(shù)的意義相反數(shù)和絕對值有理數(shù)的運算解釋大數(shù)【知識梳理】1數(shù)軸：數(shù)軸三要素：原點，正方向和單位長度；數(shù)軸上的點與實數(shù)是一一對應(yīng)的。2相反數(shù)實數(shù)a的相反數(shù)是a；若a與b互為相反數(shù)，則有a+b=0，反之亦然；幾何意義：在數(shù)軸上，表示相反數(shù)的兩個點位于原點的兩側(cè)，并且到原點的距離相等。3倒數(shù)：若兩個數(shù)的積等于1，則這兩個數(shù)互為倒數(shù)。4絕對值：代數(shù)意義：正數(shù)的絕對值是它本身，負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)，0的絕對值是0；幾何意義：一個數(shù)的絕對值，就是在數(shù)軸上表示這個數(shù)的點到原點的距離.5科學(xué)記數(shù)法

2、： ，其中。6實數(shù)大小的比較：利用法則比較大??；利用數(shù)軸比較大小。7在實數(shù)范圍內(nèi)，加、減、乘、除、乘方運算都可以進行，但開方運算不一定能行，如負數(shù)不能開偶次方。實數(shù)的運算基礎(chǔ)是有理數(shù)運算，有理數(shù)的一切運算性質(zhì)和運算律都適用于實數(shù)運算。正確的確定運算結(jié)果的符號和靈活的使用運算律是掌握好實數(shù)運算的關(guān)鍵。【能力訓(xùn)練】一、選擇題。1  下列說法正確的個數(shù)是    (     )一個有理數(shù)不是整數(shù)就是分數(shù)一個有理數(shù)不是正數(shù)就是負數(shù)一個整數(shù)不是正的，就是負的一個分數(shù)不是正的，就是負的A 1   B 2

3、60;  C 3   D 42 a,b是有理數(shù)，它們在數(shù)軸上的對應(yīng)點的位置如下圖所示：把a,-a,b,-b按照從小到大的順序排列( ) A  -b-aab B  -a-bab C  -ba-ab D  -bb-aa3  下列說法正確的是 (     )0是絕對值最小的有理數(shù)相反數(shù)大于本身的數(shù)是負數(shù)數(shù)軸上原點兩側(cè)的數(shù)互為相反數(shù)兩個數(shù)比較，絕對值大的反而小A     B    &#

4、160; C      D    4.下列運算正確的是    (     )A   B   72×5=9×5=45C   3÷D   (-3)2=-95.若a+b0,ab0,則 (     )A  a0,b0   B  a0,b0C  a,

5、b兩數(shù)一正一負，且正數(shù)的絕對值大于負數(shù)的絕對值D  a,b兩數(shù)一正一負，且負數(shù)的絕對值大于正數(shù)的絕對值6某糧店出售的三種品牌的面粉袋上分別標(biāo)有質(zhì)量為（25±0.1）kg,（25±0.2）kg, （25±0.3）kg的字樣，從中任意拿出兩袋，它們的質(zhì)量最多相差   （     ）A  0.8kg   B   0.6kg   C  0.5kg   D  0.4kg7.一根1m長的小棒，第一次

6、截去它的，第二次截去剩下的，如此截下去，第五次后剩下的小棒的長度是                           （     ）A ()5m    B  1()5m   C ()5m   D  1()5m

7、8若ab0,則的取值不可能是               （     ）A   0   B    1    C  2     D   -2二、填空題。9比大而比小的所有整數(shù)的和為      

8、 。10若那么2a一定是               。11若0a1,則a,a2,的大小關(guān)系是               。12多倫多與北京的時間差為 12 小時（正數(shù)表示同一時刻比北京時間早的時數(shù)），如果北京時間是10月1日14：00，那么多倫多時間是 ( )    

9、;         13上海浦東磁懸浮鐵路全長30km，單程運行時間約為8min,那么磁懸浮列車的平均速度用科學(xué)記數(shù)法表示約為                mmin。14規(guī)定ab=5a+2b-1,則(-4)6的值為             

10、;  。15已知=3，=2，且ab0,則a-b=               。16已知a=25,b= -3,則a99+b100的末位數(shù)是多少?            三、計算題。17 18.   82×32(-2×3)2 19. 20.-38-(-1)7+(-3)8×-5321. 12

11、× (-3)2(-)2003×(-2)2002÷22.  16(0.5-)÷×-2-(-3)30.52四、解答題。23 已知1+2+3+31+32+33=17×33，求1-3+2-6+3-9+4-12+31-93+32-96+33-99的值。24在數(shù)1，2，3，50前添“+”或“”，并求它們的和，所得結(jié)果的最小非負數(shù)是多少？請列出算式解答。25某檢修小組從A地出發(fā)，在東西向的馬路上檢修線路，如果規(guī)定向東行駛為正，向西行駛為負，一天中七次行駛紀(jì)錄如下。（單位：km）第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次4798652（1）

12、 求收工時距A地多遠？（2在第      次紀(jì)錄時距A地最遠。（3） 若每km耗油0.3升，問共耗油多少升？26如果有理數(shù)a,b滿足ab2+(1b)2=0，試求+的值。參考答案：一、選擇題：1-8：BCADDBCB二、填空題： 9-3；10非正數(shù)；11；122：00；133625×106；14-9；155或-5；166三、計算題17-9；18-45；19；20；21；22四、解答題：23-2×17×33；240；25（1）1（2）五（3）123；26第二章一元一次方程【課標(biāo)要求】考點課標(biāo)要求知識與技能目標(biāo)

13、了解理解掌握靈活應(yīng)用一元一次方程了解方程、一元一次方程以及方程有解的概念會解一元一次方程，并能靈活應(yīng)用會列一元一次方程解應(yīng)用題，并能根據(jù)問題的實際意義檢驗所得結(jié)果是否合理?！局R梳理】1會對方程進行適當(dāng)?shù)淖冃谓庖辉淮畏匠蹋航夥匠痰幕舅枷刖褪寝D(zhuǎn)化，即對方程進行變形，變形時要注意兩點，一時方程兩邊不能乘以（或除以）含有未知數(shù)的整式，否則所得方程與原方程的解可能不同；二是去分母時，不要漏乘沒有分母的項，一元一次方程是學(xué)習(xí)二元一次方程組、一元二次方程、一元一次不等式及函數(shù)問題的基本內(nèi)容。2正確理解方程解的定義，并能應(yīng)用等式性質(zhì)巧解考題：方程的解應(yīng)理解為，把它代入原方程是適合的，其方法就是把方程的解

14、代入原方程，使問題得到了轉(zhuǎn)化。3理解方程ax=b在不同條件下解的各種情況，并能進行簡單應(yīng)用:(1)a0時，方程有唯一解x=；(2)a=0，b=0時，方程有無數(shù)個解；(3)a=0，b0時，方程無解。4正確列一元一次方程解應(yīng)用題：列方程解應(yīng)用題，關(guān)鍵是尋找題中的等量關(guān)系，可采用圖示、列表等方法，根據(jù)近幾年的考試題目分析，要多關(guān)注社會熱點，密切聯(lián)系實際，多收集和處理信息，解應(yīng)用題時還要注意檢查結(jié)果是否符合實際意義?！灸芰τ?xùn)練】一、填空題（本題共20分，每小題4分）：1x時，代數(shù)式與代數(shù)式的差為0；2x3是方程4x3（ax）6x7（ax）的解,那么a；3x9 是方程的解，那么，當(dāng)1時，方程的解；4若是

15、2ab2c3x1與5ab2c6x3是同類項，則x；5x是方程|k|（x2）3x的解，那么k.二、解下列方程（本題50分，每小題10分）：1234（5x1）82071；21；3x2x3（x4）532xx8（x4）2；4；5.三 解下列應(yīng)用問題（本題30分，每小題10分）：1用兩架掘土機掘土,第一架掘土機比第二架掘土機每小時多掘土40 m3, 第一架工作16小時,第二架工作24小時,共掘土8640 m3,問每架掘土機每小時可以掘土多少 m3?2甲、乙、丙三個工廠共同籌辦一所廠辦學(xué)校，所出經(jīng)費不同，其中甲廠出總數(shù)的乙廠出甲丙兩廠和的，已知丙廠出了16000元問這所廠辦學(xué)?？偨?jīng)費是多少，甲乙兩廠各出了

16、多少元？3.一條山路，從山下到山頂，走了1小時還差1km，從山頂?shù)缴较?，?0分鐘可以走完已知下山速度是上山速度的1.5倍，問下山速度和上山速度各是多少，單程山路有多少km參考答案：一、填空題：19；2；3或；4x；5；二、解方程：1x1；2；3x6；4；5三、應(yīng)用題：1第一架掘土機每小時掘土240立方米，第二架掘土機每小時掘土200 m32總經(jīng)費42000元，甲廠出12000元，乙廠出14000元3上山速度為每小時4 km，下山速度為每小時6 km，單程山路為5 km第三章圖形認識初步【課標(biāo)要求】考點課標(biāo)要求知識與技能目標(biāo)了解理解掌握靈活應(yīng)用線段線段的定義、中點  線段的

17、比較、度量   線段公理  直線直線公理，垂線性質(zhì)   對頂角的性質(zhì)   平行線的性質(zhì)、判定  射線射線的定義  射線的性質(zhì)  【知識梳理】1點、線、面：通過豐富的實例，進一步認識點、線、面（如交通圖上用點表示城市，屏幕上的畫面是由點組成的）。2角通過豐富的實例，進一步認識角。 會比較角的大小，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差，識別度分、秒，會進行簡單換算。了解角平分線及其性質(zhì)。【能力訓(xùn)練】一、填空題1、

18、60; 如圖，圖中共有線段_條，若是中點，是中點，若，_；若，_。    2、不在同一直線上的四點最多能確定          條直線。3、 2：35時鐘面上時針與分針的夾角為_。 4、如圖，在的內(nèi)部從引出3條射線，那么圖中共有_個角；如果引出5條射線，有_個角；如果引出條射線，有_個角。  5、        ； 。二、選擇題1、 對于直線，線段，射線，在下列各圖中能相交的是

19、（       ）  2、 如果與互補，與互余，則與的關(guān)系是（       ）、=   、    、   、以上都不3、    為直線外一點，為上三點，且，那么下列說法錯誤的是（       ） 、三條線段中最短  、線段叫做點到直線的距離、線段是點到的距離  

20、;   、線段的長度是點到的距離4 如圖，,點B、O、D在同一直線上，則的度數(shù)為（      ）、        、      、     、5在海上，燈塔位于一艘船的北偏東40度方向，那么這艘船位于這個燈塔的（    ）、南偏西50度方向       

21、60; 、南偏西40度方向 、北偏東50度方向         、北偏東40度方向 三、作圖并分析 1、在圖上過點畫出直線、直線的垂線； 在圖上過點畫出直線的垂線，過點畫出直線的垂線。         2、如圖，過點畫直線； 連結(jié)過畫的垂線，垂足為； 過點畫的垂線，垂足為；量出到的距離_（厘米）（精確到厘米） 量出到的距離_（厘米）（精確到厘米） 由知到的距離_到的距離（填“<”或

22、“=”或“>”）  四、解答題：1、    如圖,AD=DB, E是BC的中點,BE=AC=2cm,線段DE的長,求線段DE的長.  2、    如圖，運動會上一名服務(wù)的同學(xué)要往返于百米起跑點A、終點記時處B（A、B位于東西方向）及檢錄處C，他在A處看C點位于北偏東60°方向上，在B處看C點位于西北方向（即北偏西45°）上。 （1）確定檢錄處C的位置；（2）現(xiàn)限定只用刻度尺作為工具，如果想知道這位同學(xué)在檢錄處C與百米起跑點A之間往返一次要走多少米（不考慮其他因

23、素），你有什么辦法？（要求：只寫出一種辦法，不需具體計算）解：參考答案：一、填空題：110、4、1；26；31325°；410、21、；5235、44、52二、選擇題1-5：BCDCB 四、解答題：1DE=6；第四章數(shù)據(jù)的收集與整理【課標(biāo)要求】 考點課標(biāo)要求知識與技能目標(biāo)了解理解掌握靈活應(yīng)用數(shù)據(jù)的收集整理與分析會用扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)                    理解頻數(shù)、頻率的

24、概念                了解頻率分布的意義和作用   會列頻數(shù)分布表，畫頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖                          

25、;            能解決簡單的實際問題                【能力訓(xùn)練】一、選擇題1.近年來國內(nèi)生產(chǎn)總值年增長率的變化情況如圖所示.從圖上看,下列結(jié)論中不正確的是(   )    A.19951999年,國內(nèi)生產(chǎn)總值的年增長率逐年減小;   

26、 B.2000年國內(nèi)生產(chǎn)總值的年增長率開始回升;    C.這7年中,每年的國內(nèi)生產(chǎn)總值不斷增長;    D.這7年中,每年的國內(nèi)生產(chǎn)總值不斷減小.2.武漢市某校在“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動中，組織學(xué)生進行社會調(diào)查，并對學(xué)生的調(diào)查報告進行了評比.下圖是將某年級66篇學(xué)生調(diào)查報告進行整理,分成5組畫出的頻數(shù)分布直方圖.已知從左到右5個小長方形的高的比為1:3:7:6:3,那么在這次評比中被評為優(yōu)秀的調(diào)查報告有(分別大于或等于80分為優(yōu)秀,且分數(shù)為整數(shù))(  ).   A.18篇  

27、   B.24篇      C.25篇     D.27篇3.星期天晚飯后,小紅從家里出去散步,右圖描述了她散步過程中離家的距離s(米)與散步所用時間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系.依據(jù)圖象,下面描述符合小紅散步情景的是(   ).     A.從家出發(fā),到了一個公共閱報欄,看了一會兒報,就回家了;    B.從家出發(fā),到了一個公共閱報欄,看了一會兒報后,繼續(xù)向前走了一段,然后回家了  C.從家

28、出發(fā),一直散步(沒有停留),然后回家了;    D.從家出發(fā),散了一會兒步,就找同學(xué)去了,18分鐘后才開始返回.4.某校為了了解學(xué)生的身體素質(zhì)情況,對初三(2)班的50名學(xué)生進行了立定跳遠、鉛球、100米三個項目的測試,每個項目滿分為10分.如圖,是將該班學(xué)生所得的三項成績(成績均為整數(shù))之和進行整理后,分成5組畫出的頻率分布直方圖,已知從左到右前4個小組的頻率分別為0.02,0.1,0.12,0.46.下列說法:學(xué)生的成績27分的共有15人;學(xué)生成績的眾數(shù)在第四小組(22.526.5)內(nèi);學(xué)生成績的中位數(shù)在第四小組(22.526.5)范圍內(nèi).其中正確的說法是(&

29、#160;  ).     A.    B.     C.     D. 二、填空題 1.現(xiàn)有A、B兩個班級,每個班級各有45名學(xué)生參加一次測驗.每名參加者可獲得0,1,2,3,4,5,6,7,8,9分這幾種不同的分值中的一種.測試結(jié)果A班的成績?nèi)缦卤硭?B班的成績?nèi)鐖D所示. A班分數(shù)0123456789人數(shù)1357686432       (1

30、)由觀察所得,_班的標(biāo)準(zhǔn)差較大;(2)若兩班合計共有60人及格,問參加者最少獲_分才可以及格.2.在相同條件下,對30輛同一型號的汽車進行耗油1升所走路程的試驗,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)畫出頻率分布直方圖如圖. 則本次試驗中,耗油1升所行走的路程在13.0513.55km范圍內(nèi)的汽車共有_輛.3.2003年,在我國內(nèi)地發(fā)生了“非典型肺炎”疫情,在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,目前疫情已得到有效控制,下圖是今年5月1日至5月14日的內(nèi)地新增確診病例數(shù)據(jù)走勢圖(數(shù)據(jù)來源:衛(wèi)生部每日疫情通報). 中國內(nèi)地非典新增確診病例數(shù)據(jù)走勢圖(截止到2003年5月14日上午10時) 從圖中,可知道:

31、 (1)5月6日新增確診病例人數(shù)為_人;(2)在5月9日至5月11日三天中,共新增確診病例人數(shù)為_人;  (3)從圖上可看出,5月上半月新增確診病例總體呈_趨勢.4.在世界環(huán)境日到來之際,希望中學(xué)開展了“環(huán)境與人類生存”主題研討活動,活動之一是對我們的生存環(huán)境進行社會調(diào)查,并對學(xué)生的調(diào)查報告進行評比.初三.(3)班將本班50篇學(xué)生調(diào)查報告得分進行整理(成績均為整數(shù)),列出了頻率分布表,并畫出了頻率分布直方圖(部分)如下: 分組頻率49.559.50.0459.569.50.0469.579.50.1679.589.50.3489.599.50.42合計1    根據(jù)以上信息回答下列問題:    (1)該班90分以上(含90分)的調(diào)查報告共有_