幼專生德育教育分析精品資料

1、幼-專生二德為育教育分析一一一、問題產(chǎn)生的原因1教師是-一一個(gè)神圣的職業(yè)還被人比喻為無私的蠟燭、辛勤的園丁。幼專生是國(guó)家培育的一一一批啟豕老師因此幼專生要具/、有高尚的品德和深厚的道德知識(shí)文化修養(yǎng)。這些看起來對(duì)那些考上大學(xué)非常吃力的幼專生來說是一一一件很困難的事。幼專生的道德教育是中等?？茖W(xué)校面臨的一一一項(xiàng)很大的問題。幼專生身心尚未成熟。相對(duì)于成長(zhǎng)叛逆期這是最好的解釋。幼專生還大多數(shù)處于青春期很多現(xiàn)象都屬于正常現(xiàn)象在九年義務(wù)教育時(shí)期一一一直處于家長(zhǎng)的羽翼下衣來伸手飯來張口現(xiàn)在送去學(xué)校還是一一一直本著大小姐大少爺?shù)钠馊粘Ｉ钪袃H有少數(shù)的同學(xué)懂得謙讓的道理。個(gè)性偏激、成幫結(jié)伙、分幫結(jié)派、被孤立、

2、排除異己不懂得與人為善這些都是最基本的道德但是對(duì)于這些大少爺和大小姐都是做不到的。幼專生缺乏相關(guān)道德實(shí)踐。對(duì)學(xué)校來說培養(yǎng)一一一批高素質(zhì)幼師是一一一項(xiàng)艱巨的任務(wù)除了對(duì)幼專生進(jìn)行教育和職業(yè)指導(dǎo)外還需要直/、實(shí)的社會(huì)實(shí)踐。然而正是缺乏實(shí)踐導(dǎo)致幼專生只知道以自己為中心而不懂得去愛別人學(xué)校應(yīng)該組織學(xué)生每學(xué)期都是相關(guān)的實(shí)踐單位實(shí)習(xí)多接觸外面的任何事物讓他們更早的了解社會(huì)例如幼師們可以去幼兒園多與小朋友接觸當(dāng)他們看到天直/、爛漫的小朋友的時(shí)候就會(huì)多一一一占八、里心也會(huì)變得善良可愛當(dāng)他們看到比他們小的孩子是那么可愛還聽話的時(shí)候他們就會(huì)向小朋友學(xué)習(xí)當(dāng)他們看到小朋友們不聽話的時(shí)候就會(huì)想到自己有多么討厭學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)

3、生的時(shí)候并不注重對(duì)德育方面的教育在學(xué)校的教學(xué)中只注重效率而不注重質(zhì)量有些學(xué)校和幼兒園簽約畢業(yè)后分配實(shí)習(xí)而不從本質(zhì)上培養(yǎng)幼專生的專業(yè)素養(yǎng)這樣的情況使學(xué)生在在校期間缺乏必須要的職業(yè)道德的體驗(yàn)學(xué)生在學(xué)校沒有得到相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也就不能-更好的獲得職業(yè)知識(shí)這樣也是制約高專院校培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)職業(yè)道德的重要因素二一為一提高幼一專生德育教育效率相一應(yīng)的一解一決一辦一法.I幼專生的德育教育要從-基本丄解.決讓-他.們-從-心-理.丄丄解.*物.的-對(duì)一錯(cuò).不-成一熟一的.思.想.就.要.被.傳一授一成.熟一的一思.維一進(jìn)-去一1從一口件一事.情一丄讓一他一們-懂一得道理是很好一的解決方式一O幼專生的德育教育還-要緊抓

4、-要通過一不-同.的辦一法讓-他們一擁有一正-確的一人生一價(jià)一值一觀一丄丄幼一專一生一受一教一育一的一重一要一U性1書籍是類最好的老師在上課的時(shí)候幼專-生一的一老一師一們_要一加_強(qiáng)一對(duì)一學(xué)一生_們_的一德-育一教-育一亠定一期一丄一些一德一育一教一育一課一，一在一課一堂一上一講一些一關(guān)一丄道一德教育的小故一事，一畢竟幼專生的一年級(jí)還比較小一，一對(duì)-這一種一教-育一方一法一比一較一容一易一接-受-雖一然-是-中一等一專一科一學(xué)一校一，-但一是一也一要一多一設(shè)一立一些一圖一丄館一，-培一養(yǎng)一學(xué)一生一們愛一讀-書一的一好一習(xí)一慣-亠每-天一引一領(lǐng)一他一們一去一圖一丄館一多-看一口些一書一籍一亠培一

5、養(yǎng)一文化一氣息-在學(xué)校創(chuàng)造-良一好一的一學(xué)一習(xí)環(huán)一境一，-從整一體丄提一高一學(xué)生一的一素一U質(zhì)-(-2-)_增-加一實(shí)-戰(zhàn)一經(jīng)一驗(yàn)-雖-然-看-起_來一德-育-教-育-與-學(xué)一生一們的-實(shí)一踐-沒一有-什么關(guān)一系一亠但是-如-果一學(xué)一生們更多的實(shí)踐,匕匕 厶冃夠加強(qiáng)他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知明白自己在社會(huì)中的地位改掉任性毛病。例如幼師們?nèi)ビ變簣@實(shí)習(xí)可以多和小孩子接觸既可以讓他們更加了解自己以后的工作環(huán)境又能.培養(yǎng)他們溫婉含蓄的性格。在天直/、爛漫面刖人們都會(huì)產(chǎn)生純直/、的本性以后也是要教育孩子作為啟豕老師一一一-_:言一一一行一一一舉一一一動(dòng)都會(huì)被幼兒模仿。(3)加強(qiáng)校園文化建設(shè)J培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。對(duì)

6、于這些中等專科、高專學(xué)校來說并不能改變學(xué)生進(jìn)來時(shí)的質(zhì)量但是可以改變學(xué)生畢業(yè)時(shí)候的素質(zhì)。學(xué)校要采取相應(yīng)的措施加強(qiáng)校園文化建設(shè)使學(xué)校擁有一一一種求知進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍同學(xué)之間其/、樂融融減少打架斗毆、你爭(zhēng)我搶的事情發(fā)生。學(xué)?？梢赃M(jìn)行不同形式的道德J宣傳組織有意義適合學(xué)生身心健康的游戲。讓學(xué)生們多多接觸交流磨合大家的感情和遇到事情解決的辦法。學(xué)?？梢酝ㄟ^這種辦法讓學(xué)生們處在一一一個(gè)舒適干凈的校園內(nèi)在充滿文化氣息的校園環(huán)境中培養(yǎng)他們樂善的氣質(zhì)無聲無息中就培養(yǎng)了學(xué)生的道德。三總結(jié)n匚nnnn幼.專生.與.其.他.的.學(xué).丄脫.軌.，-沒.有.真.正-的.步.大.學(xué)的殿堂,素質(zhì)與學(xué)歷.教育還是具有S定的關(guān)系一，-因.此.，-中.等專.科一學(xué).校.應(yīng)-該一更.加.注-重.對(duì).幼.專.生一的一德.育一教一*，-立德一是.做一人的一根.本一不-匕匕 厶冃因.為一沒有很好地學(xué)問一而影響做一丄有德行的學(xué)校老一師-家長(zhǎng)要全面抓-緊對(duì)-幼專生一的德育教育，-學(xué)一校一要一給一丄更一多一的教一育一