潤(rùn)州區(qū)義務(wù)教育階段小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查工作方案

1、潤(rùn)州區(qū)義務(wù)教育階段小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查工作方案一、指導(dǎo)思想：為逐步建立起我區(qū)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)體系，促進(jìn)各學(xué)校全面落實(shí)課程計(jì)劃，優(yōu)化教學(xué)管理，提高教育教學(xué)水平，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，高水平、高質(zhì)量地實(shí)施素質(zhì)教育。二、工作依據(jù)：江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范、省“五嚴(yán)”規(guī)定、市區(qū)“教學(xué)六認(rèn)真”相關(guān)規(guī)定、關(guān)于做好市區(qū)義務(wù)教育階段小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)與檢測(cè)工作的通知（鎮(zhèn)教辦發(fā)201060號(hào)）、關(guān)于對(duì)我市中小學(xué)實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)情況檢查的通知（鎮(zhèn)教發(fā)20097號(hào)）和市教育局、體育局、團(tuán)市委轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳體育局團(tuán)省委關(guān)于印發(fā)江蘇省千萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施方案的通知的通知。三、工作機(jī)構(gòu)：牽頭人：莊炳

2、鎖 束乾春 成 員：袁志中 徐義明 徐 斌四、檢查內(nèi)容：學(xué)校教育教學(xué)管理狀況、教師專業(yè)發(fā)展水平、國(guó)家課程計(jì)劃各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)生體能等方面的情況。檢查內(nèi)容檢查形式人員分工備 注負(fù)責(zé)科室1.教學(xué)現(xiàn)狀。重點(diǎn)了解教師備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施及校本教研等情況。2.教學(xué)管理現(xiàn)狀。重點(diǎn)了解管理制度建設(shè)及制度的落實(shí)和管理水平。3.教師的專業(yè)發(fā)展。重點(diǎn)了解學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（或校本培訓(xùn)計(jì)劃、課程）及校本培訓(xùn)的實(shí)施情況。4.信息化應(yīng)用水平。重點(diǎn)了解三服務(wù)現(xiàn)狀。1聽(tīng)。進(jìn)課堂聽(tīng)課進(jìn)行課堂觀察，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀。2看。教學(xué)、教研、培訓(xùn)等方面的過(guò)程性管理資料，了解管理現(xiàn)狀。3查。查備

3、課、聽(tīng)課、作業(yè)，了解教學(xué)常規(guī)制度的的執(zhí)行情況。4訪。師生訪談或問(wèn)卷,了解師生思想、心理及學(xué)校管理現(xiàn)狀。5測(cè)。抽樣，面試+筆試，了解學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。1.教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)困生工作（楊惠俊、李渭清）2.語(yǔ)文學(xué)科備課、上課、作業(yè)批改、聽(tīng)課（張?。?.英語(yǔ)學(xué)科備課、上課、作業(yè)批改、聽(tīng)課（徐利江）4.數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、作業(yè)批改、聽(tīng)課（王蓓）5.綜合學(xué)科備課、上課、作業(yè)批改、聽(tīng)課（華麗）6.師生問(wèn)卷（胡菊軒）7.教師專業(yè)發(fā)展（兼職教研員）8.信息化應(yīng)用水平（余貴月）1.各校每人隨堂聽(tīng)課12節(jié)2.備課、聽(tīng)課各學(xué)科檢查610本3.作業(yè)檢查每學(xué)科3040本4.所有人員對(duì)照相應(yīng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公證評(píng)價(jià)，并填寫好相應(yīng)記

4、錄表教培中心1.學(xué)生管理：德育為首，全員育人2. 行為習(xí)慣：做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣3.教學(xué)管理：執(zhí)行“五嚴(yán)”情況1觀察。校園環(huán)境、班級(jí)文化、專用教室、學(xué)生表現(xiàn)、課間活動(dòng)等。2查閱。學(xué)生作業(yè)、活動(dòng)資料、行政管理資料、執(zhí)行“五嚴(yán)”情況等。3訪談。與師生進(jìn)行訪談,了解學(xué)校管理現(xiàn)狀。4.統(tǒng)計(jì)。對(duì)觀察了解的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。1.看班級(jí)日記、行政記錄、訪談師生、家長(zhǎng)；了解班隊(duì)活動(dòng)、專題教育、傳統(tǒng)校園節(jié)。（成員一）2.觀察學(xué)生禮貌、交往、行走、禮讓等行為習(xí)慣；看學(xué)生課前準(zhǔn)備、讀寫姿勢(shì)、注意力、閱讀、興趣愛(ài)好等學(xué)習(xí)習(xí)慣；了解學(xué)生衣著、指甲、洗手、眼保健操等生活習(xí)慣。（成員二）3.了解學(xué)校執(zhí)行課程計(jì)劃、考

5、試、分班等執(zhí)行“五嚴(yán)”的情況（成員三）1.每人隨堂聽(tīng)課1節(jié)，跑課12節(jié)以上2.作業(yè)檢查每學(xué)科30本左右3.個(gè)別訪談、核對(duì)師生10人左右4.調(diào)閱資料若干教育科1.學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)抽測(cè)（參照國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)）2.學(xué)生體育技能抽測(cè)（參照新編小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教學(xué)叢書(shū)）3.學(xué)校每學(xué)年體質(zhì)健康測(cè)試臺(tái)帳資料4.體育教師對(duì)各年級(jí)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)的知曉率1.測(cè)試學(xué)生體能和體質(zhì)。2. 隨機(jī)查看體育課堂教學(xué)；檢查相關(guān)臺(tái)帳資料。3、訪談教師。4. 統(tǒng)計(jì)分析檢測(cè)數(shù)據(jù)。1.以年級(jí)段為單位進(jìn)行，選定調(diào)研班級(jí)與學(xué)生，進(jìn)班帶學(xué)生，一般選男女各15人，共30人。學(xué)校負(fù)責(zé)場(chǎng)地器材。測(cè)試時(shí)，各校派一名體育教師協(xié)助工作。2.檢查相關(guān)臺(tái)帳資料，隨機(jī)查看體育課堂教學(xué)。3.采取問(wèn)答形式了解教師知曉率。1.一組三人進(jìn)行檢測(cè)。2.參照國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)3.使用通用器材文體科五、時(shí)間安排（第一批）：5月6 日上午：蔣喬小學(xué)5月7 日上午：金山小學(xué)5月