六年級科學上冊習題

1、六年級科學上冊習題 2013-12-18第一單元 生物與環(huán)境第一課 一棵“頑強”的小樹一、填空題：1、植物生長時具有（向光）性、（向地）性、（向水）性。二、選擇題：（1 ）植物向著陽光生長的特性叫（ ）。A、向地性B、向水性C、向光性（2）下列條件中，不是達爾文研究植物的向光性實驗時的條件是（ ）A、單側光照 B、濕棉條 C、錫箔罩（3）不論菜豆“臍”的指向是朝上、朝下、還是朝左、朝右，菜豆的根都會向下生長，植物的這種特性叫（ ）A、向地性 B、向水性 C、向光性三、判斷題：（1）爬山虎的葉子全部都散開且互不遮蓋，這是適應人類綠化工作的需要。 （ ）（2）山坡上樹木的樹干大多斜伸出來而不是筆直

2、向上生長，這是植物向水性的體現。（ ）（3）“葵花朵朵向太陽”體現了植物的向光性。 （ ）第二課 從“南橘北枳”說起一、 填空題：（1）（陽光）、（水分）、（溫度）、（土壤）等是影響植物生存的基本因素，但不同的植物對這些因素的需求和適應能力是不一樣的。（2）植物的生活習性是在長期適應當地的（環(huán)境）中形成的。（3）動物還通過（冬眠）、（遷徙）、（換毛）等方法來適應氣濕的變化。（4）九月九燕飛走，三月三（ ）來鉆。（5 ）蘋果性喜（ ），栽植不宜（ ）。（6 ）麥怕水淹（ ），蟬怕水淹（ ）。二、問答題：1、“橘生淮難則為橘，生于淮北則為枳”這句話是什么意思？答：橘子樹長在淮河以南結出的果實就是又

3、大雙甜的柑橘，移植到淮河以北，結出的果實就是又小又酸的枳子，橘和枳僅僅是葉子相似，它們的果實味道不同，說明了植物的生長受水土氣候很大。二、 連線：為下列植物找到對應的生活環(huán)境。駱駝 沙漠鴕鳥胡楊 草原斑馬丹頂鶴蘆葦 沼澤鯊魚馬尾藻 海洋第三課 走進池塘一、 問答題：1、 什么食物鏈？答：各種生物通過一系列吃與被吃的關系，把這種生物與那種生物緊密地聯系起來，這種生物之間以食物營養(yǎng)關系彼此聯系起來的序列，就像一條鏈子一樣，一環(huán)扣一環(huán)，在生態(tài)學上被稱為食物鏈。按照生物與生物之間的關系可將食物鏈分為捕食鏈、腐食鏈、和寄生鏈。2、 什么叫種群？答：在一定時間和空間內，同種生物的總和叫種群。3、 什么叫群

4、落？在一定自然區(qū)域內，相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和叫群落。如：池塘是一個區(qū)域，里面所有的生物合起來就是一個群落叫池塘群落。二、 填空：1、 池塘中除了生活著的（植物）和（動物），還有（微生物）。它們能把死亡的動、植物的尸體（分解）。第四課 假如大樹都倒下一、問答：1、 下面哪些是森林具有的作用？ 凈化空氣制造氧氣降低噪聲調節(jié)氣候保持水土美化環(huán)境防風護沙2、 我國的植樹節(jié)是哪一天？（3月12日）3、 造成生態(tài)災難的原因有哪些？答：環(huán)境污染、盲目的物種引進、大量捕殺動物和砍伐森林是造成生態(tài)災難的主要原因。第二單元 營養(yǎng)與健康第一課 食物中的營養(yǎng)一、 填空題：1、人體需要的主要營養(yǎng)成分

5、是（蛋白質）、（淀粉）、（脂肪），除了前三種還有鹽類、微生素、水等。2、將去皮的花生、瓜子在白紙上來回摩擦，會發(fā)現紙變得透明，可見花生、瓜子中還有較多的（脂肪）；將頭發(fā)在火上燒，會聞到一股特殊的臭味，可以推測出頭發(fā)主要由（蛋白質）組成；在米飯、饅頭上滴上碘酒，會變成（藍紫色），可見米飯饅頭中含有淀粉。3、為了科學合理地飲食，我們應該多吃食物金字塔（底部）的食物，少吃（頂部）的食物。第二課 消化與吸收一、 填空：1、 饅頭經過的消化器官有（口腔）、（咽）、（食管）、（胃）、（小腸）、（大腸）。2、 將饅頭放入口中，反復多嚼幾次，會覺得有股（甜）味。3、 被吃下的食物主要是在（口腔）和（胃）里被消

6、化的，被消化的食物主要在（小腸）里被吸收。4、 人體的小腸很長，內表面布滿了（小腸絨毛），這些特點都是為了更好地（吸收營養(yǎng)）。5、在右圖中填出各消化器官的名稱。6、肝臟的主要功能之一是（解毒）。7、胃液是一種（酸性液體）。8、口腔里的唾液內含有（淀粉酶），它能把（淀粉）分解為人體可以吸收的物質。9、人體內大部分營養(yǎng)物質是被（小腸）吸收的。第三課 飲食與健康一、問答題：1、人們?yōu)槭裁闯Ｕf“病從口入”，這是為什么呢？答：因為我們人體所吸收的各種營養(yǎng)，首先要經過口腔，這些食物中不免帶的一些病菌，這些病菌進入人體后，會引起人產生各種疾病。所以說“病從口入”。2、我們在平常的生活中存在著哪些不良飲食習慣

7、？答：邊吃飯邊看書。剛吃完飯就劇烈運動。暴飲暴食。挑食偏食。二、判斷題：1、我們平常將食物放進冰箱里保鮮，因此冰箱是食物的保險箱。 （ ）2、營養(yǎng)物質攝入的多少，不會影響我們的身體發(fā)育。 （ ）3、在口腔里反復咀嚼食物，只能將食物破碎，再也沒有其他的作用。（ ）4、食物在人體內要通過所有的消化器官后才能被人體消化。（ ）5、為了獲得全面的營養(yǎng)，我們不要偏食。（ ）6、只有肉食才是營養(yǎng)豐富的食物。（ ）7、變質食品即使再進行殺菌處理，也不能食用。（ ）第三單元 地表變化的奧秘第一課 地表在變化一、判斷題：1、喜馬拉雅山上發(fā)現了魚龍化石，魚龍是1.8億年前生活在海洋中的大型爬行動物。由此我們可以推

8、測：這個地帶原來也許是海洋，后來上升成了山峰。 （ ）2、引起地表變化的原因只有自然的力量這一種。 （ ）3、地表變化是緩慢進行的。 （ ）4、地球表面是不斷變化的。 （ ）二、有哪些力量在改變著地表形態(tài)？答：一方面是內力作用：地殼運動、巖漿活動、變質作用。其次是外力作用：風化作用、侵蝕作用、搬運作用、堆積作用、人力作用。第二課 地 震一、選擇題：1、在震屬于（ ）自然力量人為力量有的是自然力量，有的是人為力量2、 地震與（ ）有關系。 雷電洪水巖層運動3、面對地震，我們目前的正確態(tài)度應該是（ ）沒有預兆，聽天由命研究規(guī)律，及時避險掌握規(guī)律，杜絕地震的發(fā)生。4、我國在1976年7月28日發(fā)生的

9、7.6級地震是（ ），2008年發(fā)生的8.0級地震是（ ）。汶川大地震唐山大地震5、早在1800多年前，我國東漢時期的科學家（ ）發(fā)明了世界上第一臺自動測定地震方位的儀器（ ）。A、李四光B、張衡C、地動儀D、現代地震監(jiān)測儀6、地震時，如果被埋壓，處理方法是（ ）A、大膽搬開壓在身體上方的重物 B、不搬動重物 C、不強行搬動，防止倒塌，小心擴大活動空間。7、地震時如果自不見，處理方法是（ ）A、開電燈或者使用打火機B、點燃煤氣灶C、不使用明火，防止爆炸。8、地震時如果聞到異味，處理方法是（ ）A、用濕物捂住口、鼻B、大聲喊叫C、不做保護9、地震時需要求助時，處理方法是（ ）A、多打電話多呼叫，

10、直至來人救助B、保持通訊暢通，等待救援，注意保存體力。二、問答題：1、地震前常會有哪些前兆？答：（1）動物異常表現有情緒煩躁、驚慌不安；或是高飛亂跳、狂奔亂叫；或是萎靡不振、遲遲不進窩等。（2）井水是個寶，前兆來得早。無雨泉水渾，天干井水冒；水位升降大，翻花冒氣泡；有的變顏色，有的變味道。天變雨要到，水變地要鬧。（3）地聲從地下傳出。有的如飛機的“嗡嗡”聲；有的似狂風呼嘯；有的像汽車駛過；有的宛如遠處悶雷；2、地震時我們如何自我保護？答：地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，可躲避在堅實的家具下、或墻角處，亦可轉移到承重墻較多、

11、開間小的廚房、廁所去暫避一時。（重點看練習冊上第31頁）第三課 火 山一、判斷題：（1）地震一定會導致火山噴發(fā)，火山噴發(fā)一定伴隨著地震。 （ ）（2）火山噴發(fā)會給人類和自然帶來災難，但也可以被人類所利用。 （ ）（3）火山噴發(fā)出來的物質只有固體形態(tài)的。 （ ）（4）根據活動情況可以將火山分為死火山、休眠火山、活火山三大類。 （ ）二、填空題：1、火山是地球釋放能量的一種活動，也是一種常見的（ ）現象，一般會在地表上形成（ ）的高山。2、火山爆發(fā)時，除了噴出（ ），還會噴出（ ）、（ ）等。3、火山熔巖的溫度約有（ ）度。4、火山噴發(fā)后山體外形一般為（上陡下緩、頂端凹陷）。第四課 巖石也變化一、

12、填空：1、（溫度、水、植物）都會對巖石變化產生作用。2、聚集在一起具有開采價值的礦物叫做（礦產）。3、煤的開采方法主要有（露天開采、地下開采）。4、地球上的礦產資源是（有限的），又不（再生），必須有計劃地（開采、合理地利用），絕形不能（亂采亂用）。二、問答題：1、煤是怎樣形成的？答：在2億3億年前，地球上的植物生長茂盛，生長在海邊或湖泊的大量植物，逐漸被沉積的泥沙覆蓋，隨著時間的推移，越埋越深，經過復雜的變化才形成了煤。2、簡單說說礦物在人類生產生活中的運用？答：礦產是人類生產生活動中極為重要的原材料，如制藥（藥用礦產161種）、冶煉（金屬礦產：金礦產石、鐵礦石、銅礦石）、原子能材料、裝飾材料

13、等。第六課 人類對地表變化的影響一、填空：1、人類的活動在不斷改變著地表（形態(tài)）。二、問答：1、舉例說說人類活動對地表的改變？答：人類的活動在不斷改變著地表形態(tài)：如；圍湖造田、開挖河道、修建水庫、修鐵路公路、建城市、開山耕地種田等。2、黃土高原的地形是怎樣形成的？答：黃河中游的黃土高原地區(qū)，由于黃土結構疏松，本來就極易流失，又經過幾千年來人灰活動的破壞，原有的森林資源和草原大量減少，水土流失十分嚴重，形成了千溝萬壑的破碎地形。3、 說一說圍繞湖造田的利與弊？答：利:增大了耕田面積,解決了土地緊缺問題的燃眉之急。弊:減少了水資源,加劇了土地荒漠化。三、 判斷題：1、圍湖造田有利也有弊。 （ ）2

14、、人類自身的活動也是影響地表變化的重要力量。 （ ）3、人類改變地表，就是與自然不和諧相處的行為。 （ ）4、梯田、?；~塘、黃土淤泥壩、圍海造田等都是明顯的人工地貌。 （ ）第四單元 能 量 第一課 能量家族一、填空題：1、舉高的石頭、收縮的發(fā)條、壓縮的空氣都具有（ ）。2、運動的汽車具有（ ）能。3、熔爐里的鋼儲存了（ ）能。4、燃料、食物以及其他化學物質里都儲存著（ ）能。5、能量還能以（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等形式存在。6、（ ）改進了蒸汽機。7、動能和勢能統(tǒng)稱為（ ）。8、太陽是地球的（ ）之源，地球上絕大部分能量都來自（ ）。二、問答題：1、請你列舉地球上有哪些能？答：地球上

15、的物質都具有能量，能量的形式多種多樣，如：太陽能、動能、勢能、水能、風能、潮汐能、熱能、電能、磁能、光能、聲能、機械能、雷電能、核能等。2、將下列物體和它所具有的對應能量用線連起來。滾動的足球 熱能 振動的音叉燒開的水 動能 奔馳的列車牛奶 電能 汽笛聲水果 聲能 干電池導線中的電流 化學能 燃燒的火焰3、將下列科學家名字與他們所做的工作用線聯系起來。尤利烏斯 動能和熱能之間可以互相轉換焦耳 證明了動能和熱能之間可以互相轉換赫倫 制作了“空心汽動圓球”瓦特 把蒸汽動力運用于工農業(yè)生產第三課電表轉呀轉一、選擇題：1、選擇合適的能量代號填在文中空格里。重力勢能機械能化學能電能熱能水力發(fā)電站利用水位

16、的落差來沖擊水輪機運轉后發(fā)電，這是利用水的（ ）轉化為（ ），再轉化為（ ）；火力發(fā)電站是燒燃料帶動汽輪機的，先將燃料的（ ）轉化為（ ），接著轉化為（ ），然后轉化為（ ）。二、填空題：1、英國科學家（ ）和美國科學家（ ）幾乎同時于1832年發(fā)時了電機。2、電的計量單位是（ ），它表示一段時間內消耗的（ ）能。3、瓦數大的用電器在相同的時間內消耗的電越（ ），瓦數相同的用電器在相同的時間內消耗的電能（ ）。4、現在各國的發(fā)電廠有（ ）、（ ）、（ ）。第四課太陽能的利用一、填空題：1、植物通過（ ）將太陽能轉化為化學能儲存起來。2、太陽能是一種輻射能，具有即時性，必須即時轉化成其他形式的能

17、量才能（ ）和（ ）。二、判斷題：1、太陽能可以利用，但不可以轉化成其他形式的能。（ ）2、光照面積大、金屬材料、黑色收集板，都與太陽能熱水器里的水熱得快有關系。（ ）3、地球上幾乎所有的能量都來自太陽。（ ）4、除磁以外，聲、光、電、熱都是能量的不同表現形式。（ ）第五課打開能源寶庫一、填空題：1、目前我們主要利用的能量是儲存在（ ）、（ ）、（ ）等燃料中的能量。2、能源是能為人類提供能量的（物質資源）。3、象煤炭、石油、天然氣這樣不可能在短期內從自然界中得到補充的能源叫（ ）；象木材、草類、肉類等由生物提供的能量和水能、太陽能、風能等，可以在自然而然界里源源不斷地得到補充的能源叫（ ）。

18、因此，為了人類的未來，我們必須（ ）能源，合理開發(fā)利用。第五單元月球第一課探索月球的秘密一、填空題：1、月球是離地球最近的一顆星球，它是地球的（ ）。2、在地球上觀察月示，月面上有些地方要比周圍地區(qū)略為暗些，這些較暗的區(qū)域被稱為（ ）。3、 人類第一次登月是（ ）名宇航員乘（ ）11號宇宙飛船。4、中國的探月計劃（“ ”）已于2004年正式啟動。5、月球與地球之間的平均距離約為（ ）萬千米。月球體積只有地球的（ ）分之一，表面的引力只有地球的（ ）分之一。6、月球上沒有（ ）沒有（ ），也沒有（ ）。在月球上向著太陽的一面溫度可達到（ ）度，背向太陽的一面溫度最低可達到零下（ ）度。第二課月有

19、陰晴圓缺一、填空題：月球是地球的（ ），它在自轉的同時還繞地球做（ ）運動。月球自轉一周和公轉一周的時間一樣，大約都需要（ ）天。完成一個周期的月相變化大約需要（ ）天，農歷是古代中國人民根據（ ）變化制定的歷法。第六單元 我們怎樣做判斷一、填空：1、1492年（ ）橫渡大西洋發(fā)現了美洲新大陸。2、昆蟲由（頭、胸、腹）三部分組成，頭上有一對（ ）。3、我們通過樹的年輪來判斷樹的生長時間和判別這棵大樹在生長未完程中所受的環(huán)境影響。4、地球上的人看到的月球圓缺的各種形狀，叫做（ ）。二、判斷題：1、在口腔里反復咀嚼食物，只能將食物破碎，再也沒有其他的作用。（ ）2、食物在人體內要通過所有的消化器官

20、后才能被人體消化。（ ）3、為了獲得全面的營養(yǎng)，我們不要偏食。（ ）4、只的肉食才是營養(yǎng)豐富的食物。（ ）5、變質食品即使再進行殺菌處理，也不能食用。（ ）6、月球表面上有高山也有平原。（ ）7、月球是被太陽照亮的，所以明亮的一面總是向著東方。（ ）8、月球是地球的衛(wèi)星。（ ）9、月亮在陰天是缺的，晴天則會是圓溜溜的。（ ）10、月球繞地球公轉的方向是自西向東的。（ ）11、月球公轉的周期和完成一個月相變化的周期是相同的。（ ）12、月相變化是伴隨著月球的方位而發(fā)生的。（ ）二、選擇題：1、在地球上重60千克的東西，到了月球上重量是（ ）千克。60 6 10 3602、“月?！逼鋵嵰坏嗡矝]有

21、。那是人們看到月球表面上陰暗的（ ）地區(qū)平原 高原 云海3、“阿波羅”11號宇航員在月面上留下了腳印，說明月球上（ ）。沒有土 土質潮濕 土質干燥疏松三、問答題：1、月相變化是怎樣形成的？答：月球不會發(fā)光，朝著太陽的一面是明亮的，背著太陽的一面是黑暗的，月球在公轉過程中，向著地球的一面有時全部是明亮的，有時明亮部分大于黑暗部分，有時明亮部分小于黑暗部分，有時明亮部分等于黑暗部分，這樣在地球上就會看到月相變化。填空 1、我們觀察到天空中的月球有圓缺變化過程中出現的各種形狀我們叫做_。 2、月球是一個_、_的球體，我們看到的月光實際上是它反射_。 3、我們從地球上觀察的角度不同，那么所看到的月相

22、_、_也就不同。 4、貌相的變化規(guī)律是，上半月_，下半月_。 月相 月相變化 不發(fā)光 不透明 太陽的光 亮面大小 方向 由缺變圓 由圓變缺 選擇 1、月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫（ ）。 A、月相 B、月貌 C、月亮2、月相圓缺變化一個周期的時間大約是（ ）。 A、一天 B、一個月 C、一年 3、月相最圓的時間大約是農歷的每月（ ）。 A、三十 B、十五或十六 C、初八 4、農歷上半月的月相變化規(guī)律是（ ）。 A、由缺變圓 B、由圓變缺 C、由缺變圓，再變缺 A B B 月相變化 六年級上冊期末綜合檢測題一、填空題（24分）1、植物的根總是向下、向著有水的地方生長，這種特性分別叫（ ）

23、、（ ）。箝2、可以自由關閉的（ ）、儲存（ ）的駝峰，粗大而且可以開叉的（ ）這些都是駱駝（ ）沙漠環(huán)境的“秘密武器”。3、魚、水蠆、孑孓的食物關系是：（ ）（ ）（ ），這樣像鏈條一樣的動、植物之間的食物聯系叫做（ ）。4、運動的汽車具有（ ）能，燃燒的火柴具有（ ）能。5、地球上的人看見的月球被陽光照亮的部分所形成的各種圓缺形狀，叫做（ ）。6、口腔里的唾液含有淀粉酶，能將（ ）初步分解開糖類物質。7、聚集在一起具有開采價值的礦物叫做（ ）。8、到目前為止，人類已經有（ ）次成功地登上了月球。二、判斷題：（16分）1、月球表面有高山也有平原。（ ）2、煤、石油、天然氣是可再生資源。（ ）3、一種能量消耗了，就是用完了、消失了。（ ）4、自張衡發(fā)明地動儀起，我國就找到了準確預報地震的方法。（ ）5、將食品放入冰箱保存是殺滅微生物的有效辦法。（ ）6、食物金字塔顯示：平衡飲食的最簡單方法就是多吃底部的食物，少吃上部的食物。（ ）7、除了人，自然界的其它生物都是食物鏈中的成員。（ ）8、動植物的習性是在長期適應當地的環(huán)境中形成的。（ ）三、連線題：1、將下列變化