汽車發(fā)動機結(jié)構(gòu)與檢修教案第九單元 發(fā)動機裝配調(diào)試

1、第一講 發(fā)動機特性教學內(nèi)容發(fā)動機特性計劃學時4教學目標1、了解發(fā)動機工況的基本知識。2、掌握發(fā)動機的使用特性的主要內(nèi)容。3、掌握發(fā)動機的調(diào)整特性主要內(nèi)容。4、了解發(fā)動機功率標定及進氣修正的主要內(nèi)容。項目內(nèi)容解決措施教學重點發(fā)動機使用特性的主要內(nèi)容、發(fā)動機調(diào)整特性的主要內(nèi)容。PPT課件、啟發(fā)研討式教學教學難點發(fā)動機使用特性。PPT課件、啟發(fā)研討式教學教學媒體的選擇知識點編號媒體類型媒體內(nèi)容要點教學目的所用時間1PPT課件發(fā)動機的負荷特性、速度特性等發(fā)動機理論基礎(chǔ)知識60m2PPT課件汽油機的點火調(diào)整特性、燃料調(diào)整特性、柴油機的供油調(diào)整特性等發(fā)動機理論基礎(chǔ)知識40m板書設計 第一節(jié) 發(fā)動機特性發(fā)動

2、機性能指標隨調(diào)整情況和使用工況而變化的關(guān)系，稱為發(fā)動機特性，一、 發(fā)動機工況二、 發(fā)動機負荷特性（一） 汽油機負荷特性1 GT曲線2 ge曲線（二）柴油機負荷特性發(fā)動機的負荷特性是指當發(fā)動機轉(zhuǎn)速不變時，其經(jīng)濟性指標隨負荷而變化的關(guān)系。1. GT曲線2ge曲線三、發(fā)動機速度特性發(fā)動機節(jié)氣門位置不變時，其性能指標隨轉(zhuǎn)速而變化的關(guān)系，稱為發(fā)動機速度特性。（一）汽油機速度特性1 外特性曲線分析2 部分速度特性曲線3 汽油機的工作范圍4 轉(zhuǎn)矩儲備系數(shù) 為了評定發(fā)動機適應外界阻力矩變化的能力，常用轉(zhuǎn)矩儲備系數(shù)u或適應系數(shù)k作為指標。k=Memax/MB Memax外特性曲線上的最大轉(zhuǎn)矩，N.m；MB標定工

3、況（或最大功率）時的轉(zhuǎn)矩，N.m。u和k值大，表明轉(zhuǎn)矩之差（Mema-MB）值大，即隨轉(zhuǎn)速的降低，轉(zhuǎn)矩Me增加較快，在不換檔的情況下，爬坡能力及克服短期超載能力強。5.發(fā)動機的標定工況6使用外特性（二） 柴油機速度特性1外特性曲線分析柴油機轉(zhuǎn)矩Me隨n的變化曲線較平坦，轉(zhuǎn)矩儲備系數(shù)比汽油機的小，不能滿足工作需要。必須采用油量校正裝置來改造柴油機的外特性轉(zhuǎn)矩曲線。2、功率Pe曲線3部分速度特性4柱塞式噴油泵的速度特性及校正：（1）出油閥校正（2）調(diào)速器中附加的彈簧校正。四、柴油機調(diào)速特性（一）柴油機安裝調(diào)速器的必要性（二）調(diào)速特性（三）調(diào)速器的工作指標五發(fā)動機的萬有特性根據(jù)負荷特性曲線簇經(jīng)過轉(zhuǎn)換

4、畫出多參數(shù)特性。1等燃料消耗率ge 曲線2等功率曲線（二）萬有特性的比較分析（三）萬有特性的應用六發(fā)動機的調(diào)整特性發(fā)動機性能指標隨調(diào)整情況而變化的關(guān)系稱為發(fā)動機的調(diào)整特性。（一）汽油機的點火調(diào)整特性當汽油機節(jié)氣門開度、轉(zhuǎn)速及混合氣濃度一定時，汽油機功率和燃油消耗率隨點火提前角變化的關(guān)系，稱為點火提前角調(diào)整特性。（二）汽油機的燃料調(diào)整特性 汽油機轉(zhuǎn)速及節(jié)氣門開度一定，點火提前角最佳，有效功率Pe，燃油消耗率ge隨混合氣成分變化的關(guān)系。（三）柴油機的供油提前調(diào)整特性最佳供油提前角應隨轉(zhuǎn)速增高而加大。（一） 發(fā)動機的功率標定GB1105.1-87中規(guī)定的標定功率分為四種：15min功率、1h功率、1

5、2h功率和持續(xù)功率。汽車適用15min功率。（二）進氣修正實際進氣狀態(tài)下試驗的結(jié)果，換算為標準進氣狀態(tài)下的數(shù)值。 教學過程結(jié)構(gòu)設計 知識性練習1.什么是發(fā)動機的負荷特性？畫出汽油機、柴油機負荷特性；并對汽油機和柴油機的負荷特性作簡單比較。2什么是發(fā)動機的速度特性？畫出汽油機和柴油機速度特性，解釋其變化趨勢。 形成性評價    本講內(nèi)容較多，且理論性較強，在講課中注意深入淺出，使學生重點掌握與本專業(yè)關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識。 第二講 發(fā)動機裝配、調(diào)整與磨合教學內(nèi)容發(fā)動機裝配、調(diào)整與磨合計劃學時4教學目標1、掌握發(fā)動機裝配調(diào)整的主要內(nèi)容。2、掌握發(fā)動機磨合作用及規(guī)范。3、掌

6、握發(fā)動機總成修理竣工技術(shù)條件。 項目內(nèi)容解決措施教學重點發(fā)動機裝配調(diào)整的主要內(nèi)容、發(fā)動機總成修理竣工技術(shù)條件PPT課件、啟發(fā)研討式教學教學難點發(fā)動機裝配調(diào)整的主要內(nèi)容PPT課件、啟發(fā)研討式教學教學媒體的選擇知識點編號媒體類型媒體內(nèi)容要點教學目的所用時間1PPT課件發(fā)動機裝配調(diào)整的主要內(nèi)容、發(fā)動機總成修理竣工技術(shù)條件、發(fā)動機總成修理竣工技術(shù)條件發(fā)動機使用基本能力70m板書設計 第二節(jié) 發(fā)動機的裝配、調(diào)整與磨合一、發(fā)動機的裝配、調(diào)整與磨合（一）基本要求1復檢零部件、輔助總成，性能試驗合格。2易損零件、緊固鎖止件全部換新，如自鎖螺母、彈簧墊片等。3嚴格保持零件、潤滑油道清潔。4做好預潤滑，預潤滑劑必

7、須清潔、品質(zhì)符合發(fā)動機工作要求。5不許互換配合位置的零件，嚴格按裝配標記裝配。零件的平衡配重位置正確，固定可靠。 6盡量使用專用器具裝配，按規(guī)定緊固力矩、緊固方法和順序緊固螺栓。7裝配間隙必須符合技術(shù)條件，但應根據(jù)具體情況適當調(diào)整。8電控系統(tǒng)各接頭、線柱要清潔，接觸可靠。（二）、裝配順序與調(diào)整方法二、發(fā)動機的磨合（一）發(fā)動機磨合的意義：1形成適應工作條件的配合性質(zhì)2改善配合副的潤滑效能3提高發(fā)動機的可靠性與耐久性（二） 磨合規(guī)范1冷磨合規(guī)范：（1）冷磨合轉(zhuǎn)速。起始轉(zhuǎn)速400500r/min（0.20.25Ne）終止轉(zhuǎn)速12001400r/min（0.40.55Ne）。（2）冷磨合載荷。裝好氣缸

8、蓋，堵死火花塞螺孔，借助氣缸的壓縮壓力來增加冷磨載荷。（3）冷磨合的潤滑。（4）磨合時間。各級轉(zhuǎn)速的冷磨合時間約15min，共60min。2熱磨合規(guī)范（1）無載熱磨合。（2）有載熱磨合。三、發(fā)動機總成修理竣工技術(shù)條件（一）一般技術(shù)要求（二）主要使用性能 教學過程結(jié)構(gòu)設計 知識性練習    修理竣工的發(fā)動機為什么必須經(jīng)過磨合才能投入正常使用？ 形成性評價    本次課是在學生進行完汽車拆裝實習后進行的，因有一定的實踐知識，學生較易掌握。 實訓一、發(fā)動機特性試驗教學內(nèi)容實訓一、發(fā)動機特性試驗計劃學時每組2節(jié)課外進行 教學目標1、加深理解發(fā)

9、動機的動力性和經(jīng)濟性隨轉(zhuǎn)速與負荷的變化規(guī)律。2、確定被試發(fā)動機的最大功率Pemax、最大轉(zhuǎn)矩Memax和最低油耗率gemin及其對應的轉(zhuǎn)速。3、制作被試發(fā)動機的外特性曲線和負荷特性曲線。4、計算被試發(fā)動機的轉(zhuǎn)矩儲備系數(shù)和適應性系數(shù)k。 項目內(nèi)容解決措施教學重點發(fā)動機的動力性和經(jīng)濟性隨轉(zhuǎn)速與負荷的變化規(guī)律、確定被試發(fā)動機的最大功率Pemax、最大轉(zhuǎn)矩Memax和最低油耗率gemin及其對應的轉(zhuǎn)速。現(xiàn)場講解、學生在老師指導下動手操作。教學難點發(fā)動機的動力性和經(jīng)濟性隨轉(zhuǎn)速與負荷的變化規(guī)律、確定被試發(fā)動機的最大功率Pemax、最大轉(zhuǎn)矩Memax和最低油耗率gemin及其對應的轉(zhuǎn)速。PPT課件、啟發(fā)研討

10、式教學教學媒體的選擇知識點編號媒體類型媒體內(nèi)容要點教學目的所用時間1現(xiàn)場講解、學生在老師指導下動手操作。發(fā)動機的動力性和經(jīng)濟性隨轉(zhuǎn)速與負荷的變化規(guī)律、確定被試發(fā)動機的最大功率Pemax、最大轉(zhuǎn)矩Memax和最低油耗率gemin及其對應的轉(zhuǎn)速。發(fā)動機實驗80m實訓教學過程設計 一、實訓準備1、性能良好的汽油發(fā)動機一臺。2、發(fā)動機測功器及試驗臺架一套。3、轉(zhuǎn)速表或轉(zhuǎn)速儀一只。4、油耗儀（定容積式）一套。5、燃油密度計一只。6、秒表一只。7、溫度計、氣壓計及濕度計各一支二、實訓組織分成5組，每組8人，利用課外時間分組分批進行實訓，每批一組，兩節(jié)課。三、演示講解1、老師簡單講解基本操作步驟及操作方法2、實訓注意事項四、學生動手操作實驗組長按照崗位進行試驗分工，在老師指導下進行操作。實驗組長記錄和處理數(shù)據(jù)。若發(fā)現(xiàn)有不符合規(guī)律的“野點”，應報告指導教師，考慮重做。五、結(jié)束1.學生準備實訓報告內(nèi)容，檢查實訓記錄是否完整。2. 教師整理實訓現(xiàn)場，設備。 練習    繪制發(fā)動機的外特性曲線；并根據(jù)外特性曲線標出發(fā)動機的最大功率Pemax，最大轉(zhuǎn)矩Memax、最低耗油率gemin及其對應的轉(zhuǎn)速，確定發(fā)動機的正常工作范圍；計算發(fā)動機的轉(zhuǎn)矩儲備系數(shù)和適應性系數(shù)k。    繪制發(fā)動機的負荷特性曲線：以功率P