大學(xué)生參加寒假補(bǔ)課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、大學(xué)生參加寒假補(bǔ)課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告關(guān)于補(bǔ)課補(bǔ)課，查？新華字典？意為補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課.補(bǔ)學(xué)，是從學(xué)生角度說，所學(xué)功課有缺失，需要補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ)；補(bǔ)教，是從教師角度說，所授功課有缺失，需要補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ).無論是從學(xué)生角度說，還是從教師角度說，補(bǔ)課都是彌補(bǔ)功課的缺失，使所缺的功課得以修補(bǔ).再?gòu)难a(bǔ)課一詞的構(gòu)成來看，它是動(dòng)賓式，為動(dòng)詞.因而，補(bǔ)課的關(guān)鍵就在補(bǔ)上，是查漏補(bǔ)缺.它充分尊重學(xué)生的個(gè)性和差異知識(shí)，給他們完全自由的選擇權(quán)，把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)課的真正主人.這樣的補(bǔ)課，學(xué)生是主動(dòng)的，處于主體地位，而不是被動(dòng)的，處于被死灌的地位.這樣的補(bǔ)課，學(xué)生是有選擇的，按需而選，點(diǎn)菜吃飯的形式.1 .學(xué)生情況介紹對(duì)于

2、我上大學(xué)的第一個(gè)寒假，作為一名新一代的大學(xué)生，我想在寒假一定要做些有意義的事.于是，我在父母的幫助下，做起了家教的工作，由于我平時(shí)給大家的印象就是很有耐心而且知識(shí)的儲(chǔ)藏還可以，所以在招學(xué)生方面我并沒有遇到困難.這是我大學(xué)生活的第一份社會(huì)實(shí)踐工作，得到了一個(gè)鍛煉自己的水平和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的時(shí)機(jī)，使我的大學(xué)生活更加的豐富.通過家教的生活使我學(xué)會(huì)了很多，思考了很多，體味了很多.由于自身的精力有限，并且為了補(bǔ)習(xí)的效果好些，我補(bǔ)習(xí)了自己最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，在學(xué)生數(shù)量上我限制在4人.學(xué)生a,男孩，初一，成績(jī)突出，性格活潑，多動(dòng)；學(xué)生b,女孩，初一，成績(jī)突出，性格內(nèi)向，但十分聰明；學(xué)生c,女孩，初一，成績(jī)中等，性格

3、內(nèi)向；學(xué)生d,男孩，初三，成績(jī)偏差，性格驕傲.通過與學(xué)生的交談，我了解到：學(xué)生a有很強(qiáng)的上進(jìn)心，但是在學(xué)習(xí)的過程中似乎沒有什么長(zhǎng)勁.通過與家長(zhǎng)的溝通，我發(fā)現(xiàn)a家長(zhǎng)對(duì)望子成龍有著殷切的期望，感受到父母對(duì)孩子的期望是炙熱的，殷切的；學(xué)生b沒有自信，家長(zhǎng)對(duì)其的關(guān)心也是不夠的留守兒童，但是學(xué)生b十分的懂事，知道學(xué)習(xí)的意義是什么，我很是喜歡她；學(xué)生c又高又瘦，稚氣未干，這是我對(duì)她的第一印象，同時(shí)她對(duì)學(xué)習(xí)沒有什么興趣，我對(duì)她闡述了學(xué)習(xí)的目的后，希望她能夠有新的思想；學(xué)生d愛好廣泛，喜歡打籃球，大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了，在學(xué)習(xí)上很是隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的

4、學(xué)習(xí)態(tài)度.2 .實(shí)踐內(nèi)容第一堂課，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭(zhēng).由于畢竟是第一次，從沒有經(jīng)驗(yàn)，害怕教不會(huì)他們，誤人子弟！不過，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了，那就好好的帶下去，對(duì)他們好好負(fù)責(zé)，決不能辜負(fù)任何人！第一堂課就這樣開始了，我也開始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課，不免有些手足無措.由于我的姐姐就是一名老師，我特意邀請(qǐng)她旁聽，希望她能指出我的問題.在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備，如我的學(xué)生是在兩個(gè)年級(jí)的，所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識(shí)點(diǎn)，期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí)，初一的學(xué)生有了根底后自己在做練習(xí)題，這時(shí)我再給初三的學(xué)生講解.我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生，我的威嚴(yán)問題一直是我很擔(dān)憂的一

5、件事，姐姐交給我經(jīng)驗(yàn)是：課堂上不兇，但也不笑，一直比較嚴(yán)肅，最重要的是課堂上要有紀(jì)律，無規(guī)矩不成方圓，在一個(gè)沒有紀(jì)律的課堂上，教的再好也是白搭，課堂就是課堂，可得嚴(yán)肅對(duì)待.有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好.我所面臨的第二大問題就是怎樣讓我的學(xué)生集中注意力先，我將我的音量提升，使得發(fā)音更清楚，讓學(xué)生感覺我是一個(gè)精力充分的人給他們一個(gè)生動(dòng)的、充滿激情的課堂氣氛；其次，在講解我的數(shù)學(xué)的同時(shí)我也會(huì)加一些英語，地理等，由于我給學(xué)生這方面的知識(shí)越多，學(xué)生就越容易感興趣，課上注意力也就越集中，課堂效率也就高了.而且，學(xué)生會(huì)對(duì)我產(chǎn)生一種欽佩之情.這樣就大大增強(qiáng)了我在學(xué)生中的威信，課堂效率也就有了保證.最后

6、一個(gè)方法就是我增強(qiáng)了我們之間的情感交流，我常常會(huì)問一些他們的夢(mèng)想，他們的愛好，同時(shí)我也會(huì)給他們講講豐富多彩的大學(xué)生活，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣.補(bǔ)課的過程中，我也遇到了我沒有料到的麻煩，就像初三的學(xué)生小a由于根底就不好，他在自己預(yù)習(xí)中經(jīng)常溜號(hào)，后來的幾天我就讓他在這段時(shí)間抄寫我所要講的重點(diǎn)公式 是我的學(xué)生數(shù)量讓我無法有求必應(yīng) 他們經(jīng)常希望我站在自己的身邊 此，我就圍著他們，經(jīng)常看他們,概念，之后的效果還是不錯(cuò)的，還有就,有可能大家都是獨(dú)生子女的原因，做一題后就詢問答案，以得到肯定，因的答案，盡量使他們被關(guān)注的時(shí)機(jī)相同.姐姐也告訴我，我在講課中語言應(yīng)該更簡(jiǎn)潔，我的口頭禪太多，而且我需要讓學(xué)生經(jīng)常復(fù)習(xí)

7、.短短的15天很快過去了，雖然只進(jìn)行了15天，但收獲了很多，明白了很多看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識(shí)，心里很快樂！離開那一幫可愛的孩子們的時(shí)候還真有些不舍有些事做過了才知道，有些道理經(jīng)歷了才明白.老師真的不是那么容易當(dāng)，這幫可愛的孩子們，讓我這個(gè)假期有了一段美好的回憶，而且學(xué)到了很多.3 .實(shí)踐總結(jié)有了一次老師的體驗(yàn)后，我的感慨頗多，老師真是一個(gè)綜合素質(zhì)的職業(yè)，我的體會(huì)如下：1 .老師要有耐心.在很多情況下，我自認(rèn)為講的很是清晰，可是學(xué)生偏理解不了，講了好幾遍，學(xué)生卻說聽不懂，這就極大的考驗(yàn)老師的耐心了.我經(jīng)常就會(huì)默默的告訴自己，我講的對(duì)象是學(xué)生，他們聽不懂就是自己講的不好，這樣一想我就又

8、充滿了斗志，轉(zhuǎn)換思路再講一遍，盡量多用圖像和生活實(shí)際相結(jié)合.我的耐心真是得到了極大的鍛煉.2 .老師要有愛心.作為他們的老師，愛心真的是很重要，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的情感因素密切相關(guān).讓學(xué)生獲得成功的喜悅、得到老師的肯定，能很大程度上鼓勵(lì)學(xué)生更好地參與學(xué)習(xí).因此,老師在課堂中要適時(shí)地啟發(fā)誘導(dǎo)、及時(shí)評(píng)價(jià)，提供典范，鼓勵(lì)進(jìn)步并寄以希望，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性真的很重要，這就需要一名老師要真正的愛自己的學(xué)生.3 .老師真的很辛苦.自己有了這次的經(jīng)歷后，才意識(shí)到我要對(duì)所有教過我知識(shí)，給予過我?guī)椭睦蠋熣f聲謝謝.每天講課2個(gè)小時(shí)的說話量可能是平時(shí)兩天的說話量，嗓子疼的厲害，一直圍繞著他們轉(zhuǎn)，兩條腿都受不了了，他們知識(shí)掌握的不好，自己真的是著急啊！真的很感謝這次補(bǔ)課的時(shí)機(jī)，體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺，更得到了鍛煉，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí).總的來說，這次實(shí)踐活動(dòng)的收獲實(shí)在是太多太多了，不是短短