有關(guān)幼兒園小班教學(xué)工作方案7篇

1、有關(guān)幼兒園小班教學(xué)工作方案7篇幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇1 依據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定如下健康訓(xùn)練方案： 一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣： 1.在成人的關(guān)心下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)用法手巾、仔細(xì)洗手不玩水。 2.會(huì)用法小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡潔關(guān)系，懂得健康的重要性。 3.寧靜就寢，在成人的關(guān)心下有次序地穿*物、鞋子、并把它們放在固定地方。 4.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿*服、鞋子，用法自己的杯子，學(xué)習(xí)簡潔整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。 5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便

2、后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得愛護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。 6.愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。關(guān)心幼兒保持儀表干凈。 7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能用法他人的物品。 8.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開心，形成平安感、依靠感。 二、衛(wèi)生保健 由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的關(guān)心、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。 首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能*進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，老師以親切的口吻，熱忱的看法向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放美麗舒緩的音樂。使

3、孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。 其次，培育良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和汲取，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要寧靜、開心地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用筷子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。 仔細(xì)做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。協(xié)作保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問。 健康： 1.能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力

4、量; 2.能主動(dòng)參與多種體育活動(dòng)，能用法運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并留意平安。 3.熟悉人體的主要器官，了解其功能。關(guān)心幼兒了解常見病的簡潔學(xué)問，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。 4.了解興奮的心情對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培育幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。 5.培育幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇2 生活活動(dòng)： 1、引導(dǎo)幼兒按正確方法、挨次穿脫衣服。 2、培育幼兒良好的時(shí)間意識(shí)，引導(dǎo)幼兒每天準(zhǔn)時(shí)來園。 3、學(xué)習(xí)自己洗襪子洗手絹。 訓(xùn)練活動(dòng)支配： 1、折紙：雙船 2、生活活動(dòng)：洗手絹(分組) 3、生活活動(dòng)：洗手絹(分

5、組) 4、兒歌：自己走 活動(dòng)區(qū)材料與指導(dǎo)： 1、美工區(qū)： 1)、培育幼兒用顏料常規(guī)，如：進(jìn)區(qū)先穿罩衣等。 2)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫滾珠畫、紙團(tuán)印花。 3)、引導(dǎo)幼兒正確用法印章，把自己名字印正。 4)學(xué)習(xí)用繪畫書、彩泥書指導(dǎo)自己制作。 2、娃娃家： 請家長協(xié)作在家有目的的引導(dǎo)幼兒觀看家人在家都做哪些事情，豐富幼兒的閱歷，在娃娃家學(xué)習(xí)扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。 戶外體育嬉戲： 1、依據(jù)天氣狀況準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣服。 2、天氣轉(zhuǎn)涼，多帶幼兒開展跑跳等活動(dòng)。 3、重點(diǎn)教幼兒拍皮球 可以分層次的引導(dǎo)幼兒拍皮球，力量強(qiáng)的幼兒可以引導(dǎo)他單雙手交替拍球，滾球等，力量弱的幼兒教他雙手排球等。 家長工作： 1、請家

6、長協(xié)作將幼兒自己收成的蒜苗在家制作后一起共享品嘗，并以照片形式記錄帶到幼兒園，大家溝通共享。 2、來園時(shí)指導(dǎo)幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整齊。 3、回家后協(xié)作指導(dǎo)幼兒拍皮球。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇3 一、班況分析： 本學(xué)期我們班共有幼兒25名，大部分幼兒活潑好動(dòng)，愿意上幼兒園，能和小伴侶友好相處，但也有些小伴侶比較淘氣、倔強(qiáng)，因此，開學(xué)初我就將工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒心情，盡快復(fù)原幼兒一日生活常規(guī)上。 二、工作目標(biāo)： 1、保教并重，加強(qiáng)對幼兒生活及訓(xùn)練常規(guī)的培育。 2、開展豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。 3、重視平安訓(xùn)練工作，加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)意識(shí)，確保無平安事故發(fā)生。

7、 4、完善班級區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。 5、重視家長工作，增加服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。 6、仔細(xì)細(xì)致的了解每一位幼兒并制定方案。 三、工作措施： （一）、保教并重，加強(qiáng)對幼兒生活及訓(xùn)練常規(guī)的培育。 、保育方面：本學(xué)期我們在保育工作方面將重點(diǎn)做好兩點(diǎn)： 學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí)，情愿自己的事情自己做，因此我將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒賜予準(zhǔn)時(shí)相宜的鼓舞和確定。 2、訓(xùn)練方面：本學(xué)期我們在訓(xùn)練方面也有兩個(gè)重點(diǎn)： （1）、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。 （2）、加

8、強(qiáng)禮貌訓(xùn)練。訓(xùn)練幼兒早上來園時(shí)要向老師、阿姨、小伴侶問好，離園時(shí)說再見。平常要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì)用法“感謝”“請”等禮貌用語。 （二）、開展豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。 健康領(lǐng)域： 1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本安定。 2、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人關(guān)心下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿簡潔的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。 3、愿意參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、鉆等動(dòng)作。 語言領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)寧靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)整自身行為。 2、愿意用一般話與人溝通。能用簡潔的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的意愿和需要。 3、喜愛念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大

9、致的內(nèi)容，并愿意表達(dá)自己的感受。 .領(lǐng)域： 1、能從性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 2、漸漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 3、觀看四周生活環(huán)境及其改變。喜愛參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。 2、喜愛操作擺布。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞 3、親竟大自然，喜愛并愛惜四周的動(dòng)植物。 （三）、重視平安訓(xùn)練工作，加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)意識(shí)，確保無平安事故發(fā)生。 （四）家長工作： 1、定期召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園各方面狀況，以及關(guān)心幼兒消退入園焦慮的有效方法，并增加家園協(xié)作，共同開發(fā)訓(xùn)練資源的意識(shí)。 2、向家

10、長推舉有價(jià)值的家教閱歷，并讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份訓(xùn)練目標(biāo)等。 3、向家長開放半日活動(dòng)，為家長供應(yīng)了充分參加、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)老師與家長之間的溝通。 （五）每月工作支配： 九月： 讓家長了解幼兒園各方面狀況，關(guān)心幼兒消退入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟識(shí)、適應(yīng)環(huán)境，情愿上幼兒園。 十月： 1.進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)訓(xùn)練。 2.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，知道和老師、同伴交談。 十一月： 連續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練； 十二月： 元旦聯(lián)歡，半日開放，做好幼兒進(jìn)展評價(jià)工作。 一月： 做好各項(xiàng)總結(jié)，預(yù)備放假。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇4 新的學(xué)期又開頭了，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)小班段段長

11、。我沒有閱歷，但我會(huì)努力向別人學(xué)習(xí)、取經(jīng)，我將以先進(jìn)的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，遵循小班幼兒進(jìn)展的規(guī)律與特點(diǎn)，以滿意幼兒的愛好與需要為動(dòng)身點(diǎn)，親密聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際，通過讓其親身參加、挺直感知與體驗(yàn)來學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀、完整兒童觀，更新老師的教學(xué)理念，努力提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心的全面進(jìn)展。在年段中開展以區(qū)域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的訓(xùn)練教學(xué)模式，鼓舞并提高幼兒主動(dòng)主動(dòng)地參加活動(dòng)的力量，綜合利用各種訓(xùn)練資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的環(huán)境。本學(xué)期我段共有3個(gè)小班、2個(gè)小小班。其中，大部分幼兒已經(jīng)過半年小班的集體生活，喜愛上幼兒園，會(huì)遵守簡潔的集體常規(guī)，有一

12、部分幼兒的口語表達(dá)力量、自理力量較好，初步養(yǎng)成了肯定的行為、衛(wèi)生習(xí)慣。但幼兒的動(dòng)手操作力量、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強(qiáng)培育。我段六位老師將同心協(xié)力，加強(qiáng)協(xié)作，使每個(gè)幼兒都能健康和諧地進(jìn)展。本學(xué)期我們將重點(diǎn)開展以下幾方面工作： 一、學(xué)期工作目標(biāo)： 1、開展豐富多彩的年段、班級活動(dòng)，組織各種活動(dòng)提高幼兒各方面的力量，如“三八制作賀卡送媽媽的活動(dòng)”，年段幼兒“親子活動(dòng)”，力求每位幼兒能健康開心地生活在幼兒園里。 2、本學(xué)期的重點(diǎn)是連續(xù)培育對幼兒生活自理力量和對幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 3、進(jìn)展幼兒感知力量、主動(dòng)組織幼兒開展豐富的嬉戲活動(dòng)。 4、重視幼兒計(jì)算活動(dòng)的開展，提高幼兒對生活和嬉戲中事物的數(shù)量

13、、外形等有愛好。 5、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。 6、利用年段組活動(dòng)時(shí)間，共同編排主題活動(dòng)內(nèi)容并探討在訓(xùn)練中遇到的困難，一起商議。 7、準(zhǔn)時(shí)制定并修改改善活動(dòng)內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助、主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)氛圍：一月兩次進(jìn)行教學(xué)工作溝通及理論學(xué)習(xí)，不斷的改善自己理論共享老師之間的閱歷，挖掘老師的潛能。 8、共同制定、探討一日生活良好習(xí)慣的有效方法并實(shí)施。 9、努力形成開放式的教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成進(jìn)姐妹班聽課的習(xí)慣，相互取長補(bǔ)短 二、主要措施： 1、主動(dòng)參與理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念。 本學(xué)期，我們年段老師將主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在新綱要的指導(dǎo)下，用新的人才觀、訓(xùn)練觀、質(zhì)量觀、同學(xué)觀、

14、教材觀和現(xiàn)代訓(xùn)練理念指導(dǎo)教學(xué)改革。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻(xiàn)青春的抱負(fù)。堅(jiān)持保教結(jié)合和以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué)，充分利用家長資源，親密家園等多方面的聯(lián)系，以“幼兒為本”，促進(jìn)幼兒身心和諧的進(jìn)展，為幼兒的一生進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 建立老師業(yè)務(wù)成長檔案 （1）班級管理業(yè)務(wù)檔案：我園青年老師具多，現(xiàn)有許多青年老師都走上了班組長的管理崗位，為了關(guān)心這些青年的班組長輕松、科學(xué)的管理好班級，保留記錄好的訓(xùn)練管理閱歷，我園將嘗試建立班級訓(xùn)練管理業(yè)務(wù)檔案。檔案內(nèi)容包括：班級概況、班級環(huán)境、班務(wù)方案、班級成長檔案、班級活動(dòng)、家長工作、班級榮譽(yù)錦旗、班級幼兒接送.、班級一日記等等。 （2）老師

15、個(gè)人業(yè)務(wù)成長檔案：各類活動(dòng)方案、我的公開教學(xué)、我的閱歷反思（教養(yǎng)隨筆、閱歷反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我的觀看記錄、我的主題活動(dòng)。我的家長工作、其他。 （3）規(guī)范老師學(xué)習(xí)行為，要求老師每周都看些關(guān)于訓(xùn)練的書籍并進(jìn)行摘記。 2、以各種活動(dòng)為載體，提高年段的凝聚力。 本學(xué)期，我們將開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”活動(dòng)，開展“講禮貌、講平安、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)”等評比活動(dòng)，主動(dòng)開展班際、段際、園際間的各種互動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)各際間的溝通與溝通。鼓舞幼兒主動(dòng)參加形式多樣、豐富多采的活動(dòng)，在活動(dòng)前集體爭論確定各活動(dòng)開展的內(nèi)容、方式和方法，集思廣益提高年段老師的凝聚力，在活動(dòng)中提高幼兒的力量及素養(yǎng)。 3、保教并重，培育幼兒良好的習(xí)慣

16、。 （1）小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段老師將以熱心、耐煩、細(xì)心的工作看法，通過榜樣、典范、故事、嬉戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并且能基本完成老師提出的常規(guī)要求。 （2）各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練，身心得到良好的進(jìn)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨灿?xùn)練，增加其自我愛護(hù)意識(shí)和力量。 （3）加強(qiáng)幼兒自理力量的.訓(xùn)練，培育幼兒逐步學(xué)會(huì)自己穿衣服、鞋襪，在成人的提示下懂得整理玩具。 4、幼兒的主動(dòng)進(jìn)展 目標(biāo)： （1）以幼兒的愛好為動(dòng)身點(diǎn)，滿意不同層次幼兒的個(gè)性化進(jìn)展需要。 （2）創(chuàng)

17、設(shè)一個(gè)多樣化、具有選擇自由度的、開放的環(huán)境，發(fā)揮相宜環(huán)境的訓(xùn)練作用，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)。 （3）使幼兒養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，能在主動(dòng)交往、合作中具有初步的探究意識(shí)和力量。 內(nèi)容與措施： 1、按節(jié)日開展探究自主學(xué)習(xí)活動(dòng)： （1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動(dòng)，我和春天系列活動(dòng)：三八、植樹節(jié)、清明節(jié)；歡樂六一系列活動(dòng)：端午節(jié)、六一。 （2）增加幼兒自我方案的意識(shí)和力量，將幼兒的自我方案拓展至一日生活之中：改進(jìn)自主區(qū)域地圖，供孩子直觀了解；改進(jìn)操作表格供孩子自我選擇和方案。 （3）通過每周專題訓(xùn)練、音樂的熏陶、示意和全體人員的協(xié)調(diào)協(xié)作，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以確保自主活動(dòng)質(zhì)量和幼兒平安。 （

18、4）利用陽完幼兒評比活動(dòng)為載體，開展幼兒技能競賽活動(dòng)。 5、以研促教，培育幼兒健康的人格 （1）結(jié)合小小班主題課程，組織全段老師參與各種理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推動(dòng)我園的課題討論進(jìn)程，運(yùn)用新觀念、新思想指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。各班將合理利用分區(qū)、分組、集體、主題活動(dòng)、嬉戲等形式，確保課題討論的開展。 （2）各班依據(jù)幼兒實(shí)際設(shè)立區(qū)角，投放材料，加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的訓(xùn)練功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價(jià)值。 （3）重視個(gè)別兒童訓(xùn)練，進(jìn)一步了解幼兒個(gè)性，做到準(zhǔn)時(shí)觀看、記錄和階段性的反思，以便實(shí)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法，保證幼兒的進(jìn)展。 6、以特色訓(xùn)練為突破口，突出班級特點(diǎn) 各班分別對幼兒進(jìn)行手工、音樂、美術(shù)等方面的啟蒙訓(xùn)

19、練，突出班級特色，立足力量的培育，激發(fā)幼兒的愛好。創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，滿意幼兒多方面的進(jìn)展閱歷，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地進(jìn)展。 （1）各班依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過故事、兒歌、歌曲、嬉戲等形式，開展主題活動(dòng)親親一家人，培育幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。 （2）開展系列活動(dòng)，組織幼兒學(xué)兒歌、聽故事錄音、看木偶表演、玩表演嬉戲等，培育幼兒堅(jiān)持說一般話，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量。 （3）重視對幼兒的觀看、評價(jià)，建立幼兒個(gè)人檔案，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。 （4）重視幼兒體格熬煉，充分利用場地、玩具等設(shè)施，開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，

20、促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指數(shù)達(dá)標(biāo)。 三、家園共育，促進(jìn)幼兒更好地進(jìn)展。 目標(biāo)： 1、設(shè)立個(gè)性化專題訓(xùn)練，滿意家長的多向選擇，實(shí)現(xiàn)開放式家園互動(dòng)。 2、連續(xù)提升服務(wù)理念，完善家園關(guān)系，形成高合力的家園一體化訓(xùn)練。 3、開放優(yōu)質(zhì)資源，營造自我學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進(jìn)家長的自我成長。 內(nèi)容與措施： 1、綻開全方位的調(diào)查，對全園家長的各方面狀況進(jìn)行分析、梳理。如，學(xué)歷狀況、家庭環(huán)境、主要教養(yǎng)人、服務(wù)需求等。 2、全方位、有序化開放幼兒園，與家長全面溝通，增進(jìn)了解。如，幼兒成長檔案、家園小報(bào)、網(wǎng)上平臺(tái)等。 3、建立多層面的家教指導(dǎo)，完善“可親、盡心”的服務(wù)理念，形成“孩子的勝利需要你我共同努

21、力！”的家園合作氛圍。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇5 一、本月工作重點(diǎn) 1、鞏固一日生活常規(guī)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。 2、提高幼兒自我服務(wù)力量，培育幼兒關(guān)心他人。 3、熟悉春天，培育幼兒喜愛大自然的情感。 4、利用廢舊物品制作玩具，培育幼兒的動(dòng)手力量。 5、補(bǔ)充嬉戲區(qū)域材料，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)。 6、加強(qiáng)豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，師生共同參加環(huán)境布置。 二、主要目標(biāo) （一）健康： 1、鞏固一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)會(huì)保持適當(dāng)?shù)木嚯x。練習(xí)雙腳行進(jìn)跳，單腳跳。 2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的拍球。 3、會(huì)用廢舊材料及半成品材料制作玩具。 （二）語言： 1、能聽懂老師的要求，學(xué)會(huì)舉手發(fā)言，并能大膽主動(dòng)地提出自己的要求。

22、2、能寧靜聽故事，并能簡潔的復(fù)述故事，能大膽?yīng)毩⒌谋硌菁袄收b。 （三）科學(xué)： 1、能手口全都的數(shù)數(shù)，并能說出總數(shù)。 2、能區(qū)分多少、一樣多、前后等。 3、能有挨次地觀看動(dòng)植物。 （四）.： 1、熟悉春天，能感受春天的漂亮及天氣的改變。 2、聽老師父母的話。 3、能有條理的做自己的事，并能有意識(shí)的關(guān)心他人。 （五）藝術(shù)： 1、培育幼兒對音樂、美術(shù)的愛好，喜愛大自然。 2、培育幼兒有節(jié)奏的，正確用法鈴鼓、手鈴等樂器，學(xué)會(huì)觀賞他人的作品。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇6 為了進(jìn)一步提高幼兒素養(yǎng)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)方案。 教

23、學(xué)內(nèi)容： 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的熟悉，圓形、正方形、長方形的外形特征，里和外，空間位置，整體與部分，規(guī)律推理，共24個(gè)學(xué)習(xí)熟悉內(nèi)容。 教學(xué)目的要求： 1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其規(guī)律關(guān)系的愛好，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。 2.進(jìn)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓舞幼兒初步用法分類排序、推理、計(jì)算、估算與猜測等初步方法探究事物的主要特征。 3.培育幼兒的推理力量和規(guī)律思維力量，鼓舞幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思索、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，說明和證

24、明自己的答案，培育幼兒思維的敏捷性、靈敏性和制造性。 4.培育數(shù)學(xué)的閱讀與溝通力量，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實(shí)物、圖片、符號、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、老師、家長溝通。 5.鼓舞幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，主動(dòng)探究用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和嬉戲中的簡潔問題，感知數(shù)學(xué)的有用性。 (二)要求： 1、是幼兒熟悉長方形，粗細(xì)，比較出最長和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。 2、使幼兒在熟悉物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，熟悉6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。 3、熟悉圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)分各圖形，把握它們的特征。 4、了解方位，把握里外、空間位置。 5、

25、區(qū)分整體與部分，初步培育規(guī)律推理與思維力量。 四、教學(xué)方法與措施： 1.將數(shù)學(xué)訓(xùn)練建立在幼兒閱歷的基礎(chǔ)上：由于閱歷受限，幼兒很難正確推斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會(huì)把大的看作重的，會(huì)說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)覺新舊閱歷之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和嬉戲閱歷，思索是否有必要加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時(shí)要削減講解和集體教學(xué)活動(dòng)，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的溝通探究。 2.重視幼兒的參加和探究過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必需是幼兒主動(dòng)參加的過程，數(shù)學(xué)訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)以問題為中心，依據(jù)問題情境設(shè)置一系列嬉戲、操作等活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，指導(dǎo)幼兒查找解決問題的方法。 3.重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對詳細(xì)事物的接觸、探究、嘗試、操作和體驗(yàn)來進(jìn)展認(rèn)知力量和思維力量的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以供應(yīng)他們思維進(jìn)展所需要的挺直和詳細(xì)的閱歷。 4、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的進(jìn)展，借助實(shí)物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的討論、溝通、探討，個(gè)別的操作練習(xí)及嬉戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的學(xué)問與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)相宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)(角)，供應(yīng)有利于幼兒數(shù)概念進(jìn)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探究和學(xué)習(xí)。 5、開展各種活動(dòng)來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種