六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題－第3單元分?jǐn)?shù)除法 人教新課標(biāo)

1、.人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元測(cè)試題 姓名： 家長(zhǎng)簽名： 得分： 一 填空。21分1、5月份用煤比4月份多，5月份用煤相當(dāng)于4月份的 。2、單打一份稿件，10天完成。每天完成這項(xiàng)工作的 ，8天可以完成這批零件的 。3、一些大米，吃了，剩下的占總數(shù)的 。4、超市運(yùn)來200千克蘋果，運(yùn)來的雪梨比蘋果少，運(yùn)來的雪梨比蘋果少 千克，雪梨有 千克。5、修一段路,小明獨(dú)做10天完成,小華獨(dú)做8天完成.小華的工作效率是小明的 %6、一個(gè)數(shù)的是64，這個(gè)數(shù)的是 。7、一項(xiàng)工程，甲隊(duì)獨(dú)做4天完成，乙隊(duì)獨(dú)做6天完成。兩隊(duì)一起做，每天可以完成這項(xiàng)工程的 。8、比2噸少噸是 。 比2噸少是 9、35比 多。 16是

2、的。10、把米長(zhǎng)的鐵絲平均分成6份，每份是全長(zhǎng)的 ，是 米。11、= 40=20%= = 小數(shù)= 成= 折12、小時(shí)= 分 15克= 千克 米= 厘米13、把、0.25、二成、2.5%按從大到小的順序排列：14、減去的和去除 ，結(jié)果是 。15、一個(gè)數(shù)的比它的少10，這個(gè)數(shù)是 。 二、判斷題。5分1、5噸大米，吃了后，又運(yùn)進(jìn)噸，最后還有5噸大米。 2、40比30多，30比40少。 3、+÷6=+÷6=1÷6= 4、因?yàn)锳×=B×，所以AB。 5、把10克糖放入到90克水中，這時(shí)糖水的含糖率為10%。 四、選擇題。5分1、把14千克水果平均分成17

3、份，每份重 。A、 B、 C、千克 D、千克 2、比30噸增產(chǎn)的是幾噸？列式是 。A、30+ B、30×1+ C、30÷1+ D、30×13、比30米少的是 米。A、 B、10 C、20 D、454、一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)做4天完成，乙隊(duì)單獨(dú)做6天完成。兩隊(duì)合做天可以完成工程的 。 A、÷+ B、1÷+÷ C、×+ 5、1米增加米后，再減去它的，結(jié)果是 米。A、1 B、 C、 五、計(jì)算題。1解方程。6分XX= X=3 X+X=2計(jì)算以下各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。12分5×+× +×48 ÷9+

4、× +六、看圖列式，不計(jì)算。4分算式： 算式： 七、只列式，不計(jì)算。13分一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做10天完成，乙單獨(dú)做12天完成。兩隊(duì)合做，2天完成這項(xiàng)工程的幾分之幾？算式： 兩隊(duì)合做，完成這項(xiàng)工程的需要幾天？算式： 兩隊(duì)合做，幾天能把這項(xiàng)工程做完？ 算式： 甲先做5天，然后乙參加一起做，還要幾天？算式： 兩隊(duì)合做2天，然后由甲獨(dú)做，還要幾天？算式： 2、1一根繩子長(zhǎng)9米，剪去4米，剪去全長(zhǎng)的幾分之幾？算式： 2一根繩子長(zhǎng)9米，剪去全長(zhǎng)的，剪去多少米？算式： 3一根繩子長(zhǎng)9米，剪去全長(zhǎng)的，還剩多少米？算式： 4一根繩子，剪去全長(zhǎng)的，還剩9米，這根繩子長(zhǎng)多少米？算式： 5一根繩子，剪去全長(zhǎng)的

5、，正好剪去了9米，這根繩子長(zhǎng)多少米？ 3、1水果店里有蘋果300千克，運(yùn)來的雪梨比蘋果少，運(yùn)來的雪梨比蘋果少多少千克？2水果店里有蘋果300千克，比運(yùn)來的雪梨少，運(yùn)來雪梨多少千克？3水果店里有蘋果300千克，運(yùn)來的雪梨比蘋果少，運(yùn)來雪梨多少千克？八、應(yīng)用題。34分某商站運(yùn)進(jìn)一批紅糖，第一天賣出350千克，第二天賣出300千克，兩天正好賣出了這批紅糖的40%，這批紅糖有多少千克？學(xué)校圖書館購進(jìn)科技書80本，比購進(jìn)的故事書少20%。學(xué)校圖書館購進(jìn)故事書多少本？ 校服共60元，假如褲子的單價(jià)是上衣單價(jià)的 ，上衣和褲子的單價(jià)各是多少元？某工廠十月份消費(fèi)機(jī)器420臺(tái)，九月份消費(fèi)的臺(tái)數(shù)是十月份的 ，又是十

6、一月份消費(fèi)臺(tái)數(shù)的 ，十一月份消費(fèi)機(jī)器多少臺(tái)？陳老師把3000元存入銀行，年利率是2.25%，存4年后一共可以取回多少元？ 一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，

7、注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指