春季教學(xué)總結(jié)模板錦集7篇

1、春季教學(xué)總結(jié)模板錦集7篇春季教學(xué)總結(jié) 篇1 20xx年春季學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級一班和三班級三班的思品與.，一班級三班的品德與生活、四班的美術(shù)課程的教學(xué)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期來的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、抓良好的習(xí)慣養(yǎng)成 學(xué)校低班級是基礎(chǔ)訓(xùn)練的起始階段，首先要進行良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育訓(xùn)練。良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還挺直關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的勝利與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，在教學(xué)工作中我把各班級教學(xué)工作的重點落實在培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣上： 一是低起點。低班級的同學(xué)，他們年齡小，依靠性強，動手力量差，長

2、輩寵愛有加，大多習(xí)慣不好，有的甚至刁鉆任性。訓(xùn)練切不行太心急。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。只有耐煩，對同學(xué)所設(shè)定的目標要求起點低，老師要學(xué)會換位思索，站在同學(xué)的角度設(shè)身處地地考慮同學(xué)的承受、把握狀況，同學(xué)才能踏踏實實、按部就班，步步走好。學(xué)校生要求低，很簡單就獲得了滿意感、成就感。這個要求做到了，再提新要求。這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺階，使其不斷進步。三、四班級則把習(xí)慣養(yǎng)成的重點放在訂正不良習(xí)慣和培育良好習(xí)慣同等重要的地位。 二是在細處著手。學(xué)校生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。為此，對同學(xué)的習(xí)慣要求不能太空洞，太籠統(tǒng)，要細，要實，要同學(xué)一聽就懂，知道做法，操作性強。

3、并從講究衛(wèi)生、上課用心聽講等小事開頭要求。有的同學(xué)上課愛做小動作，隨便講話等。我就用手比劃一個動作如：暫停、寧靜等，有效地提示、督促同學(xué)。 三是抓養(yǎng)成。每一個細小的要求，假如不進行扎實有效的養(yǎng)成訓(xùn)練，等于是空話一句。訓(xùn)練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐煩。如為養(yǎng)成同學(xué)的文明行為“說話要輕，走路要輕，不推別班的門，室內(nèi)不亂叫亂叫，不任憑撕紙，外出做操要整齊，同學(xué)之間不踢、不抓、不打”每天跟蹤。這樣幾次三番強化訓(xùn)練，行為要求深化同學(xué)心田，化為自覺行為，良好習(xí)慣也就漸漸養(yǎng)成了。 四是常講評表揚。學(xué)校生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合同學(xué)的這種心理，我平常細心觀看,好

4、的、進步的準時表揚，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑和目完，有時是親昵的摩挲，有時是一句由衷的贊揚等。引導(dǎo)同學(xué)時時到處留意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。 二、制造輕松活潑友好的氛圍環(huán)境 把微笑送給同學(xué)。每天給同學(xué)絢爛的微笑，會讓同學(xué)的身心感到開心，智能得到進展。面對我的同學(xué)我采納一種特別的手段“微笑和目完”。在同學(xué)取得勝利時，我會用微笑和目完送去觀賞；在同學(xué)遇到困難時，我會用微笑和目完送去關(guān)愛與鼓舞；在同學(xué)犯錯時，我會用微笑和目完送去批判、責(zé)怪與寬容。 三、與同學(xué)溝通互動 師生互動，利用課堂、課間休息、校內(nèi)、路途等機會與同學(xué)溝通，時時關(guān)懷、關(guān)注同學(xué)。同學(xué)也利用見面、路遇等一切機會向老師問好、請教。溝通促進

5、了師生友好、和諧，促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)進步。 四、碩果源于勤奮與耐煩 業(yè)精于勤，一個學(xué)期的辛勤工作結(jié)出了豐碩的成果，期末考試四班級一班及格率100、優(yōu)生率60，其他班級也取得了滿足的成果。 一分辛苦一份收獲，老師工作雖苦而樂、雖苦而榮、雖苦而宏大！我要努力堅守我的崗位，用汗水澆鑄同學(xué)美妙的明天！澆鑄共和國的美妙將來！ 春季教學(xué)總結(jié) 篇2 一個學(xué)期的時間就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下的梳理： 一、思想方面： 本人能主動參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心關(guān)心同志；看法端正，勤奮刻苦；工作仔細負責(zé)，樂于奉獻。 二、教務(wù)處工作： 期初支配學(xué)期的課表，制定

6、學(xué)校的教科研方案，期中要落實一學(xué)期兩次的教學(xué)常規(guī)檢查，組織學(xué)校的期中期末、一模二模等考務(wù)工作。校本培訓(xùn)工作是老師專業(yè)進展的共同平臺，在校本培訓(xùn)的組織采納“美人之美，各美其美，美美與共，共同進展”思路，來打造共同進展的平臺。每學(xué)期每個教研組輪番開出五次的校級講座，十幾人次的校級公開課，組織學(xué)校老師素養(yǎng)技能鋼筆字競賽。本學(xué)期擔(dān)當(dāng)縣級語文教研組長會議、縣學(xué)校美術(shù)教學(xué)研討會、縣學(xué)校數(shù)學(xué)老師素養(yǎng)提升行動教學(xué)展現(xiàn)等教研活動在我校進行。 三、教學(xué)工作： 主動了解同學(xué)，包括對同學(xué)的身體狀況、家庭狀況、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避開訓(xùn)練盲點、因材

7、施教的前提，也是提高訓(xùn)練管理水平、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的必要條件 課間和中午休息時和同學(xué)說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。經(jīng)過一段時間的了解，知道了很多。能準時與個別家長溝通。在教學(xué)中我盡可能采納了很多同學(xué)們易于接受的方法進行教學(xué)。 敬重、理解、信任同學(xué)是消退訓(xùn)練盲點的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)雖然處在訓(xùn)練教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是公平的，這就是要求老師不能不可一世，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱同學(xué)；理解同學(xué)要從青少年的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真；信任同學(xué)要信任他們的潛在力量，放手讓同學(xué)在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，同學(xué)

8、才能與老師縮當(dāng)心理距離，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依靠感 1、備好課每上的一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是決不打無預(yù)備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學(xué)的實際狀況設(shè)計教案。 2、上好課每節(jié)課都用最淺顯易懂的語言，深化淺出，爭取每位同學(xué)都能聽懂，培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們'看扁'，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好。 3、作業(yè)批改做到“有發(fā)必收

9、，有收必改”，以及運用學(xué)校下發(fā)的作業(yè)錯題記錄訂正本，對同學(xué)作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤，做出歸因分析，下一步的訂正措施。 4、做好課外輔導(dǎo)利用課余時間為后進同學(xué)輔導(dǎo)，一個學(xué)期下來，同學(xué)進步很快，讓我感到欣慰。 四、取得成果： 參與學(xué)區(qū)多媒體訓(xùn)練軟件評比三等獎，參與學(xué)區(qū)中學(xué)校訓(xùn)練裝備論文評比獲一二等獎，縣一等獎。縣20xx年度老師教學(xué)訓(xùn)練論文評比二等獎，縣老師素養(yǎng)提升行動閱歷征文競賽三等獎。 五、努力方向： 1、加強自身基本功的訓(xùn)練，注意對同學(xué)力量的培育，提高自身隨機訓(xùn)練的力量。 2、提高自身理論科研水平。 3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步 4、加強學(xué)習(xí)。要想有進一步的提升，

10、離不開自身的個方面素養(yǎng)提升。包括專業(yè)，也包括人文素養(yǎng)等等。 春季教學(xué)總結(jié) 篇3 完陰似箭，日月如梭!轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期的教學(xué)時間已過半，本著求實的精神、務(wù)實的看法，半學(xué)期來，中學(xué)校教學(xué)部以學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案為指導(dǎo)思想，以教學(xué)為中心，以常規(guī)為抓手，努力做好各項工作，取得了肯定的實效。為了以后能夠扎實有效地開展工作，我校于4月28日召開了20xx春季期中教學(xué)工作總結(jié)會。本次會議由學(xué)校常務(wù)副校長鄧程同志主持，中學(xué)校全體任課老師參與。 會上，各部門分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對這半學(xué)期的教學(xué)工作分別進行了匯報總結(jié)?？傮w而言，各位老師都能根據(jù)學(xué)校的要求開展訓(xùn)練教學(xué)工作，各教研會每周都能按時開展會內(nèi)教研及會內(nèi)競教課活動。

11、 最終，鄧校長確定了這半學(xué)期各部門教學(xué)工作中取得的成果，并要求各位老師：應(yīng)在明確教學(xué)方向的基礎(chǔ)上，結(jié)合各班的實際狀況，加強各科基礎(chǔ)教學(xué)，注意對學(xué)困生的教學(xué)工作，合理制定教學(xué)方案，將培優(yōu)輔差的工作落實到每一堂課。另外鄧校長還針對老師在教學(xué)工作上可能遇到的麻煩問題一一舉實例說明，并給出了相應(yīng)的應(yīng)對策略。 這次教學(xué)工作總結(jié)會，既是前半學(xué)期的一個總結(jié)，又是后半期教學(xué)工作的新起步。通過這次會議，我們信任，在各位校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，我校全校師生團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏，在今后的工作中肯定會取得更加滿足的成果。 春季教學(xué)總結(jié) 篇4 為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，準時總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下

12、： 首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行訓(xùn)練方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時面對全體同學(xué)，喜愛、敬重、了解和嚴格要求同學(xué)，不卑視、挖苦他們，諄諄教導(dǎo)，誨人不倦；要求同學(xué)做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時到處以老師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，仔細的參與政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。 其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不由于個人問題耽擱上課，出滿勤，干滿點，給同學(xué)做了極好的表率。 第三，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，本人主動仔細學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完善的結(jié)合，主動、仔細備好每一個教案，上好每一節(jié)課，

13、充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕同學(xué)的課業(yè)負擔(dān)，同時主動學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的訓(xùn)練、教學(xué)理論，探究適合班級的訓(xùn)練方法、訓(xùn)練模式。與此同時，向身邊的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，主動參與聽課、評課活動，努力提高自己的訓(xùn)練理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，主動探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時，采納敏捷多變的方法，例如作文競賽、演講朗誦會、讀書活動、改正錯別字競賽等活動，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 1、課前預(yù)備：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解

14、同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 2、課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。 3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初二的同學(xué)愛動、好玩，缺

15、乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好 對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?4、主動參加科組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。 5、仔細學(xué)習(xí)新課標要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。 總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我都力爭嚴格要求自己，并能做到為人師表，語言健康得

16、體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的'要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取更好的成果！ 春季教學(xué)總結(jié) 篇5 轉(zhuǎn)瞬一年的初三教學(xué)工作又已結(jié)束，這是我教同學(xué)涯的第三年，也是我初三教學(xué)的其次年，在這一年中，勞碌之中又獲得了珍貴的財寶，有勝利的閱歷，又有失敗的教訓(xùn)，簡潔總結(jié)一下，以促進今后的教學(xué)。 今年新接的初三，開頭缺乏了解，只是依據(jù)初二期末成果大體上有所了解，但隨著教學(xué)的綻開發(fā)覺一開頭的了解并不完全正確，由于同學(xué)在改變，班級風(fēng)氣也在改變，這就需要在教學(xué)過程中逐步了解。這一年我最深刻的熟悉就是肯定要充分了解學(xué)情，只憑閱歷想當(dāng)然教學(xué)效果就

17、會大打折扣，我在這方面有好幾次深刻的教訓(xùn)。比如一輪復(fù)習(xí)開頭的時候，對于六班我就用九班級上學(xué)期的水平去看待他們，高估了他們的實力，造成在教學(xué)過程中力不從心，結(jié)果往往跟預(yù)期的差距很大，效果就很不好，后來意識到這種狀況，準時調(diào)整才達到了比較好的效果，對于八班一開頭就知道他們八班級學(xué)的不好，所以放低心態(tài)，放慢腳步，耐煩的去復(fù)習(xí)，雖然很費勁，但大部分同學(xué)都獲得了很大提升，雖然較其他班還有很大差距，但已經(jīng)進步不少了。 另外今年我還有一個很大的體會是，鼓舞和表揚對于全部孩子的學(xué)習(xí)熱忱是多么的重要。八班剛開頭接過來，由于在我意識里他們基礎(chǔ)是很差的，接受力量不高，所以在講課過程當(dāng)中他們的一些表現(xiàn)超出我的預(yù)期時，

18、就常?？渌麄円幌?，即便回答不好，也很有耐煩的鼓舞，或許以前在別的老師眼里始終很差的緣由，聽到這些鼓舞表揚的話他們學(xué)習(xí)熱忱就一下提了起來，學(xué)習(xí)效果當(dāng)然就比較好了，他們初二期末考試38人，19人不及格，90分以上一個人都沒有，遠遠落后其它班級，初三第一次月考不及格人數(shù)只有8人，90分以上按比例也不落后于其它班級，效果是比較明顯的。相比較而言，由于七班的表現(xiàn)要遠遠低于我的預(yù)期，所以就常常忍不住發(fā)火，課堂就比較沉悶，同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱不高，第一次月考成果就很不好，后來調(diào)整策略，多鼓舞、表揚，充分調(diào)動同學(xué)主動性，成果也就上來了。 不談大的方面，就談這兩點吧，最終三個班中考成果還算滿足，今后連續(xù)努力吧。 春季教

19、學(xué)總結(jié) 篇6 通過書法訓(xùn)練讓同學(xué)了解把握傳統(tǒng)漢字文化，從小培育愛國主義情操。同時，書法訓(xùn)練是對同學(xué)進行特長訓(xùn)練的重要途徑，它有利于同學(xué)個性進展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。我校書法訓(xùn)練的目標是："全面普及書法訓(xùn)練，從一班級抓起，從"雙姿"抓起，達到人人都能"規(guī)法規(guī)矩書法，堂堂正正做人",人人都在書法訓(xùn)練中受益".圍繞這一思路開展工作，全員參加，真抓實干，形成了學(xué)校書法訓(xùn)練健康進展的良好局面，并取得了可喜成果。下面，作如下總結(jié)： 一、 加強"雙姿"訓(xùn)練 優(yōu)化課堂教學(xué) 課堂教學(xué)是開展書法訓(xùn)練的主陣地。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高書法教學(xué)質(zhì)量特

20、別重要。在日常教學(xué)工作上，要重視備課、上課及同學(xué)訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，主動運用多種教學(xué)手段，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改進教學(xué)方法。 書法訓(xùn)練是一條線，始終貫穿在各科教學(xué)中，它還是一面鏡子，能折射出很多問題，如：學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等，我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點，提出了"抓雙姿，養(yǎng)習(xí)慣，寫好字，促進展"的口號，把"雙姿"培育作為一項工程來抓，書法訓(xùn)練陶冶了同學(xué)的情操，磨練了頑強的意志，培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進了"鍥而不舍、精力專注、耐煩細致、不怕困難"等優(yōu)良品質(zhì)的形成，促進了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。 二、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 在教學(xué)中我們經(jīng)

21、常遇到一些小問題，比如同學(xué)不愛惜筆，打翻筆盒，腳亂放，緊靠桌子，在寫字過程中震驚同學(xué)的桌子一、二班級同學(xué)年齡較小，可能會頻頻出現(xiàn)這些小問題。這表明在寫字的時候，同學(xué)沒有完全沒有把心放進去，假如專心投入了，又怎么會出現(xiàn)這樣那樣的問題？唐代書法家柳公權(quán)有句名言"心正則筆正",問題的出現(xiàn)跟同學(xué)是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。我們應(yīng)當(dāng)在書法教學(xué)中指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣。我在教同學(xué)練習(xí)寫字時，組織同學(xué)學(xué)習(xí)校訓(xùn)"規(guī)法規(guī)矩寫字，堂堂正正做人",引導(dǎo)同學(xué)努力改正不良習(xí)慣。同學(xué)養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后，他們的字都會有進步。 在書法藝術(shù)訓(xùn)練課題討論過程中，我們要求同學(xué)在書

22、寫前，心平氣和；書寫時，意到筆隨。同學(xué)在一點、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的將嚴謹仔細、精益求精的意識內(nèi)化；將安靜致遠、淡泊明志的心理素養(yǎng)內(nèi)化；將博大精深、應(yīng)有盡有的書法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時，培育了同學(xué)為人做事不浮躁、不懈耽不氣餒的良好品質(zhì)；培育了向著既定目標執(zhí)著追求的意志信念。通過調(diào)查，我們發(fā)覺書法仔細。端正的同學(xué)，無論是在校、在家里、在.上，大都處事仔細，有較強的毅力和健康的心理素養(yǎng)。 三、直觀教學(xué) 情感體驗 在學(xué)校低班級書法教學(xué)實踐中，我無論從閱歷的角度還是從教改的角度，都深刻地熟悉到：充分提高學(xué)校書法課的課堂教學(xué)效率，必需盡力爭取用法直觀教學(xué)，特殊是書法要領(lǐng)的講解并

23、描述，名家作品演示，老師作品的示范和同學(xué)習(xí)作的展現(xiàn)等。依據(jù)學(xué)校生的心理特點，打算了我們的教學(xué)方法必需是生動、形象、直觀。由于，劇烈的書法藝術(shù)情感體驗只有在肯定的意境中才能產(chǎn)生；豐富的熟悉只有來源于實踐才能堅固，而生動、形象、直觀的意境就比較接近于實踐。簡而言之，直觀教學(xué)手段的運用，有利于培育同學(xué)學(xué)習(xí)書法的熱忱和愛好，提高教學(xué)效率。 四、培育同學(xué)良好意志品質(zhì) 學(xué)習(xí)書法，要把字寫好是一個長期工程，不是短時間可以完成的。在學(xué)習(xí)過程中，能不能堅持勤學(xué)苦練，是打算能否勝利的關(guān)鍵。事實上，在練字時從同學(xué)的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心，有毅力，要練好字，必需要求同學(xué)具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪

24、里來呢？當(dāng)然也是可以在書法教學(xué)中漸漸培育的。書法史上有很多喜聞樂見的學(xué)書故事，比如"墨池"、"筆冢",這些故事可以觸動同學(xué)，尤其當(dāng)他們練了字花了時間發(fā)覺進步不大時，老師可以在課上練字時講一進這些故事，既有學(xué)問性，也好玩味性，一方面是提高同學(xué)主動性，一方面也是提示同學(xué)留意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。二班級原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差，盡管花了工夫，卻總不見進步，他們自己也有些泄氣了，見此情景，我沒有對他們進行空洞的說教，而是通過講解并描述書法家學(xué)書的故事和掃瞄中國書法博物館，讓他們自己查找答案，果真，他們進步很大。在書法教學(xué)中，老師假如留意培育同學(xué)"持之以恒"、"不畏困難"的意志品質(zhì)，這些好的品 誠然，同學(xué)經(jīng)過努力取得了肯定的成果，但是也還存在有很多的不足之處，比如對個別同學(xué)的輔導(dǎo)不夠全面扎實，另外在其它功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠，造成學(xué)科之間書寫上的脫節(jié)等問題，這也是今后書法教學(xué)工作的努力的方向。在今后的工作中我們將仔細總結(jié)閱歷，查找不足，以寫字訓(xùn)練為突破口，進一步帶動同學(xué)全面素養(yǎng)的提高。 春季教學(xué)總結(jié) 篇7 一、制定各類方案，保證線上教學(xué)有序進