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1、Word資料,僅供參考,下載后可編輯2022讀書(shū)日發(fā)言稿大全 2022讀書(shū)日發(fā)言稿1 親愛(ài)的老師、同學(xué)們: 我從小作文不好,也不喜歡讀書(shū),可是從我在一本書(shū)上看了一句名言:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,我開(kāi)始喜歡讀書(shū)了。 這句話的意思是讀書(shū)能做好很多事,而且在寫(xiě)作文的時(shí)候會(huì)像有神仙來(lái)幫助一樣。我一向作文寫(xiě)不好,也不愛(ài)讀書(shū),如果讀書(shū)真能這樣,那我作文肯定會(huì)有很大的提高。我先試驗(yàn)了一下,看看沒(méi)讀書(shū)前寫(xiě)的作文老師會(huì)給我怎樣的評(píng)價(jià)。 第二天,正好有一節(jié)作文課,我按平常寫(xiě)作文的思路來(lái)寫(xiě),覺(jué)得很不錯(cuò),可是老師還是給我來(lái)了一個(gè)差評(píng)。 回到家里,我想我的試驗(yàn)第二步開(kāi)始了。 從那以后,我每天晚上都會(huì)獨(dú)有好詞佳句的書(shū)
2、,爸爸媽媽也會(huì)說(shuō):“好呀!以前到看不出來(lái)你喜歡讀書(shū),可現(xiàn)在愛(ài)讀書(shū)了,不錯(cuò)!” 不料,我每天都讀書(shū),可也沒(méi)見(jiàn)作文提高啊!回到家,我問(wèn)媽媽:“媽媽,你不是說(shuō)讀書(shū)能提高作文嗎?怎么我讀了這么多書(shū)也沒(méi)見(jiàn)作文有所提高呀!”媽媽說(shuō):“你用心了嗎?不要只讀,要用心記!”從此,我按媽媽的方法來(lái)讀書(shū),一邊讀,一邊記。 第五天,老師說(shuō)讓我們寫(xiě)一篇作文,我想:“終于到我大顯身手的時(shí)候了,我一定要讓老師刮目相看”。發(fā)作文了,我?guī)е鴽_動(dòng)的心情去領(lǐng)作文,拿到作文打開(kāi)一看,老師來(lái)了一句:“不錯(cuò),進(jìn)步很大!”我高興的一跳三丈。 回到家里,我高興的對(duì)媽媽說(shuō):“果然是讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神呀!”媽媽說(shuō):“不錯(cuò),有進(jìn)步,這還不都是
3、讀書(shū)的功績(jī)!”我興高采烈的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。 從那以后,我讀的書(shū)越來(lái)越多,作文也寫(xiě)得越來(lái)越好,得到老師的好評(píng)是經(jīng)常的事。 讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神這句名言告訴我:“讀書(shū)使人心明眼亮!” 2022讀書(shū)日發(fā)言稿2 親愛(ài)的老師、同學(xué)們: “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?!边@是高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言。是啊,讀書(shū)使人進(jìn)步。自打幼兒園大班起,我就和書(shū)交起了朋友。 當(dāng)然,我也和她發(fā)生了一串串的笑料,記得有一次 “心怡,毛筆字練好了嗎?”“還沒(méi)哪!”一年級(jí)的時(shí)候我正在學(xué)習(xí)毛筆字。“快點(diǎn)兒啊。”媽媽邊說(shuō)邊幫我在餐桌上鋪好書(shū)法用具。我心想:又要練字了,媽媽居然給我報(bào)了這門課,天天要練字真煩!哦,要不偷偷看點(diǎn)兒書(shū)吧!于是,我踮起腳尖,放
4、低身子,小心翼翼地走到書(shū)房里,翻箱倒柜地找起昨天看的書(shū)來(lái)?!拔铱套蛱旆旁谶@兒了啊。在哪兒呢?”“怎么找不到了?”功夫不負(fù)有心人,我終于找到了昨天看了一半的一千零一夜。我趕緊跑到了廚房里,準(zhǔn)備了一碟剝好的橘子,然后回到餐廳里,把橘子放到書(shū)法用具一邊,就狼吞虎咽地看起書(shū)來(lái)。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著。“心怡,你快點(diǎn)兒寫(xiě)!”“哦!”我心不在焉地答復(fù)了一句,便又在書(shū)的王國(guó)里遨游。一邊順手東摸西摸的拿旁邊的橘子吃。一拿到就直接往嘴里塞,“咦?這橘子怎么會(huì)有一股墨水味?”我連忙吐出了橘子,一看這哪是橘子啊,根本就是毛筆嘛!“啊!”我尖叫起來(lái),連忙跑向衛(wèi)生間。媽媽也尋聲跑來(lái),我伸出舌頭,只見(jiàn)舌苔上
5、全被染成了黑色,媽媽讓我使勁的漱口,給我用橘子使勁擦舌頭 沒(méi)有書(shū)的家,就像大樹(shù)失去了土壤;沒(méi)有書(shū)的地方,就像小河失去了河水;沒(méi)有書(shū)的世界,就像嬰兒失去了照顧。我愿意坐在書(shū)的小舟上在浩瀚無(wú)比的書(shū)海中悠然前行 2022讀書(shū)日發(fā)言稿3 親愛(ài)的老師、同學(xué)們: “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”、“讀一本好書(shū)就像跟一位高尚的人談話”先哲們關(guān)于書(shū)的警句揭示了開(kāi)卷有益這個(gè)深刻的道理。 我小的時(shí)候不是特別喜歡看書(shū)。直到有一天爸爸給我買了一本笑貓日記,我看了之后就喜歡上了,然后就吵著要買整套笑貓日記,可在網(wǎng)上一看,哇!好貴,要一百七十多元,我想媽媽不會(huì)同意買吧,可是媽媽卻說(shuō):”好的,可以買?!坝谑俏颐雷套痰氐玫搅艘惶仔ω埲?/p>
6、記。 讀第一遍的時(shí)候我不是按順序讀的,有些地方看的不太明白。后來(lái)又按順序讀了一遍,不但看明白了,而且還有了很多新的體會(huì)。到現(xiàn)在,這套笑貓日記我已經(jīng)讀了四五遍了,每次讀都會(huì)有新的感受好書(shū)真的是值得一讀再讀的。 在我上三年級(jí)的時(shí)候,聽(tīng)爸爸說(shuō)有一本叫x的書(shū)很好看,之后,我就要媽媽給我買。剛開(kāi)始看前幾章覺(jué)得很乏味,我耐心地看,等看到后面的時(shí)候就覺(jué)得很有趣了?,F(xiàn)在x我也看了三遍了,還是覺(jué)得很有趣。 讀書(shū)不但很有趣,還讓我明白了很多道理。我深刻地感受到:多讀好書(shū)會(huì)讓我一生受益。 2022讀書(shū)日發(fā)言稿4 親愛(ài)的老師、同學(xué)們: 小時(shí)候過(guò)生日,早上醒來(lái),發(fā)現(xiàn)床上放了一套安徒生童話,我感到無(wú)比開(kāi)心。每晚都是它伴我
7、入睡。 莎士比亞說(shuō)得好:生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好似白天沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。 翻開(kāi)復(fù)興之路,你可以清楚的看到中國(guó)由弱小逐漸走向強(qiáng)大的艱辛過(guò)程;翻開(kāi)郎朗自傳,你可以了解被人們譽(yù)為天才鋼琴家的郎朗成名的不易;翻開(kāi)媽媽,再愛(ài)我一次,你會(huì)因里面的故事而感動(dòng)得熱淚盈眶;翻開(kāi)幻城,你會(huì)沉浸于那神秘的幻雪帝國(guó) 品書(shū),就是品味人生,你的喜怒哀樂(lè)會(huì)隨著書(shū)中主人公的一舉一動(dòng)而改變。有時(shí),一本書(shū)沒(méi)看完,你會(huì)迫不及待地想知道接下來(lái)的內(nèi)容。讀書(shū)帶給我無(wú)限的樂(lè)趣,書(shū)是精神的糧食,喜歡讀書(shū)的人是幸福的。 試著想想看,夜晚,坐在窗前黃黃舊舊的燈下,捧一本論語(yǔ)搖頭晃腦地朗誦:”子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之“那是何等的閑
8、適! 2022讀書(shū)日發(fā)言稿5 敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好! 我是x班的x。今天,就讓我說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)的好處和我愛(ài)讀書(shū)的故事。 俗話說(shuō):“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。”多讀書(shū),以成為掌握知識(shí)的有效徑途,讀書(shū)的好處非常多。正因?yàn)槿绱耍也畔矚g讀書(shū)。 多讀書(shū)還可以讓人變得聰明有才華,還可以使思維變得活潑,知識(shí)變得豐富,眼界變得寬闊。所以我們應(yīng)該多與書(shū)打交道。 我非常喜歡讀書(shū),閱讀時(shí),我會(huì)與書(shū)中的主人公同悲共喜。煩悶時(shí),我讀讀小小說(shuō),與作家超越庸常人生;無(wú)聊時(shí),我讀詩(shī)詞,與詩(shī)人同聲共氣,品嘗生命的情味;快樂(lè)時(shí),我則隨時(shí)而誰(shuí),拿到哪本是哪本遨游書(shū)海已成我的習(xí)慣,我為汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)而欣慰。 記得有一次,我買了本名叫綠山墻的安妮的書(shū),看得津津有味。興趣正濃時(shí),爸爸媽媽要去買菜,交待我要在他們回來(lái)之前把飯煮好,我只應(yīng)了聲,眼睛卻未從書(shū)本上移開(kāi)過(guò)。待他們走后,我捧著書(shū),把米和水放進(jìn)鍋里,就去看書(shū)了。爸爸媽媽回來(lái)后,發(fā)現(xiàn)鍋里還是水和米,原來(lái)我忘記插電源了。好在媽媽并沒(méi)有為此責(zé)怪我,因?yàn)樗牢沂强磿?shū)入了神,忘乎所以了。 在我心里,書(shū)是糧食,可
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