小學(xué)二年級(jí)《毫米分米與米、厘米之間的關(guān)系》練習(xí)題集合

1、毫米、分米與米、厘米之間的關(guān)系練習(xí)題一、在（ ）里填上合適的單位（1）一枝鉛筆長(zhǎng)約15（ ）。（2）跳繩長(zhǎng)約2（ ）。（3）水杯高約1（ ）。 （4）一枚1元的硬幣厚約2（ ）。（5）床長(zhǎng)約2（ ），合20（）。（6）課桌高約80（）。（7）大樹(shù)高約10（）。二、單位換算。1、1米=（）分米 1分米=（）厘米 1厘米=（）毫米 1米=（）毫米1分米=（）毫米 1米=（）厘米 2、 90厘米= ( )分米 6分米=( )厘米( ) 厘米=80毫米 4米= ( )分米10分米=( )米 ( )毫米=5厘米( ) 分米=50厘米 30毫米=( )厘米38分米=( )米( )分米 12厘米=( )分米

2、( )厘米2米6分米=( )分米 36毫米= ( ) 厘米( )毫米40厘米+60厘米=( )分米 82厘米一62厘米=( )分米三、在( )里填上<、>或=。3米( ) 30分米 80毫米( ) 5厘米90厘米( )60分米 80厘米( )1分米生疏毫米和分米練習(xí)題1、在（）里填上合適的單位名稱(chēng)（1）一座大樓高18（ ） （2）一塊橡皮長(zhǎng)62（ ）（3）一只鋼筆長(zhǎng)15（ ） （4）床長(zhǎng)2（ ）（5）螞蟻身長(zhǎng)約3（ ） （6）黃瓜長(zhǎng)2（ ）（7）黑板長(zhǎng)3（ ） （8）故事書(shū)長(zhǎng)約2（ ） 寬約14（ ）（9）媽媽的身高是165（ ），我的身高是12（ ）2、填空題（1）在直尺上，從數(shù)

3、字2到數(shù)字3之間的長(zhǎng)度是（ ）厘米，它又分成了（ ）個(gè)長(zhǎng)度相同的小格，每個(gè)小格是（ ）毫米。（2）1厘米=（ ）毫米 30毫米=（ ）厘米（3）一枚一元的硬幣的厚度大約是2（ ）（4）比厘米還小的長(zhǎng)度單位是（ ），用字母（ ）表示。（5）直尺上從0刻度到10之間的長(zhǎng)度是（ ）厘米，也就是（ ）分米。（6） 1分米=（ ）厘米 50厘米 =（ ）分米千米的生疏練習(xí)題第一關(guān):填空1. 填一填。1千米=（ ）米 6000米=（ ）千米 5分米=（ ）厘米=（ ）毫米300毫米=（ ）分米 2米=（ ）厘米 400毫米=（ ）厘米=（ ）分米1米=（ ）分米 1米6分米=( )分米70毫米=（ ）厘米

4、 57分米17分米=( )分米=( )米 8千米=（ ）米+（ ）米2、在里填上“ 或 ”。8千米6000米 1米50厘米1米5分米9分米2米 5毫米1厘米2毫米其次關(guān)：在（ ）里填上合適的長(zhǎng)度單位。1、小明身高138（ ），他的大拇指寬約1（ ），手腕一圈長(zhǎng)約12（ ）2、小兔子身長(zhǎng)4（ ），尾巴長(zhǎng)約7（ ）。3、從壽光到濰坊的長(zhǎng)度大約是46（ ），坐客車(chē)大約1個(gè)小時(shí)能到達(dá)。第三關(guān)：推斷下列的說(shuō)法是否正確，正確的打“ ”，錯(cuò)誤的打“×”。1、一條褲子長(zhǎng)9分米。（ ）2、一張床長(zhǎng)5分米。 （ ）3、小明高14分米。 （ ）4、一支毛筆長(zhǎng)2分米也就是20厘米。 （ ）其次單元 信息窗2

5、千米的生疏預(yù)習(xí)單班級(jí)： 組名： 姓名： 書(shū)寫(xiě)等級(jí)： 批閱等級(jí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)1使同學(xué)生疏千米(公里)，初步建立千米的空間表象。2使同學(xué)知道1千米=1000米，學(xué)會(huì)千米和米的簡(jiǎn)潔換算。3培育同學(xué)的觀看力量、實(shí)踐力量，進(jìn)展同學(xué)的空間想象力量，并適時(shí)滲透思想教育。一、復(fù)習(xí)舊知：橡皮長(zhǎng) 5（ ）教室長(zhǎng) 8（ ） 一分硬幣厚 1（ ）數(shù)學(xué)課本長(zhǎng)25（ ），寬18（ ），厚約1（ ）二、觀看微課，課件，預(yù)習(xí)課本40、41頁(yè)回答問(wèn)題思考：1通常狀況下，在表示比較遠(yuǎn)的距離時(shí)用什么作單位呢？21千米等于多少米？2千米又等于多少米？試一試：1通常狀況下，在表示比較遠(yuǎn)的距離時(shí)用（ ）作單位。21千米就是（ ）米，千米又叫

6、（ ）。1千米=（ ）米。3千米用字母（ ）表示，1千米寫(xiě)成（ ）。4 3千米=（ ）米 ， 5000米=（ ）千米。5.（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）都是長(zhǎng)度單位。三、檢測(cè)反饋1把每小時(shí)行的路程與合適的出行方式連起來(lái)。成年人 25千米飛機(jī) 80千米摩托車(chē) 4千米小汽車(chē) 800千米2在括號(hào)里填上合適的數(shù)。2千米=（ ）米 4000米=（ ）千米9000米=（ ）千米 8千米=（ ）米3 跑道每圈400米，小華跑了5圈，小華一共跑了多少千米？學(xué)習(xí)小貼士：先自主預(yù)習(xí)課本例題，進(jìn)行思考給出問(wèn)題，再觀看課件和視頻思考解答對(duì)不對(duì)，把不明白的記錄下來(lái)，再進(jìn)行小組爭(zhēng)辯。第三單元信息窗1 預(yù)習(xí)單班級(jí)：

7、 組名： 姓名： 書(shū)寫(xiě)等級(jí)： 批閱等級(jí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情景和實(shí)際測(cè)量活動(dòng)，生疏長(zhǎng)度單位毫米和分米。2.經(jīng)受解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)長(zhǎng)度單位在日常生活中的應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)和生活的親密聯(lián)系，產(chǎn)生對(duì)身邊事物長(zhǎng)度的關(guān)注與古怪心，以及樂(lè)觀參與測(cè)量的愿望，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。一、新課有故。西游記中孫悟空的金箍棒能夠變化長(zhǎng)短，能變得格外短，放到耳朵里，也能變得很長(zhǎng)，直插云端。放進(jìn)耳朵里只有5毫米長(zhǎng)，放在手心里也只有1分米長(zhǎng)，我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)長(zhǎng)度，是哪兩個(gè)呢？（ ）和（ ）二新課有知認(rèn)真觀看課本35.36.的紅點(diǎn)問(wèn)題，找出信息，依據(jù)信息和微課回答下列數(shù)學(xué)問(wèn)題?；顒?dòng)一：生疏毫米1、觀看直尺，比1厘米還小的1格

8、是1（ ）2、在尺子上找一找1毫米，1毫米有多長(zhǎng)？3、用直尺畫(huà)一條長(zhǎng)度為5毫米的線段活動(dòng)二：生疏分米1、通過(guò)量一量我們知道了，1分米就是10厘米。2、量一量我的手掌大約長(zhǎng)1（ ） 三.新課有數(shù)通過(guò)預(yù)習(xí)我們學(xué)習(xí)了：1.長(zhǎng)度單位毫米和分米；知道了毫米用字母（ ）表示，分米用字母（ ）表示。2.知道了如何對(duì)不同的物體用不同的單位。四新課有測(cè)1.在括號(hào)中填入合適的長(zhǎng)度單位 螞蟻身長(zhǎng)5 （ ） 小紅的身高約14（ ） 一塊橡皮長(zhǎng)約40（ ） 一塊玻璃厚5（ ）手一柞大約長(zhǎng)1（ ） 一本數(shù)學(xué)書(shū)厚約10（ ） 2、量一量 學(xué)習(xí)小貼士：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)預(yù)備尺子、三角板，利用尺子與老師進(jìn)行互動(dòng)，同時(shí)，把不明白

9、的記錄下來(lái)，再進(jìn)行小組爭(zhēng)辯。第三單元信息窗1 預(yù)習(xí)單班級(jí)： 組名： 姓名： 書(shū)寫(xiě)等級(jí)： 批閱等級(jí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，能進(jìn)行長(zhǎng)度單位間的簡(jiǎn)潔換算。2.經(jīng)受實(shí)際測(cè)量的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)和生活的親密聯(lián)系，產(chǎn)生對(duì)身邊事物長(zhǎng)度的關(guān)注與古怪心，能樂(lè)觀地參與測(cè)量，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。一、新課有故?；貞洠涸谥暗膶W(xué)習(xí)中我們生疏了一些新伴侶，他們是一些長(zhǎng)度單位，他們分別是毫米，厘米，分米以及米。1. 小熱身：（填上合適的長(zhǎng)度單位。）一支鉛筆長(zhǎng)18（ ） 黑板長(zhǎng)2（ ） 10張紙厚10（ ）二新課有知認(rèn)真觀看課本35.36.37頁(yè)的紅點(diǎn)問(wèn)題，找出信息，依據(jù)信息和微課回

10、答下列數(shù)學(xué)問(wèn)題。1. 毫米和厘米有什么關(guān)系？ 1厘米=（ ）毫米2. 分米和厘米，米有什么關(guān)系？認(rèn)真觀看自己手里的直尺，找到1分米在哪里，通過(guò)數(shù)一數(shù)發(fā)覺(jué)1分米里面有（ ）個(gè)1厘米。所以1分米=（ ）厘米同樣的找到一根一米的繩子，通過(guò)量一量，數(shù)一數(shù)，1米里面有（ ）個(gè)1分米。所以1米=（ ）分米。3.金箍棒長(zhǎng)5厘米，用毫米做單位是多少毫米？認(rèn)真觀看尺子，可以看到1厘米里面有（ ）個(gè)1毫米，那5厘米里面就有（ ）個(gè)1毫米。 5厘米=（ ）毫米三.新課有數(shù)通過(guò)預(yù)習(xí)我們學(xué)習(xí)了：1.毫米，分米與米，厘米之間的關(guān)系，知道了他們之間的進(jìn)率，1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米。2.知道了如何對(duì)不同的長(zhǎng)度單位進(jìn)行轉(zhuǎn)化。四新課有測(cè)1.4分米=（ ）厘米 5米=（ ）分米 7厘米=（ ）